過往琉璃

誰在最重要的時候輕輕拍著我肩膀？

“天空灰得像哭過，離開你以后并沒有更自由……”天，真的灰了，心晴了。眼前的一切恍如一場夢。一張70分的成績單狠狠地撕碎了我那顆早已傷痕累累的心，連我自己也覺得可笑。無數(shù)次問上蒼，得到的只是漫無歸際的回聲。我陷入了深深的絕望中……

媽媽說，你是個讓人生氣的孩子——從小到大總是低頭走路，從不懂得對人微笑，從不懂對熟悉的人問候。我說，媽媽，不會了，我會好的。可是總問自己，我真的可以嗎？

我明白，自卑是我最大的過錯，我沒有好看的模樣，沒有出色的特長，沒有像他人那樣善于交際，沒有好脾氣，沒有一個不會吵鬧的幸福家庭……小學(xué)時，當同學(xué)對我說冷言諷刺時，當大人們指著我說長道短時，我沉默。家庭里的“硝煙彌漫”——他們總能因為一件小事吵得昏天暗地，從制止到無助再到漠視，我變成了冷血動物。潛伏在骨子里的憂傷一點點地蔓延開來?？偸敲銖姷刈晕野参?，也許是上天在造我的時候，不小心造了一個不完美的我，給了我一個不完美的家，可是真是這樣嗎？

上了初中，我選擇了寄宿，也許是想逃離那個家，逃離所有的人包括回憶。原以為所有的一切都會隨著小學(xué)的結(jié)束而中斷，在新的學(xué)校里，沒有人會認識從前的我，沒有人會議論我。當時那些流言襲來時，我沒有反抗，早已習(xí)慣這種被人嘲笑，被人忽視的感覺。總是在夜深人靜時躲在角落里哭泣，那時候真的好希望有個朋友陪在我身邊，但我明白，沒有時間，成績成了我往上爬的繩索，只有在談到成績時，同學(xué)們、老師才會滿意地對著我笑，我很向往，它是黑暗角落里所沒有的一縷陽光。我唯一引以為自豪的東西，卻在一時間破滅了，我不知道這到底是為什么？

誰能忘記過去一路走來陪你受的傷？

一下子，從天堂掉到了地獄，我聽見惡魔在對我說：“來吧，孩子，在天堂里永遠不會有幸福，讓黑暗與你同行吧！”我把試卷捏成一團，我想我是瘋了。當所有人都告訴我，我會成功的，我還半信半疑，可是當我已經(jīng)相信時，卻又給我致命一擊，給了我希望卻要將它打碎。人群中隱約有人對我說：“一次失敗不算什么?！辈凰闶裁磫?？它是歷史最低分，一下子把我打得措手不及，為什么我會覺得這是夢，夢醒了，一切都會恢復(fù)正常呢？該哭嗎？該笑嗎？我哭沒有了哭樣，笑沒有了笑樣，我筋疲力盡地趴在桌子上，為了掩飾自己流淚的事實，這也許是最好的方法。

外面一片亂紛紛，他們說說笑笑，一些剛才還笑瞇瞇地贊賞你的人，如今已經(jīng)轉(zhuǎn)向他人，那對你說的好話，一字不漏地轉(zhuǎn)給他人，我哭了，更難受了，為什么人人都這樣，為什么沒有誰在我身邊，告訴我要堅強，難道注定這是一場悲劇？難道注定我終究得不到幸福？心好痛，好痛，痛得有種想要窒息甚至死掉的感覺。是嗎？我是在做一個很長很長的夢……

誰能預(yù)料未來茫茫，路在何方？

噩夢的延續(xù)總是很長很長，讓你喘不過氣來。最近不知為何很想去上網(wǎng)，也許是網(wǎng)絡(luò)的虛幻不會讓我想起那些傷痛吧。以前，每一分每一秒都告訴自己要努力，多少次徹夜苦讀，多少次強忍著淚水對著天空說：“一個人真的挺好！”父母的希望大得讓我難以承受，真的好累好累。我不明白老師為什么會有意或無意地提起這件事，當著全班同學(xué)的面教訓(xùn)我，我不明白同學(xué)們?yōu)槭裁磿粫r拿我的分數(shù)來開玩笑，我不知道為什么這個世界永遠如此不可理喻？

我好恨我自己，把書撕成碎片，于是又一張張地粘好，錯了再錯，永遠都這樣地不理智。我想，我是個受命運詛咒的人吧，注定被埋葬，被拋棄，被傷害……我以為我可以不在乎，以為可以活得很瀟灑，以為自己會很堅強，可是當所有的傷像洪水一樣襲來，誰也無法阻擋，我早已無力反抗……

曾經(jīng)的痛化做永恒，曾經(jīng)錐心的畫面也在我的悲傷中結(jié)束了——我能說，我一定可以嗎？

編看編說：如果一個人已經(jīng)氣餒了，如果他不再認為腳踏實地的努力能夠改進自己的境況，他仍然無法忍受自己的自卑感，他仍然會努力設(shè)法要擺脫它們，只是他所采用的方法卻不能使他有所進步。他的自卑感會愈積愈多，因為他所采取的每一步驟都會逐漸將他導(dǎo)入自欺之中，而他的各種問題也會以日漸增大的壓力逼迫著他。因此，氣餒治療不好你的自卑。

眼淚和憤怒及道歉一樣，都可能是自卑情結(jié)的表現(xiàn)。但是，哭過之后你要知道，你可能沒有很多東西，但是你有健康，可以享受大汗淋漓的快感；你有青春，可以體會曼妙無比的活力；你有思想，可以寫下無休無盡的心里話……痛過之后你要清楚地知道，自己的心靈在自卑感的壓力下或個體認為自己渺小、無助的痛苦想法的折磨下，會竭力去超越“自卑情結(jié)”，成為自己的主人。你的理智會選擇幫助心靈，還是自卑情緒呢？

個體心理學(xué)創(chuàng)始人阿德勒解讀自卑：

三個孩子第一次被帶到動物園。當他們站在獅子籠前面時——

一個孩子躲在他母親的背后，全身發(fā)抖地說：“我要回家。”

第二個孩子站在原地，臉色蒼白地用顫抖的聲音說：“我一點都不怕?！?/p>

第三個孩子目不轉(zhuǎn)睛地盯著獅子，并問他的媽媽：“我能不能向它吐口水？”

事實上，這三個孩子都已經(jīng)感到自己所處的劣勢，但是每個人卻都按他的生活風(fēng)格，用自己的方法表現(xiàn)出他的感覺。

自卑感本身并不是變態(tài)的。事實上，人類的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的。它們是人類之所以進步的原因?？茖W(xué)的興起就是因為人類感到他們的無知和他們對預(yù)測未來的需要——它是人類在改進他們的整個情境，在對宇宙作更進一步的探索，在試圖更妥善地控制自然時，努力奮斗的成果。

問題是，當你走進自卑的叢林，你是否在時刻尋找機會宣泄、超越自卑？