孫 健

(魯東大學(xué)體育學(xué)院，山東 煙臺(tái) 264025)

山東省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究

孫 健

(魯東大學(xué)體育學(xué)院，山東 煙臺(tái) 264025)

通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和實(shí)地調(diào)研等研究方法，對(duì)山東省18所高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：廣大高校師生喜歡此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但由于目前大部分高校的場(chǎng)地建設(shè)和師資力量嚴(yán)重不足；缺乏校際間的網(wǎng)球競(jìng)賽以及未形成濃厚的校園網(wǎng)球文化等因素的影響，使這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在山東省各高校中的發(fā)展帶來(lái)了很大的困難。結(jié)合高校體育教育的改革對(duì)山東省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展中存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的對(duì)策和建議，為山東省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展提供理論參考。

山東省高校；網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)；發(fā)展現(xiàn)狀

1 研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象對(duì)山東大學(xué)，石油大學(xué)(華東)，中國(guó)海洋大學(xué)，青島大學(xué)，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，山東師范大學(xué)，曲阜師范大學(xué)，煙臺(tái)大學(xué)，魯東大學(xué)，聊城大學(xué)，山東理工大學(xué)，山東科技大學(xué)，山東中醫(yī)藥大學(xué)，濟(jì)南大學(xué)，山東財(cái)政學(xué)院，山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院，山東工商學(xué)院，臨沂師范學(xué)院共18所高校的非體育專(zhuān)業(yè)本科生，網(wǎng)球教師(網(wǎng)球教練員)及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行調(diào)研。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料掌握了目前我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的情況，并掌握了在高校的發(fā)展現(xiàn)狀。

1.2.2調(diào)查法采用問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)相結(jié)合的方法。了解山東省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的現(xiàn)狀，為本課題的研究提供了參考。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)。

2 結(jié)果與分析

2.1山東省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀

2.1.1網(wǎng)球的選課和開(kāi)課狀況

通過(guò)對(duì)非體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的調(diào)查來(lái)看，目前大學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣，這也與目前國(guó)內(nèi)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的熱潮有很大關(guān)系，同時(shí)，也符合大學(xué)生喜歡新事物的特點(diǎn)。當(dāng)代大學(xué)生把選課的目光更多地投向網(wǎng)球、健美操、跆拳道等新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。許多高校在大學(xué)體育教學(xué)中增開(kāi)網(wǎng)球必修課，在所調(diào)查的18高校中，已有15所高校已經(jīng)開(kāi)設(shè)大學(xué)體育網(wǎng)球課必修課，占所調(diào)查學(xué)校的83%。而學(xué)校的網(wǎng)球場(chǎng)地和教師的數(shù)量配備相對(duì)不足，這就不得不使一部分原來(lái)想選網(wǎng)球的同學(xué)改選其它的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。另外，調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)球課的教學(xué)中班級(jí)人數(shù)在40人左右，使用2-3塊場(chǎng)地，教學(xué)質(zhì)量很難保證。由于多種原因，網(wǎng)球課在山東省高校中還沒(méi)有像三大球等一些傳統(tǒng)項(xiàng)目那樣普及，所調(diào)查的18所高?；臼巧綎|省排名前列的高校，其它一些高校的開(kāi)課狀況就可見(jiàn)一斑，還有許多高校至今未開(kāi)設(shè)網(wǎng)球選修、必修課，學(xué)生也因此無(wú)法學(xué)習(xí)和了解網(wǎng)球。由于沒(méi)有網(wǎng)球課的教學(xué)，嚴(yán)重影響了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展。

2.1.2網(wǎng)球師資狀況

網(wǎng)球教師的數(shù)量和業(yè)務(wù)水平是高校網(wǎng)球教學(xué)規(guī)模和質(zhì)量的重要保證之一。在對(duì)所調(diào)查的15所已開(kāi)設(shè)網(wǎng)球課的高校網(wǎng)球教師中發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)球?qū)Ｂ毥處煍?shù)量嚴(yán)重缺乏，大部分高校網(wǎng)球?qū)Ｂ毥處熢?人左右，與其它傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比網(wǎng)球的專(zhuān)職教師太少，這嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的需要。從網(wǎng)球教師的學(xué)歷和職稱(chēng)可以看出：47名網(wǎng)球教師中，具有研究生學(xué)歷的共有12人，占25.5%；本科學(xué)歷的共有 34人，占72.4%；專(zhuān)科學(xué)歷的共有1人，占2.1%，說(shuō)明目前山東高校網(wǎng)球教師的學(xué)歷基本以本科為主，職稱(chēng)以講師為主，隨著各高校對(duì)人才引進(jìn)層次的不斷提高具有研究生學(xué)歷的年輕教師也在逐漸增多但他們的職稱(chēng)較低。由于我國(guó)體育專(zhuān)業(yè)院校開(kāi)設(shè)網(wǎng)球?qū)I(yè)的較少并且較晚，大多數(shù)教師以前并不是從事這個(gè)專(zhuān)業(yè)的。調(diào)查結(jié)果顯示：90%以上的教師是通過(guò)自學(xué)、參加短期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)等形式來(lái)提高自身業(yè)務(wù)能力的。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)理論基礎(chǔ)和技術(shù)水平都未達(dá)到較高層次。

