仲躋凱

我一直懷念自己帶的第一個(gè)班級(jí)，那時(shí)我剛大學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，工作全憑一股熱情。我和學(xué)生課上是師生，課下是朋友，一起踢足球、打雪仗、郊游……今年是他們畢業(yè)的第21年，學(xué)生們?cè)诖汗?jié)期間搞了一次隆重的聚會(huì)。

在會(huì)上，大家輪流發(fā)言，講述自己最難忘的一件事。學(xué)生們紛紛感激我的關(guān)愛(ài)，有些事我已經(jīng)忘了，他們卻牢記在心。

突然，一個(gè)人站起來(lái)大聲說(shuō)：“大家靜一靜，我要發(fā)言?！毖曂ィ瓉?lái)是這次聚會(huì)的組織者之一小陳。他緩步走到我面前，突然跪下磕了三個(gè)頭。大家都驚呆了，我也一時(shí)不知所措，趕忙扶他起來(lái)。

小陳站起來(lái)，神情激動(dòng)地說(shuō)：“老師，您還記得初三時(shí)打過(guò)我一耳光嗎？那時(shí)的我太不懂事，請(qǐng)您原諒我！”

房間里的氣氛頓時(shí)變得凝重起來(lái)，21年前的往事又在我腦海中閃過(guò)。那是在初三下學(xué)期，面臨中考的巨大壓力，學(xué)生們十分緊張，我的情緒也很焦躁。有一次，班干部告訴我，班里某男生和某女生關(guān)系“曖昧”，私下里書(shū)信往來(lái)，從中“穿針引線”的正是小陳。

那時(shí)候，學(xué)生“早戀”是一件很敏感的事，我聽(tīng)了立即火冒三丈。小陳是一個(gè)聰明、活潑的學(xué)生，就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，好說(shuō)好動(dòng)，平時(shí)沒(méi)少挨批評(píng)。如今火燒眉毛的時(shí)候，他竟敢做這樣的事，太不像話(huà)了！還沒(méi)等我追究，這天一進(jìn)教室，就看見(jiàn)小陳在講臺(tái)上揮舞著笤帚打鬧。簡(jiǎn)直是火上澆油，我不由分說(shuō)，上去就是一耳光，好一頓訓(xùn)斥。

等冷靜下來(lái)，我才有些后悔。事后，我多次找他談話(huà)，勉勵(lì)他改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)。小陳不說(shuō)話(huà)，只是點(diǎn)頭。我想向他道歉，希望他原諒我，但始終說(shuō)不出口。

多年過(guò)去了，隨著理念和方法的豐富，我越來(lái)越覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)的做法是多么不妥。如今，在這樣一個(gè)特殊場(chǎng)合，學(xué)生如此寬容和真誠(chéng)，這讓我更加愧疚。我拉起小陳的手說(shuō)：“對(duì)不起，其實(shí)那件事老師一直想向你道歉，只是……”話(huà)未說(shuō)完，已經(jīng)三十幾歲的小陳像孩子似的，失聲痛哭起來(lái)，師生二人張開(kāi)雙臂，緊緊擁抱在一起。

事后，我的心久久不能平靜。作為教師，面對(duì)著個(gè)性與表現(xiàn)各異的學(xué)生，犯錯(cuò)在所難免。而一旦意識(shí)到錯(cuò)誤，最好的辦法就是坦率地向?qū)W生道歉，及時(shí)求得諒解，從而有效地化解師生矛盾?？墒?，由于我狹隘的虛榮和自尊，一句“對(duì)不起”竟然隔了21年才說(shuō)出口。