現(xiàn)代汽修企業(yè)要求其從業(yè)人員具有機(jī)電一體化維修的背景知識(shí)，會(huì)使用先進(jìn)的檢測(cè)診斷儀器，并具有一定的理論知識(shí)。傳統(tǒng)教育模式很難培養(yǎng)出符合現(xiàn)代汽修企業(yè)要求的人才。利用現(xiàn)代的教育技術(shù)，采用互動(dòng)式的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)以及汽修信息查詢(xún)系統(tǒng)，能有效地解決這一矛盾，從而為現(xiàn)代汽修行業(yè)培養(yǎng)大批的高素質(zhì)人才。
　　
　　信息化教育在汽車(chē)維修課堂理論教學(xué)中的運(yùn)用
　　
　　在汽車(chē)維修教學(xué)中，使用現(xiàn)代信息技術(shù)作為基礎(chǔ)知識(shí)傳授的主要手段，能使學(xué)生獲得直接的感官印象，把抽象的機(jī)械結(jié)構(gòu)及其運(yùn)動(dòng)關(guān)系形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，從而加深學(xué)生對(duì)汽車(chē)機(jī)械結(jié)構(gòu)的興趣與理解。學(xué)校在汽車(chē)構(gòu)造、汽車(chē)電器、汽車(chē)運(yùn)用等課程中都有一套用于學(xué)生自學(xué)的課件，該課件涵蓋了教科書(shū)中提到的各個(gè)方面，是對(duì)教師上課的一個(gè)補(bǔ)充。學(xué)生可按自己興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種自學(xué)是課堂教學(xué)的一個(gè)部分，也是教師布置的課后作業(yè)之一。學(xué)生普遍反映，使用信息化技術(shù)手段教學(xué)，課堂學(xué)習(xí)效率高，對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶更加深刻。
　　汽車(chē)電器是使用信息技術(shù)教學(xué)的典型課例之一。任課教師自行制作了一套適合于汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的課件。此課件給學(xué)生展現(xiàn)出具體生動(dòng)的電路運(yùn)行過(guò)程。在講授發(fā)電機(jī)原理的過(guò)程中，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，將發(fā)電機(jī)的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和三相交流電的產(chǎn)生緊密結(jié)合在一起，做到了一一對(duì)應(yīng)，尤其是生動(dòng)真實(shí)地反映了其中電流的流向。因此，相對(duì)以前所學(xué)的電工電子課程，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。
　　
　　信息化教育在汽車(chē)維修實(shí)踐教學(xué)方面的運(yùn)用
　　
　　對(duì)于課堂教學(xué)以外的實(shí)踐教學(xué)，學(xué)校采用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段使學(xué)生鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)。汽車(chē)維修的實(shí)踐教學(xué)，主要是進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。在這個(gè)過(guò)程中，將會(huì)產(chǎn)生大量的信息反饋，此時(shí)任課教師在回應(yīng)過(guò)程中會(huì)有一些困難。而計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)能隨時(shí)記錄學(xué)生的各種反饋信息，任課教師通過(guò)對(duì)這些信息進(jìn)行快速歸類(lèi)，從而以最高的效率解決問(wèn)題。在一些現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)臺(tái)架上，如電噴發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、整車(chē)電路實(shí)驗(yàn)臺(tái)、ABS實(shí)驗(yàn)臺(tái)等已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)控制，故障的設(shè)置、排除等都通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行。使用現(xiàn)代化臺(tái)架，任課教師只需簡(jiǎn)單講述操作要領(lǐng)，學(xué)生就可以動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，大大延長(zhǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作的時(shí)間。
　　以電噴發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)臺(tái)為例，計(jì)算機(jī)能夠模擬發(fā)動(dòng)機(jī)在現(xiàn)實(shí)使用過(guò)程中的種種故障，并能靈活組合這些故障。而傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)則要求學(xué)生前往各修理廠進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，這不但會(huì)給學(xué)校管理帶來(lái)麻煩，而且學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中所遇到的故障也會(huì)有一定的局限性。使用了現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)臺(tái)架，就不會(huì)有那么多的麻煩，它不但能設(shè)置、排除故障，還能進(jìn)行信息搜集反饋，真正實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)。