2.1.3網(wǎng)球場(chǎng)地建設(shè)狀況

學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入不足，場(chǎng)地少，設(shè)施落后，是目前山東省各高校普遍存在的問(wèn)題，也是制約網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要因素。在所調(diào)查18所高校的網(wǎng)球場(chǎng)地建設(shè)中看：只有一所學(xué)校設(shè)有室內(nèi)的網(wǎng)球場(chǎng)地，室外塑膠場(chǎng)地共有44片，占41.1%；水泥場(chǎng)地共有36片，占33.6%；瀝青場(chǎng)地共有17片，占15.9%；土場(chǎng)地共有9片，占8.5%。從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)看，網(wǎng)球場(chǎng)地還是以水泥、瀝青或土地為主占50%以上，場(chǎng)地條件落后，設(shè)施較為陳舊。目前山東省高校網(wǎng)球場(chǎng)地建設(shè)不足的問(wèn)題嚴(yán)重影響了師生從事網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的積極性，制約了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，成為網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的最大障礙。

2.1.4課余網(wǎng)球活動(dòng)與校園網(wǎng)球文化

課余活動(dòng)是大學(xué)體育教學(xué)的有益補(bǔ)充，同時(shí)也為大學(xué)生的終身體育意識(shí)培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。許多學(xué)生選擇在課余時(shí)間從事各種體育活動(dòng)進(jìn)行身體鍛煉。由于大部分學(xué)校的網(wǎng)球場(chǎng)地都是進(jìn)行管理并面向社會(huì)開(kāi)放收費(fèi)的，學(xué)生除了上課的時(shí)間外，很少有時(shí)間到網(wǎng)球場(chǎng)活動(dòng)。在校園文化方面，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的深厚文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵，與高校中的濃厚學(xué)術(shù)氛圍相契合，對(duì)于豐富校園文化會(huì)起到積極的作用。網(wǎng)球文化的形成需要一個(gè)長(zhǎng)期的積淀過(guò)程。因此，山東省高校在網(wǎng)球課余活動(dòng)和營(yíng)造網(wǎng)球文化的氛圍等方面還有很長(zhǎng)的路要走。

2.1.5校際間的網(wǎng)球競(jìng)賽與交流

高校間網(wǎng)球競(jìng)賽與交流，是高校體育中的一個(gè)重要組成部分。自首屆全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽1994年在浙江大學(xué)舉辦起，至今已經(jīng)舉辦過(guò)11屆比賽。而山東省作為文化大省、體育強(qiáng)省，至今沒(méi)有一所高校招收網(wǎng)球項(xiàng)目的高水平運(yùn)動(dòng)員也沒(méi)有參加過(guò)全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽，與全國(guó)其它省、市高校相比山東省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展嚴(yán)重滯后。在山東省內(nèi)高校間組織的體育賽事中我們也很難看到網(wǎng)球這個(gè)比賽項(xiàng)目，各個(gè)高校間沒(méi)有網(wǎng)球項(xiàng)目的競(jìng)賽與交流。由于沒(méi)有競(jìng)賽需要，致使山東省各高校對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的重視程度不高，校際間的交流機(jī)會(huì)很少，對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在山東省高校間的普及和提高帶來(lái)了很大的困難。

3 山東省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的對(duì)策與建議

3.1改革課程設(shè)置

山東省許多高校已經(jīng)進(jìn)行教學(xué)改革，大學(xué)體育教學(xué)由學(xué)生自主選課和教師，這有利于教學(xué)與國(guó)際接軌，也是符合大學(xué)生的心理特點(diǎn)，同時(shí)能夠充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。通過(guò)調(diào)查所反映的結(jié)果可以肯定地說(shuō)，目前山東省有60%以上的高校沒(méi)有開(kāi)設(shè)網(wǎng)球必修或選修課，還有許多學(xué)校沒(méi)有網(wǎng)球場(chǎng)地和網(wǎng)球教師，也沒(méi)有開(kāi)設(shè)網(wǎng)球課。因此，要想在山東省高校中普及推廣網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，開(kāi)設(shè)網(wǎng)球課是必要的前提。

