殷　璟

摘要：德育工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，結合當前軍工科研院所研究生德育現狀，探討問題的成因，提出德育工作的探討對策。

關鍵詞：德育現狀；成因探討；探討對策

1軍工科研院所研究生的德育現狀

(1)從總體上看，研究生隊伍的思想主流是積極向上的。研究生德育是經過小學、中學、大學等不同德育階段的累積結果，他們熱愛社會主義，擁護黨的基本路線，認真學習鄧小平理論；他們政治素質較好，黨員比例明顯比本科生、?？粕?。研究生大都學習刻苦認真，努力鉆研，積極進取。研究生教育是我國高等教育的重要階段，處在這個階段的年輕人，思想活躍，有強烈的求知欲和探索精神，有較強的科研能力。有的研究生一年能發(fā)表數篇學術論文。有的很有研究潛力。每個研究生都有自己獨特的方面，他們善于思考，愛鉆研，追求自己喜歡的事物和領域，偏愛某些學科，有時還非常執(zhí)著。這些都是研究生有別于本科生的地方。

(2)研究生德育的整體狀況是好的，但也存在很多不如人意的地方，主要有以下幾個方面：

1.1個人本位主義抬頭。功利主義滋長

有些學生“以自我為中心”，對自我的認識和評價趨于主觀，危機和競爭意識強烈，從注重知識的價值、理性的追求，到注重金錢的價值、感官上的享受，認為即使在追求理想和知識的同時，也需要金錢和物質享受。在工作中不交往、不溝通，合作意識薄弱，我行我素，缺乏交叉，很難出優(yōu)秀的科研成果。對集體利益漠不關心，功利性卻很大。在涉及個人利益和社會利益的關系時，總是過分強調個人利益，遇事以自我為中心，忽視他人和集體利益，缺少人道主義精神和社會責任感，漠視生命的尊嚴和價值。這與他們肩負的歷史責任是極不相稱的。

1.2學習風氣浮躁。

少數學生滿足于一般學習，不刻苦、不努力，只求一知半解，混張文憑，缺乏研究能力，特別是缺乏創(chuàng)新的研究能力，按部就班，不愿吃苦、不肯動腦，只做重復別人的研究，在學術研究上出不了成果。

1.3價值觀模糊。

該贊美的不去贊美，該批評的不去批評，對學雷鋒，見義勇為等行為雖在觀念上認同，但卻不能積極轉化為自己自覺的行動，把馬列主義裝進手電筒——照人不照己。

1.4極少數心理不健康

研究生們的心理狀態(tài)從主流上講是健康正常、積極向上的，總體發(fā)展趨勢是好的，但少數研究生在心理上的確存在某些缺陷，主要表現為意志上的消沉，精神上的抑郁，性格上的孤僻，言行上的偏激等，容易陷入自我評價、人際交往、家庭生活、社會行為、學習研究等各種類型障礙之中而不能自拔，影響他們工作、學習和生活的有序進行。研究生心理問題如不能及時得到疏導、解決，就可能發(fā)展演變成各種變態(tài)心理和異常行為，這不僅會給研究生本人帶來悲劇、給他人和社會帶來損失，而且會浪費國家教育資源，影響研究生教育的社會聲譽：

(1)嚴重影響了研究生的正常學習，心理健康疾病成為研究生休學、退學的主要原因。

(2)研究生心理疾病，如果不加疏導而發(fā)展成為精神分裂癥，給導師、同學增加很大麻煩。同時研究所公費醫(yī)療費有限，住一次精神病院的費用就需萬元以上，給社會造成經濟負擔。

(3)研究生心理疾病，特別是精神分裂癥給研究生本人及家庭帶來極大的傷害。2科研院所德育工作存在的問題成因探討

(1)社會大環(huán)境的影響。受到市場經濟浪潮的沖擊，社會上一些不良風氣，已迅速蔓延至科研院所，這一切對尚在成形期的研究生造成了極大的負面影響，潛移默化地改變著研究生的人生價值觀，直接影響著研究生的成長。

