【摘要】目前，提高會計專業(yè)人才的社會競爭力是高校培養(yǎng)計劃中不可不考慮的重要因素。建立與社會需求相適應的全面的會計實驗系統(tǒng)已經刻不容緩。本文探討了會計學本科專業(yè)實驗室建設的總體規(guī)劃和建設難點。
　　
　　一、會計師必須具備的專業(yè)技能
　　
　　要建立一個高水平的會計實驗系統(tǒng)，首先要了解社會究竟需要具有什么技能的會計人才。作為一個合格的會計人員，他們必須在本專業(yè)的業(yè)務運作上具備以下專業(yè)領域的基本技能：
　　一是基本的會計業(yè)務處理，憑證編制，報表編制等技能。
　　二是財務管理與投資分析決策的實際運作。
　　三是管理會計與成本決策的技能。
　　四是審計技術和會計信息系統(tǒng)審計。
　　五是企業(yè)ERP、CRM、供應鏈與物流管理運作及財務相關的業(yè)務運作能力。
　　
　　二、會計師必需的IT技能
　　
　　根據(jù)對有關人才招聘的國內外的資料調研顯示，隨著信息技術的飛速發(fā)展，出于企業(yè)廣泛地使用ERP和財務軟件的現(xiàn)實需要，財務會計人員應當掌握下列IT技能：
　?。ㄒ唬┗炯寄?br/>　　1.基本的辦公軟件工具如WINDOWS、OFFICE套件。
　　2.基于計算機技術的會計信息系統(tǒng)。
　　3.數(shù)據(jù)庫管理技術，因為當前幾乎所有有一定規(guī)模的企業(yè)的所有的會計數(shù)據(jù)都是存儲在數(shù)據(jù)庫中的。
　　4.數(shù)據(jù)庫設計技術將有助于理解和跟蹤所有的業(yè)務數(shù)據(jù)，以便作出自己所要的數(shù)據(jù)分析和決策。
　?。ǘQ策模型和統(tǒng)計軟件
　　學會利用EXCEL工作表中的財務決策函數(shù)和其他數(shù)學模型來分析金融財務的事項和交易，將大大提高會計人員在成本和財務計算、建模和開發(fā)圖表以及相應的決策能力。統(tǒng)計函數(shù)和軟件的使用也會加強企業(yè)投資決策中的風險分析和防范能力。
　　（三）互聯(lián)網的使用能力
　　1.應當了解Internet和門戶網站的概念，從中得到許多的投資信息來輔助投資決策。
　　2.了解和運用B2B和B2C等不同類型電子商務網站的運作模式的長處來改進企業(yè)的經營效率。
　　3.了解和運用電子商務來提高企業(yè)的成本效益，提高客戶的服務質量和企業(yè)的競爭力。
　　4.利用搜索軟件搜集財務與投資信息的能力。
　　
　　三、會計學本科專業(yè)應當開設的實驗課程
　　
　　根據(jù)以上分析，可以得出本專業(yè)應當開設的實驗課程如下：
　　（一）專業(yè)實驗課程
　　1.基礎會計學實驗。
　　2.財務管理與投資決策建模實驗。
　　3.管理會計與成本決策。
　　4.企業(yè)審計原理與實務。
　　5.企業(yè)ERP運作實驗。
　　6.CRM、供應鏈與物流管理實驗。
　?。ǘ㊣T技能實驗課程
　　1.信息技術實驗1-WORD文檔編輯。
　　2 .信息技術實驗2-EXCEL電子表格技術。
　　3.信息技術實驗3-講演文檔PPT編輯。
　　4.信息技術實驗4-網頁制作FRONPAGE。
　　5.信息技術實驗5-數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)倉庫基礎。
　　6.互聯(lián)網信息搜索實驗。
　　7.電子商務環(huán)境實驗。
　　8.商務智能與數(shù)據(jù)挖掘模擬實驗（可選）。
　　
　　四、實驗室的平臺建設
　　
　　要滿足以上要求，必須使實驗室的運作平臺達到以下標準：
　?。ㄒ唬嶒炇医ㄔO的軟件平臺
　　實驗室建設的軟件平臺應當具備以下系統(tǒng)軟件和應用軟件：
　　1.WINDOWS SERVER 或LINUX。
　　2.SQL SERVER服務器系統(tǒng)。
　　3.EC實驗平臺。
　　4.ERP實驗環(huán)境。
　　5.供應鏈與物流管理實驗系統(tǒng)。
　　6.CRM系統(tǒng)。
　　7.統(tǒng)計軟件包EXCEL或SPSS、SAS。
　　8.BI-商務智能實驗系統(tǒng)。
　?。ǘ嶒炇医ㄔO的硬件平臺
　　實驗室建設的硬件應當滿足以下要求。
　　1.高速寬帶網設備。
　　2.雙網接入系統(tǒng)（電訊和教育雙網）。
　　3.服務器陣列。
　　4.基于RAD矩陣的海量存儲設備。
　　5.內部無線網。
　　6.終端設備。
　　
　　五、實現(xiàn)全方位實驗室建設的難點
　　
　　比建立實驗室的軟件和硬件平臺更難的是人才的培養(yǎng)和實驗室隊伍的穩(wěn)定問題。由于實驗室人員屬于教學輔導人員，因而是坐班制。比起教師的工作條件來，工作時間長，技術維護難度也高，但高校給予他們的重視程度普遍不夠。目前高校的考核激勵機制也對穩(wěn)定這支隊伍不利，這就造成了幾乎所有高校中進行技術維護和開發(fā)的人員的嚴重不足?，F(xiàn)有的隊伍中稍有能力的人員也普遍見異思遷。他們的不穩(wěn)定直接影響到實驗室工作的高水平開展，因此必須予以足夠重視。否則，再好的設備也難以發(fā)揮高效率的培養(yǎng)效果。
　　會計實驗課程必須象理工科的課程實驗一樣，每次實習課都要有明確的實驗大綱、實習目的、操作步驟和實習報告，真正達到高水平的實驗效果。否則，實驗之后，聽之任之，學生必然得不到什么收益。這就要求每門開設的實驗課程必須有正規(guī)的實驗教材。但是據(jù)筆者所知，能做到這一點的學校和專業(yè)在國內是寥寥無幾的。
　　與實驗教學配套的教材和知識產權問題必須引起足夠的重視，它也是目前阻礙實驗教學提高質量的難關。最近幾年，我國高校在211工程和其他資金的資助下，配備的設備越來越好。但是，相應的優(yōu)秀實驗教材依舊缺乏。因此，必須提高優(yōu)秀教材在激勵機制考核中的權重，加大知識保護的力度，以便從根本上解決這一問題。
　　筆者相信，只要我們堅持不懈地努力，會計專業(yè)的實驗室建設一定會為培養(yǎng)符合市場經濟需要的會計人才做出更大的成績。