3.2加強(qiáng)場(chǎng)地建設(shè)與完善網(wǎng)球師資隊(duì)伍的配備

隨著高校體育教育的改革發(fā)展和學(xué)生體育興趣的不斷擴(kuò)展和遷移，一些新興體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目逐漸升溫，而出現(xiàn)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)明顯落后和教師嚴(yán)重不足的局面。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力和教育價(jià)值深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，建議山東省各高校體育主管部門(mén)應(yīng)進(jìn)一步加大資金投入，完善網(wǎng)球場(chǎng)地建設(shè)，進(jìn)一步引進(jìn)網(wǎng)球?qū)I(yè)人才。在網(wǎng)球場(chǎng)地不足的情況下，可以興建簡(jiǎn)易的網(wǎng)球練習(xí)墻，以滿(mǎn)足廣大學(xué)生練習(xí)的需要。

3.3加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的重視程度與營(yíng)造校園網(wǎng)球文化

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的重視程度，是推動(dòng)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)普及和提高的重要保障。網(wǎng)球項(xiàng)目以其獨(dú)特的高雅、文明等特點(diǎn)與高校良好的學(xué)術(shù)文化氛圍相迎合。因此，高校具有開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重要基礎(chǔ)?？梢酝ㄟ^(guò)建立網(wǎng)球協(xié)會(huì)(俱樂(lè)部)等形式，這對(duì)于豐富大學(xué)生的課余生活，延伸體育教學(xué)具有重要的意義。同時(shí)，它對(duì)于擴(kuò)大網(wǎng)球群體滿(mǎn)足學(xué)生的潛在需要和形成校園網(wǎng)球文化都有著重要的作用。高校網(wǎng)球文化是高校體育文化重要的組成部分，它在高校中的營(yíng)造和蓬勃發(fā)展對(duì)我們大力提倡的素質(zhì)教育、終身體育的理念有積極深遠(yuǎn)的作用和影響。

3.4擴(kuò)大網(wǎng)球競(jìng)賽和交流的機(jī)會(huì)

網(wǎng)球比賽對(duì)于吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的興趣和技術(shù)水平有著重要的幫助。通過(guò)網(wǎng)球競(jìng)賽不但可以增進(jìn)校際間的交流，而且對(duì)于形成良好的校園網(wǎng)球文化都會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。因此，經(jīng)常性有組織有計(jì)劃的舉辦網(wǎng)球比賽對(duì)于普及和發(fā)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)有著重要的作用。

4 結(jié)論

隨著高校體育教學(xué)的不斷改革，網(wǎng)球項(xiàng)目作為一個(gè)新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，已經(jīng)進(jìn)入山東部分高校體育教學(xué)當(dāng)中。同時(shí)，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，目前山東省各高校網(wǎng)球課的開(kāi)課率并不高，在網(wǎng)球場(chǎng)地建設(shè)等硬件條件方面還嚴(yán)重不足，在網(wǎng)球師資隊(duì)伍和校園網(wǎng)球文化等軟件方面還很缺乏。因此，無(wú)論是在硬件條件還是在軟件條件方面都將是山東省各高校今后網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展中所要亟待解決的問(wèn)題。

[1] 陳勇，李皿．非體育專(zhuān)業(yè)高校提高網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量的思考[J]．北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2005，28(9)：1254-1255.

[2] 季敦山，徐杏玲．高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策[J]．體育成人教育學(xué)刊，2005，21：(3)：34-35.

[3] 陳昱．我國(guó)普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策分析[J]．沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，24：(1)：108-110.

[4] 楊宏．山東省高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r的調(diào)查研究[J]．山東體育科技，2004，26(4)：88-89.

[5] 羅艦，張繼輝．對(duì)我國(guó)普通高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策分析[J]．吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，21：(4)：79-80.

StudyonPresentSituationandCountermeasureofTennisMovementDevelopmentinShandongProvince

Sun Jian

(Physical Education College，LuDong University，Yantai,264025,Shandong China)

Through using the methods of the literature material and research on the spot,the paper conducts the investigation and study to the Shandong Province 18 universities tennis movement development present situation. The discovery shows: The general universities teachers and students like this movement, but it is insufficient as a result of the present majority of universities' location construction and the teachers strength; Lack of interscholastic tennis competition and has not formed factor and campus tennis culture influence so as to cause this movement to bring the very major difficulty in the Shandong Province various universities' development.Combing with the union universities sports education reform.It proposed the related countermeasure and the suggestion, provided the theory reference for the Shandong Province universities tennis movement development.

Shandong universities; tennis; present situation; research

2007-03-01

孫健(1980-)，男，山東人，碩士，助教，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。