摘要：通過對(duì)我國(guó)部分高校開設(shè)的電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行抽樣調(diào)查，從招生規(guī)模、專業(yè)定位、培養(yǎng)方案等幾個(gè)方面對(duì)現(xiàn)狀進(jìn)行了解，用SPSS軟件分析了調(diào)查結(jié)果，并在此基礎(chǔ)上提出了相關(guān)建議，以期改善目前存在的問題。
　　關(guān)鍵詞：電子商務(wù)；專業(yè)建設(shè)
　　
　　一、背景
　　
　　從2001年6月教育部批準(zhǔn)全國(guó)首批13所高校試辦電子商務(wù)本科專業(yè)以來，截至到目前為止，我國(guó)開設(shè)電子商務(wù)本科高校已達(dá)275所，高職院校近700所。據(jù)專家預(yù)測(cè)，未來10年我國(guó)電子商務(wù)人才缺口達(dá)200多萬。但是，從國(guó)際電子商務(wù)師認(rèn)證委員會(huì)（中國(guó)）研發(fā)中心的統(tǒng)計(jì)得知，我國(guó)的電子商務(wù)畢業(yè)生的就業(yè)率僅為20%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于普通高校其他專業(yè)的84%的就業(yè)率。這就出現(xiàn)了一個(gè)矛盾，在人才需要緊缺的背景下，究竟為什么我國(guó)電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率這么低？是否與專業(yè)定位、課程設(shè)置及培養(yǎng)方案有關(guān)呢？為此，我們做了一項(xiàng)對(duì)我國(guó)部分高校的電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)情況的調(diào)研。
　　
　　二、調(diào)研的對(duì)象及方法
　　
　?。ㄒ唬┱{(diào)研的對(duì)象
　　本次調(diào)研的樣本范圍是河南省開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的本?？乒?4所院校，調(diào)查的對(duì)象分為三類：(1)電子商務(wù)專業(yè)所在的院系的分管院長(zhǎng)及系主任。(2)從事電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)的部分老師。(3)電子商務(wù)專業(yè)的大二、大三、大四的在校學(xué)生。設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷分為三類：學(xué)校問卷、教師問卷和學(xué)生問卷
　?。ǘ┱{(diào)研的方法
　　本次調(diào)研主要用現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查，共發(fā)學(xué)校問卷44份，教師問卷380份，學(xué)生問卷1620份，其中學(xué)校問卷、教師問卷和學(xué)生問卷的回收率分別是92%，96%，97%，對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生采用的是抽樣調(diào)查。調(diào)查問卷的內(nèi)容涵蓋了招生規(guī)模、專業(yè)定位、培養(yǎng)方案、師資力量和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)5個(gè)方面。
　　
　　三、調(diào)研的內(nèi)容及結(jié)果
　　
　?。ㄒ唬╇娮由虅?wù)專業(yè)招生規(guī)模
　　自1999年這44所高校開始招生以來，截止到2006年10月各高校累計(jì)招生30021人，其中本科學(xué)生累計(jì)招生5891人，平均每年招收737人；大專累計(jì)招生241