這是我平生第一次“偷盜”，但也是最后一次，因為它讓我覺得“偷盜”行為是那么恐怖。
　　這一節(jié)課是語文詞語聽寫，老師嚴肅地站在講臺上。教室里鴉雀無聲，我只覺得頭上冒著冷汗，因為昨天晚上我忘了復習詞語。突然，一個壞念頭在我眼前閃過——抄別人答案。
　　聽寫開始了，我的第一難關也開始了。面對著那答案的誘惑，我開始了“任務”，可一位“大漢”——書包，正擋在我的眼前阻止了我的視線。我想方設法爬過“大漢”，但都一次次被它的高度打敗了。這時我的眼睛有了一點靈光，我把椅子向后移了移，使后背緊緊貼住椅背。終于有了一點希望，但是內(nèi)心的膽顫已到了極點。我只能放棄了這一條通向答案的大道。
　　我又開始走另一條小路。但是那一位讓我聞風喪膽的“高手”卻出現(xiàn)了，那就是老師的目光。他仿佛已在手中握了一把削鐵如泥的寶刀，準備隨時刺穿你的胸懷，制你于死地。老師這一雙眼睛瞪得大大的，不停地搜尋著“獵物”。我這剛出生的小羊怎斗得過獵人呢？便知趣地悄悄避開，但是頭上的汗已流經(jīng)脖子濕透了背心，心跳速度直線上升?！矮C人”不停地在教室里搜尋目標，我也只好躲躲閃閃。終于“獵人”走向了別的獵場，我高興得仿佛快要跳起來。
　　而此時，聽寫結束了，我一下子呆若木雞，神情恍惚，折騰了半天，卻是瞎子點燈——白費蠟。這時我懂了，做事得靠平時認真學習，掌握真功夫，靠“偷盜”是永遠不可能成功的。
　　
　　評點：
　　小作者把一次準備抄襲的過程寫得惟妙惟肖，精準地抓住了事件波折的重點，配合熟練的關于緊張的詞匯，仿佛讓讀者跟著一起體驗了一次“做賊心虛”的感覺。
　?。ㄖ笇Ы處煟盒烊A軍）