當(dāng)人們還在圍繞教師是接受還是抗拒Web2.0等新技術(shù)展開爭論的時(shí)候，一些積極的教師已經(jīng)在這條道路上邁開了
　　步子，Web2.0正成為這些教師成就夢(mèng)想的利器。
　　
　　Podcast：播客用于教師培訓(xùn)
　　
　　美國Fordham大學(xué)地區(qū)教育技術(shù)中心（RETC）的研究人員發(fā)現(xiàn)：在很多情況下，高質(zhì)量的教師專業(yè)培訓(xùn)和K12教師們的工作時(shí)間是一對(duì)矛盾。如何來解決這一問題呢？RETC分析了現(xiàn)狀，嘗試找出一種創(chuàng)新的解決方案來幫助這些忙碌的教育工作者，以便他們能有更多機(jī)會(huì)參加到支持專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)課程中。最終RETC決定采用“播客”來建立移動(dòng)中學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程的媒介。
　　RETC搭建了“隨需專業(yè)培訓(xùn)”平臺(tái)，通過訪問RETC每周提供的播客節(jié)目，來自全球的教師們只需點(diǎn)擊就可以參加高品質(zhì)的教師專業(yè)培訓(xùn)，他們可以根據(jù)自己的時(shí)間表在任何時(shí)段開始學(xué)習(xí)。別以為這僅僅是提供了一些在線課程，這個(gè)方案獨(dú)特的地方在于這些課程內(nèi)容能被學(xué)習(xí)者在任何地點(diǎn)使用。學(xué)習(xí)者可以免費(fèi)下載或用iTunes（譯者注：蘋果公司音頻收訂軟件）等收訂網(wǎng)站上面的mp3格式的專業(yè)培訓(xùn)課程，然后可在任何一臺(tái)電腦上聽，或者傳輸?shù)筋愃苅Pod的便攜式mp3播放器中聽。
　　
　　內(nèi)容
　　
　　Techpod: Podcast for Teachers——這就是RETC每周的播客課程，它提供給教育工作者們非常豐富的專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容，包括：課程理念、新聞資源、技能技巧，以及能用到教室中的教育調(diào)查。這些課程mp3文件可被教師安排在任何時(shí)間任何地點(diǎn)來學(xué)習(xí)，教師可根據(jù)自己的時(shí)間表參加專業(yè)培訓(xùn)課程，而不是去適應(yīng)其他人的時(shí)間表。無需預(yù)先設(shè)置錄制節(jié)目課程，如果你需要某個(gè)課程，到網(wǎng)站上去搜索下載即可。
　　
　　交互
　　
　　RETC的專業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)站提供的播客還具有很好的交互功能。它允許教師以文本或mp3文件提交學(xué)習(xí)筆記和心得，甚至支持電話錄制學(xué)習(xí)感言。這些內(nèi)容將作為對(duì)相應(yīng)播客課程的回復(fù)放在網(wǎng)站上。
　　
　　技術(shù)
　　
　　一個(gè)簡單和低成本的播客開發(fā)模型可以這樣開始：一臺(tái)普通筆記本電腦，一個(gè)10美元的外置耳麥，免費(fèi)的音頻編輯軟件和每月5美元的站點(diǎn)空間。相關(guān)軟件也非常簡單：登錄、點(diǎn)擊、錄制、點(diǎn)擊、然后上傳，更多的高級(jí)編輯可以在后續(xù)添加，畢竟內(nèi)容和音質(zhì)才是播客的重點(diǎn)。
　　
　　Wiki：維基用于教師分享教學(xué)設(shè)計(jì)
　　
　　美國弗吉尼亞州夏洛特學(xué)區(qū)準(zhǔn)備使用一種有效的技術(shù)來幫助教師，使他們能容易編輯和分享教學(xué)設(shè)計(jì)。這種技術(shù)就是Wiki，中文翻譯為“維基”。為在今秋使用Wiki，學(xué)區(qū)大部分城鎮(zhèn)教師已經(jīng)接受了基礎(chǔ)培訓(xùn)。我們可以通過下面的精彩介紹來認(rèn)識(shí)Wiki是如何幫助教師的。
　　
　　手邊的資源
　　
　　對(duì)于教師來說，這將是一種非常便捷的資源。通過分享有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)區(qū)教師能節(jié)約準(zhǔn)備教學(xué)的時(shí)間，可以避免重復(fù)開發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)，而改為收集和建議。之前，他們可能需要花掉每天數(shù)小時(shí)的時(shí)間來準(zhǔn)備第二天的課程，而現(xiàn)在，高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)就在指尖供他們選擇。
　　
　　簡單的技術(shù)
　　
　　使用Wiki，教師將能直接在網(wǎng)頁上面編輯教案，而無需掌握類似HTML的計(jì)算機(jī)編程語言。他們也能方便地調(diào)整教案以適合自己班級(jí)的學(xué)習(xí)水平。這是一種容易的方法，看起來并不麻煩，就像使用Word等文字處理軟件一樣。
　　
　　授權(quán)訪問
　　
　　任何人都可以編輯Wiki的條目內(nèi)容，這是Wiki開放的特性，也是Wikipedia百科全書網(wǎng)站風(fēng)靡全球的原因。不過，合適的授權(quán)訪問將降低網(wǎng)站垃圾內(nèi)容的產(chǎn)生和提高安全性，特別是一些特殊用途的Wiki網(wǎng)站。因此，教師們將需要密碼才能獲得訪問這些教學(xué)設(shè)計(jì)的權(quán)限，而所有編輯行為都需要得到他們學(xué)科教研員的批準(zhǔn)。
　　
　　主題討論
　　
　　目前技術(shù)部門正在準(zhǔn)備添加討論板塊或博客給教師，這樣，能分享他們的學(xué)生對(duì)這個(gè)課程的反饋，并討論如何改進(jìn)教案。
　　
　　全球化的觀念
　　通過允許教師分享教學(xué)策略來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作學(xué)習(xí)成果的觀念已經(jīng)波及至全球范圍。同時(shí)，必須讓學(xué)生為全球化做好準(zhǔn)備，并等待它的到來。我們要求教師從這個(gè)高度來準(zhǔn)備課程。
　　今年發(fā)布的一個(gè)非營利網(wǎng)站：Curriki.org，也是一個(gè)專注于課程分享的Wiki站點(diǎn)。Curriki是curriculum（課程）和wiki