(2)缺乏德育教育的個人修養(yǎng)。目前研究所招收的基本上是定向研究生，畢業(yè)后基本留所工作，因此有的學生容易產生倦怠思想，認為反正工作是找到了，于是得過且過，混個文憑就可以，缺乏刻苦努力精神，怕吃苦。

(3)輕視德育教育?？蒲性核难芯可囵B(yǎng)究其根本是為研究所發(fā)展提供人才保障和智力支持，然而少數領導、導師認為只要是學生學識水平高，就是人才，意識不到德育工作的重要性。

(4)研究生的來源構成卻復雜行多，年齡、身份、培養(yǎng)類別、黨派差別等。他們由于個人經歷，經濟背景，家庭環(huán)境，社會關系等的懸殊，必然帶來個性修養(yǎng)，思想認識，道德水平，政治覺悟，精神狀況等等的巨大差異。然而現有的德育教育工作方式單一、守舊，缺乏切實有效的操作方法和模式。

(5)少數研究生心理健康問題的產生，是多種因素綜合作用的結果。歸納起來主要有以下1、環(huán)境變化引起的適應不良與心理失衡。

(6)學業(yè)上的壓力在心理上產生的諸多焦慮。

(7)人際關系不協調引起的恐懼憂慮。部分研究生渴望與人交往、但又特別害怕與人交往。

(8)異性交往和戀愛中的心理問題。

3提高德育探討性的對策

3.1重視德育工作

今年來我們開始不斷加強研究生德育方面的工作。首先，我們認識到一個強有力的研究生工作隊伍的重要性，我所加入了省里的研究生德育教育研究會，派研究生管理工作人員參加了各類研究生德育管理知識培訓，在十五期間，擴充了研究生導師隊伍，一批學術過硬，具備嚴謹治學態(tài)度的導師開始帶學生，這些都為加強研究生德育工作創(chuàng)造了人員上的條件。

3.2堅持更新教育觀念。創(chuàng)新德育工作方法

把組織內容豐富、形式多樣的德育活動作為突破口，讓研究生在活動中獲得主觀體驗，用活動影響學生心靈，進而提高認識水平，在潛移默化中提高育人質量。一是利用各種活動，培養(yǎng)學生愛國、愛家、愛所精神，開展“忠、孝、雅、誠”教育，讓學生在莊嚴的氣氛中接受洗禮，凈化心靈，做到忠貞愛國，孝敬父母，行為高雅，誠實守信。二是在德育中滲透國防教育，增強學生熱愛國防科研事業(yè)的意識。研究所把國防知識教育講座、優(yōu)秀人物事跡演講、觀看保密安全教育錄像等作為國防教育的主陣地，促進學生國防意識和國防精神的強化和鞏固，樹立為國防科研事業(yè)奉獻的信心，使他們認清我國與世界強國的差距和面臨的威脅，增強國防建設的緊迫感、責任感和使命感。三是組織研究生進行拓展訓練，提高團隊協作意識。

3.3加強心理健康教育

在社會處于轉型期間，競爭越來越激烈，研究生必須有很強的心理適應和承受能力，才能迎接來自各方面的挑戰(zhàn)?！吨袊胀ǜ叩葘W校德育大綱(試行)》明確提出，要把心理健康教育作為高等學校德育的重要組成部分。在完成學位課、必修課的基礎上，可以鼓勵學生選修心理健康課程。要求研究生工作人員關注學生的心理健康問題，了解他們生活、學習和工作的動態(tài)，保持和他們的溝通聯系，重視開展學生的心理輔導或咨詢工作，幫助他們樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質，增強心理適應能力和社會生活的適應能力，預防和緩解心理問題，幫助他們處理好環(huán)境適應、學習成才、人際交往等方面的困惑，提高健康水平，促進德智體美等方面全面發(fā)展。

沒有強大的國防，就沒有長久的和平。目前我國的國防軍工事業(yè)又面臨新的挑戰(zhàn)和機遇，我們希望更多有志于國防軍工事業(yè)的優(yōu)秀學子到科研院所來建功立業(yè)。

研究生德育教育，任重道遠。我們要努力探索并正確把握新時期德育工作的特點和規(guī)律，明晰思路，科學決策，在實踐中不斷探索和創(chuàng)新德育工作方法，把研究生德育工作提高到一個新的水平。