一、教學任務分析 1.教材分析:本節(jié)教學內容包括兩個知識點,即神經(jīng)調節(jié)的基本方式和興奮的傳導。神經(jīng)調節(jié)在本章中是教學的重點,與第三章動物體內三大物質的代謝和穩(wěn)態(tài),第八章的生態(tài)因素對生物的影響和生物對環(huán)境的適應等內容有關,在生物教材中起著承上啟下的作
中小學教學研究2006年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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