在美國(guó)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為青少年使用的主要媒體。據(jù)Kaiser家庭基金會(huì)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，現(xiàn)在的青少年平均每天花費(fèi)6.5小時(shí)在各種電子媒體上，其中消耗在互聯(lián)網(wǎng)上的時(shí)間是最多的。當(dāng)人們?yōu)橄乱淮苷莆蘸褪褂眯录夹g(shù)而高興的同時(shí)，擔(dān)心也隨之而來(lái)。
　　
　　家長(zhǎng)的擔(dān)憂
　　
　　最近的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們擔(dān)心孩子會(huì)在網(wǎng)絡(luò)世界惹上麻煩，特別是像MySpace.com這樣的社交網(wǎng)站。
　　公眾意識(shí)媒體的執(zhí)行總裁詹姆士·斯特爾說(shuō)：“這完全是一個(gè)矛盾，家長(zhǎng)們明白互聯(lián)網(wǎng)有非凡的潛力，也知道孩子們必須使用它，但同時(shí)存在很多擔(dān)心?！?br/>　　今年5月5日到10日，著名的Insight Research研究團(tuán)體組織了一項(xiàng)在線研究，結(jié)果表明80％的家長(zhǎng)害怕孩子在網(wǎng)上遇到性掠食者。
　　家長(zhǎng)的擔(dān)心并不是毫無(wú)根據(jù)，前段時(shí)間美國(guó)主要媒體都在報(bào)道青少年在社交網(wǎng)站結(jié)識(shí)一些性掠食者，遭到傷害的事件。這些社交網(wǎng)站允許青少年用戶上傳自己的照片、家庭地址、就讀學(xué)校、電話號(hào)碼等個(gè)人資料，這些網(wǎng)站成為了性掠食者的理想場(chǎng)所。他們可以在網(wǎng)站上很容易物色到目標(biāo)，經(jīng)過(guò)偽裝后與這些涉世未深的孩子交往，騙取信任，進(jìn)而實(shí)施性掠食。警察局的官員說(shuō)，這只是冰山一角，已經(jīng)有許多孩子有過(guò)類似遭遇，只是他們不愿透露，所以目前無(wú)法準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)受害人數(shù)。
　　不過(guò)從4月25日到5月1日，由Greenberg開(kāi)展的另一項(xiàng)研究報(bào)告指出，在18～24歲的年輕人中，只有30％的人會(huì)擔(dān)心遇到這樣的網(wǎng)絡(luò)麻煩。因?yàn)榇蟛糠帜贻p人是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，他們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是一種社交方式。在網(wǎng)絡(luò)上提供一些個(gè)人信息能幫助自己交到更多朋友，好處多過(guò)危險(xiǎn)。研究還顯示，他們覺(jué)得在網(wǎng)絡(luò)上非常自在，且78％的年輕人擁有個(gè)人網(wǎng)站或博客。家長(zhǎng)們也認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的重要性，調(diào)查顯示，91％的家長(zhǎng)認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)能激發(fā)孩子們探索的熱情；77％的家長(zhǎng)認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是一種非常有價(jià)值的教育和學(xué)習(xí)工具；但是88％的家長(zhǎng)認(rèn)為知道孩子在網(wǎng)上做什么事情很重要。
　　報(bào)告建議，對(duì)于如何正確使用在線媒體，家長(zhǎng)和孩子都需要接受輔導(dǎo)。
　　
　　青少年的網(wǎng)絡(luò)行為
　　
　　的確，我們應(yīng)該知道孩子們到底在網(wǎng)上做什么。
　　2月下旬一個(gè)周末的晚上，亞倫和4個(gè)同學(xué)把一份談?wù)撆ⅰ盁崂迸c否”的列表發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上，這份列表涉及100個(gè)Kirkwood中學(xué)低年級(jí)的女生。
　　“這是畜生做的事情。”他說(shuō)，“這是一個(gè)非常愚蠢的玩笑……我們無(wú)聊透頂，我不知道我們做了什么?！憋@然亞倫正在為這件事情感到羞愧。
　　據(jù)校方透露，這份在互聯(lián)網(wǎng)上公開(kāi)的列表內(nèi)容中包含有對(duì)女孩身體不堪入目的描述，最初被發(fā)布在Face-book——一個(gè)在大學(xué)和高中學(xué)生中非常流行的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)上。網(wǎng)絡(luò)起了推波助瀾的作用，當(dāng)他們3月初回到學(xué)校時(shí)，這份列表已經(jīng)傳遍整個(gè)校園。兩名低年級(jí)女生把列表交給了校方，5個(gè)男孩得到了嚴(yán)厲的處罰。
　　當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)模糊了學(xué)生校園行為和校外生活的界線時(shí)，這樣的情形就會(huì)時(shí)常發(fā)生。
　　今年1月，美國(guó)賓夕法尼亞州一名高中生因?yàn)樵诹餍械木W(wǎng)絡(luò)社區(qū)MySpace.com上丑化學(xué)校校長(zhǎng)而受到停課處罰。
　　在英國(guó)，學(xué)生用手機(jī)把老師大動(dòng)肝火的情景錄拍下來(lái)，然后把音頻或視頻放到網(wǎng)上。這一情況已經(jīng)引起英國(guó)教師協(xié)會(huì)的關(guān)注，因?yàn)檫@些資料在互聯(lián)網(wǎng)上快速散播會(huì)讓教師蒙受極大羞辱，并影響到教師的職業(yè)生涯。
　　2005年11月，美國(guó)新澤西州的Oceanport市學(xué)區(qū)支付了117