據(jù)最新的統(tǒng)計資料顯示，2006年從全國930萬高考大軍中脫穎而出的75名（因廣東實行的是標分分科制，狀元有14人）高考狀元中，有7成以上來自當?shù)刂攸c中學，有4成狀元在全校師資配備最好的班級里學習。其中，作為中國首個由企業(yè)牽頭成立的教育聯(lián)盟——諾亞舟名師聯(lián)盟更是碩果累累，在北京、湖南、廣東等地，不少名師所在學校誕生了新科狀元，名校名師教育熱再次成為社會各界關(guān)注的焦點。為什么優(yōu)質(zhì)的教育資源不能惠及全社會？網(wǎng)上的優(yōu)秀課件數(shù)量為何匱乏？針對這一問題，諾亞舟提出“以名師教育為根本，以動漫課件為形式，以網(wǎng)絡(luò)平臺為通道”的全新拓展模式，以增強名校名師資源的利用率，最大限度滿足學生和家長對名師資源的渴望，平衡教育資源。
　　據(jù)了解，截止到目前，諾亞舟已聘請全國30多個省近百所名校1000多名一線名師組成名師聯(lián)盟，由他們?yōu)橹Z亞舟提供教學內(nèi)容，諾亞舟負責將教學內(nèi)容編成課件，供諾亞舟小學到高中不同學科、不同階段的用戶下載使用。而由其開發(fā)制作的動漫課件更是超過10000套，不僅涵蓋了小學、初中、高中近10個年級段，課件內(nèi)容更是涉及語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治各門課程，真正消除地域和資源差異，實現(xiàn)名師資源惠及社會。
　　值得一提的是，在追求學習機課件內(nèi)容名師化、權(quán)威化的同時，諾亞舟還加大學習機與教學結(jié)合的應(yīng)用性研究。日前，由諾亞舟支持建設(shè)的首批國家“十一五”課題研究實驗班正式開辦。據(jù)了解，此次以北師大附中為代表的首批課題實驗學校，將圍繞運用手持設(shè)備提升課堂教學質(zhì)量、促進課外移動學習的綜合實踐活動兩個方面分別針對語文、數(shù)學、英語等不同科目進行教學研究。