沙　舟

班主任讓孩子帶口信給父親，下午去學(xué)校面見(jiàn)他。父親以為孩子犯了什么錯(cuò)，虎著臉問(wèn)孩子：“你在學(xué)校闖禍了?”

“沒(méi)有”。

“是不是考試不及格?”

“上次考試卷您簽過(guò)字，語(yǔ)文93分，數(shù)學(xué)98分?！?/p>

“是不是跟同學(xué)打架了?”

“我從不跟人打架，這一點(diǎn)您知道?！薄笆遣皇琼斪擦死蠋?”“我?我怎敢頂撞老師!”

“那班主任為啥叫我去見(jiàn)他?”父親如此問(wèn)。

孩子一臉迷惑：“我怎么會(huì)知道?！?/p>

父親緊鎖眉頭，一支煙接一支煙兇抽，琢磨孩子的班主任究竟因何要見(jiàn)他，是求他辦事?可他一沒(méi)權(quán)二沒(méi)錢(qián)，能求他辦啥事；是求他干家務(wù)?他不是管工、木工、電工，也幫不上啥忙……父親絞盡腦汁，始終想不透徹。

下午，父親走進(jìn)孩子班主任辦公室，屁股剛挨著椅子，班主任便問(wèn)：“你的孩子怎么那么愛(ài)放屁?”

“這有啥不合適嗎?”父親很驚奇，對(duì)這個(gè)問(wèn)題不知如何回答好。

班主任說(shuō)：“你的孩子每節(jié)課必放一個(gè)屁，而且屁聲很大，引得其他孩子跟著放屁哄笑，破壞了班里的秩序。我讓你做家長(zhǎng)的來(lái)，就是要與你談這個(gè)問(wèn)題?！?/p>

父親面色發(fā)訕，摸出煙抽出一支敬給班主任。班主任抬手擋?。骸拔也粫?huì)抽。”父親縮回手，將煙噙到自己嘴上，欲劃火柴，班主任制止他：“為了給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，校園內(nèi)不準(zhǔn)抽煙”。父親很知趣，從嘴上取下煙插入包裝盒內(nèi)。

班主任盯著父親問(wèn)：“你孩子如此愛(ài)放屁，是否有遺傳?”

“這跟遺傳好像沒(méi)關(guān)系，我不經(jīng)?！?。”父親有點(diǎn)難以啟齒。

“那孩子是否有病?”

“我從報(bào)上看到過(guò)，說(shuō)屁人人會(huì)放，不放屁的人倒要生病。”

“不管怎么說(shuō)，你孩子愛(ài)放屁總是個(gè)壞毛病，得讓他徹底改掉，不然……”

父親心里一直矛盾著，他認(rèn)為孩子放個(gè)屁，咋會(huì)給班里造成破壞性的影響。

沉默一會(huì)兒，班主任變換了口氣，他說(shuō)：“我們做老師的，不是絕對(duì)不準(zhǔn)學(xué)生放屁，只是不要弄出聲音來(lái)?！?/p>

“咋的才能做到放屁無(wú)聲?”父親天真地問(wèn)。

班主任不加思考地說(shuō)：“要是有屁真憋不住，用手扒住半拉屁股，收腹屏息，將屁慢慢放出來(lái)，便不會(huì)弄出聲響。這個(gè)方法很靈，我上學(xué)的時(shí)候使過(guò)?！?/p>

父親眨眨眼，似乎不太明白班主任的話，就說(shuō)：“這樣放出的屁，雖然沒(méi)有了響聲，卻仍是臭的，還是會(huì)影響其他孩子?！?/p>

“所以我今天跟你談的目的，就是讓你幫助你孩子改掉放屁的壞毛病?！?/p>

“那到底咋的能讓孩子改掉放屁的壞毛病?”

班主任略有所思后說(shuō)：“不論什么都愛(ài)走順路，放屁也一樣，老放老有，如果有屁硬憋住不放，它就像堵住的河水，會(huì)改道而行……”

“你是說(shuō)，要是把屁硬憋住，它就會(huì)改道從嘴里出來(lái)?”父親接口說(shuō)。

班主任有些不高興了，口吻變得生硬，頗有責(zé)備意味：“你這人咋這么說(shuō)話，屁怎能從嘴里出來(lái)!我的意思是說(shuō)，硬憋住屁不放，久而久之就不放屁了?！?/p>

“老師，這是不是你的經(jīng)驗(yàn)?”父親不禁又問(wèn)。

班主任白了父親一眼，未言語(yǔ)。他瞅瞅腕子上的手表說(shuō)：“就談到這里吧，過(guò)會(huì)兒我還有課?？傊慊厝o(wú)論生何法子，一定得讓你的孩子改掉放屁的壞毛病”。

父親走出班主任辦公室，回頭望著辦公室的紫色房門(mén)，嘴里嘟嘟嚷囔：“常言道，管天管地，管不住放屁，現(xiàn)在連放屁也受管制，真夠難為孩子的……”

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