2006年高考的大幕終于落下，我們期待了四年之久的世界杯的豪門盛宴正在上演。緊張了太久的同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)們，終于可以松弛一下了。在此之際，《閱讀與作文》編輯部的全體同仁，熱情地為你們捧上一杯涼茶：大家辛苦了！

當(dāng)我們將全國(guó)十八套高考作文題拿在手中的時(shí)候，我們由衷地感到欣慰，因?yàn)槲覀兘荒陙硭幇l(fā)的文章，多數(shù)與今年全國(guó)各地的高考作文契合如神。精誠(chéng)所致，金石為開。有意插柳，柳自成陰；潛心栽花，花自嬌艷。在通往高考的路上，能為同學(xué)們竭盡綿薄之力，這份欣慰是其他任何褒獎(jiǎng)、任何榮譽(yù)都無法代替的，欣喜之情溢于言表。

如果你是內(nèi)蒙、貴州、吉林的考生，2006年1-2期的《請(qǐng)給學(xué)生一個(gè)讀書的特權(quán)》、《讀書的苦樂之境》等文章是你寫作的絕佳素材，因?yàn)榻衲耆珖?guó)卷Ⅱ的作文話題就是“書”；

如果你是安徽的考生，2006年第6期的《關(guān)于我與父親的秘密》、2006年第5期的《冠軍母親的誕生》等文章，可為你提供寫作的靈感，因?yàn)榻衲臧不崭呖甲魑牡脑掝}就是“讀人生，讀父母”；

如果你是北京的考生， 2005年7-8期的《城市也要有記憶》以及2006年第4期的《兩個(gè)大都市》等文章，可為你開闊寫作的視野，因?yàn)樗梢宰鳛橐粋€(gè)很好的角度使你巧妙切入今年北京高考作文題“北京的符號(hào)”。

如果……你……

我們有太多太多的如果，我們并不是說我們猜準(zhǔn)了題，壓對(duì)了題。我們旨在說明，我們?cè)谶^去的一年里，與2006年高考作文有過親密接觸。你如果手中有《閱讀與作文》，你是否看到了那些文章；你如果看到了那些文章，是否讀懂了其中的道理；如果讀懂了其中的道理，是否已經(jīng)為你所用。

《閱讀與作文》是你的好老師，她交給你一把打開精彩作文宮門的鑰匙；《閱讀與作文》是你的好伙伴，她慢慢告訴你走進(jìn)優(yōu)秀作文天地的奧秘。

人們常說：百聞不如一見。我們要說：百見不如一練。《閱讀與作文》就是要教給你練出高考好作文的招數(shù)，寫出高考好作文的路數(shù)，而且輕松愉悅，左右逢源。

今年夏天，讓我們?cè)诒M情享受激情世界杯體育大餐的同時(shí)，也一同享受《閱讀與作文》帶給我們的文化大餐，那里有“閱讀與作文”方面無盡的寶藏，等待你去發(fā)掘，去發(fā)現(xiàn)，去探究。

實(shí)踐會(huì)使你越來越堅(jiān)信：擁有了《閱讀與作文》，你就多擁有了一份高考成功的希望！