“自主擇讀”是閱讀教學策略之一。主要采用的方式是。尊重學生的主體意愿，允許學生先選擇自己喜歡的部分，有重點地閱讀。這樣就把教材分割成了幾個板塊，每個板塊分別有不同的學生閱讀。通過對話、交流，聯(lián)結整篇文章，最后達到整體的感悟。這樣的閱讀方式不是完全尊重文章的描寫順序，而是通過各個“點”的擊破，由“點”連接到“面”。從而優(yōu)化了閱讀過程，節(jié)約了教學時問，提高了教學效