教材是是教師傳授知識(shí)的主要依據(jù)，是學(xué)生獲得知識(shí)掌握技能、技巧的主要源泉之一。因此，我們作為一線教師，首先要做的是尊重教材，結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》或《教學(xué)大綱》體會(huì)教材所體現(xiàn)出的教學(xué)目標(biāo)和編寫(xiě)意圖，并在課堂教學(xué)中加以實(shí)施。另一方面，課程改革的新理念又要求我們開(kāi)發(fā)好課程資源，充分發(fā)揮課程資源作用，于是我們要做到尊重教材而又不死扣教材，即創(chuàng)造性地使用教