望　月

從十二三歲時(shí)起，許多人往往會(huì)產(chǎn)生一種與父母老師相抵觸的情緒。他們心里有什么話也不愿向大人說，對于大人的批評和勸導(dǎo)也不像以前那樣聽活了，甚至產(chǎn)生抵觸、不順從的情緒。人們把這種現(xiàn)象稱為逆反心理。

逆反心理的表現(xiàn)是多種多樣的。如對教育者有明顯的“反控制”、“對抗心理”，即你要求我這樣，我偏不這樣。而這種情形，最容易引起老師、父母的惱火。而老師、父母越是惱火，對于他(她)越發(fā)訓(xùn)斥，他(她)則越加反感。這直接影響到他(她)與父母老師之間的正常關(guān)系。個(gè)別極端的，還會(huì)逃學(xué)、離家出走，甚至走上犯罪的道路。

逆反心理產(chǎn)生的原因，一是青少年正處于成長的過渡期，其獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，希望能擺脫成人的監(jiān)護(hù)和束縛。他們反對成人把自己看作小孩，要求以成人自居，為了表現(xiàn)自己的非凡，就對任何事情采取批判的態(tài)度。當(dāng)他們感到或擔(dān)心外界無視自己的獨(dú)立存在、自我表現(xiàn)欲望受到妨礙時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，運(yùn)用各種方法和手段來確立自我與外界對立的情感。二是社會(huì)因素，如老師父母的教育方法不當(dāng)?shù)取?/p>

逆反心理會(huì)導(dǎo)致青少年對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群等病態(tài)性格，使之信念動(dòng)搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學(xué)習(xí)被動(dòng)、生活萎靡等。進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化。

那么，如何防止和消除逆反心理呢?

1．理解

學(xué)著從積極的意義上去理解大人，父母的啰嗦、老師的批評都是善意的，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，是出于對自己的關(guān)心。而老師、父母也是人，也有正常人的喜怒哀樂，也會(huì)犯錯(cuò)誤，也會(huì)誤解人。我們只要抱著寬容的態(tài)度去理解他們，就不會(huì)有逆反心理了。

2．把握自我

經(jīng)常提醒自己，要虛心接受老師父母的教育，遇事要盡力克制自己。要知道，退一步海闊天空，突顯自己的個(gè)性并非一定要通過與他人對抗來實(shí)現(xiàn)。另外，還要主動(dòng)與老師父母接觸，向他們請教。這樣多了一份溝通，也就多了一份理解。

3．學(xué)會(huì)適應(yīng)

青少年要提高心理上的適應(yīng)能力，如多參加課外活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)展興趣，展現(xiàn)自我價(jià)值，這樣，逆反心理也就消除了。