流　河

高一（１）班正在上自習(xí)課，偌大的教室里靜悄悄的，大家都在認(rèn)真寫作業(yè)或看書。陳秀正在聚精會神地背英文單詞，忽然有什么東西在自己的背上一個勁兒地捅。陳秀回頭一看，是坐在自己身后的趙曉磊。看著這個全班出名的壞小子“嘿嘿”地笑著，陳秀就知道準(zhǔn)沒好事。

“干嗎？”陳秀板著臉小聲問?！皩W(xué)頭兒，借幾何作業(yè)抄抄?！薄皩W(xué)頭兒”這個稱呼是趙曉磊的發(fā)明，他把班里的幾個班委都給起了別號，班長叫“班頭兒”，體育委員叫“體頭兒”，陳秀是學(xué)習(xí)委員，就被他叫成了“學(xué)頭兒”。

陳秀很不高興。這個趙曉磊，平時學(xué)習(xí)不用功，就會抄別人作業(yè)，討厭！“不給！自己做，你總是抄作業(yè)，考試怎么辦？也抄？”“不用你管，把作業(yè)給我！”趙曉磊一臉的無賴相。陳秀生氣地說：“就不給！”說完轉(zhuǎn)過身去不再理他。趙曉磊氣壞了：好??！跟我擺架子，不就是仗著你學(xué)習(xí)好老師寵著你嗎？我非好好教訓(xùn)你不可！

“你真的不給？嘿嘿嘿?熏你可別后悔！”趙曉磊冷笑著說。陳秀從鼻子里哼了一聲：“才不怕你！”

沒過多久，年級里進(jìn)行摸底考試。大家都在低著頭緊張地答卷，監(jiān)考老師嚴(yán)肅的目光在考場里掃視。趙曉磊一會兒低頭寫幾個字，一會兒抬起頭偷偷摸摸地看監(jiān)考老師。不一會兒，他的異常行為就引起了監(jiān)考老師的注意。果然，趁監(jiān)考老師不注意，趙曉磊展開了手里的一張小紙條，急速地在卷子上抄寫著。

“啪”的一聲，監(jiān)考老師氣呼呼地抓住了趙曉磊的手：“你在做什么？”不由分說地把他手里的紙條拿了過來。紙條上是一道大題的答案！監(jiān)考老師氣呼呼地指著趙曉磊說：“太沒出息了！平時不用功，考試就靠打小抄，這樣下去你怎么得了！”趙曉磊被抓住也不反駁，低著頭站著不說話。

“這是誰給你的？”監(jiān)考老師嚴(yán)厲地問。趙曉磊支吾了半天，說：“陳秀。”一句話像是一顆石子投進(jìn)平靜的河面，班里的學(xué)生們都面面相覷。原來是陳秀給他的紙條，這可是要按照聯(lián)合作弊處理的?。￡愋阍趺催@么笨??！陳秀幾乎給弄傻了，自己明明沒給過他紙條啊，他為什么要這么說呢？

“陳秀！我沒想到你也干這樣的事。你這是幫他嗎？你這是害他！”班主任老師也過來了，看到那張紙條氣憤地說。陳秀懵了，急切地解釋：“不是我！我沒給過他！”監(jiān)考老師根本不聽她的解釋，把她的試卷和趙曉磊的一起收走了?！澳銈儍蓚€，這次考試沒有成績！而且要通報批評！”

陳秀又冤又害怕，委屈地放聲大哭，趙曉磊抿著嘴唇得意地笑了。沒收試卷、通報批評對他來說不過是小菜一碟，但是對陳秀這樣一帆風(fēng)順的好學(xué)生來說簡直就是滅頂之災(zāi)。這真是一條絕妙好計，想到這里趙曉磊簡直要拍著自己的肩膀夸自己幾句了。

陳秀越想越委屈，考試一結(jié)束她就跑到老師的辦公室，想找老師說個明白。

班主任老師嚴(yán)肅地看著陳秀說：“陳秀，你是學(xué)習(xí)委員，一直是我看中的好學(xué)生，但是這次你太讓我失望了！你不但寫紙條給同學(xué)，更加讓人不能容忍的是，你自己的答案是正確的，可是你給趙曉磊寫的紙條上的答案卻是錯誤的！你這樣做，實在是不應(yīng)該！”陳秀更是糊里糊涂，大聲地說：“我沒有給他寫紙條！是他誣陷我的！”

班主任老師搖搖頭：“這明明是從你的作業(yè)本上撕下來的紙，明明是你的筆跡，你還不承認(rèn)。陳秀，你要好好反省一下自己的心理！”

陳秀恍然大悟，原來都是趙曉磊搞的鬼！昨天看見自己的作業(yè)本上被撕去了一頁，她沒在意。一定是趙曉磊偷偷撕了自己的作業(yè)本，又模仿自己的筆跡做下的圈套！可是現(xiàn)在說什么老師也不會相信了，陳秀心灰意冷地走出了辦公室。

走廊里有幾個同年級的同學(xué)在小聲議論，看見陳秀走過來，都怪怪地笑。等陳秀走過去，一個女生陰陽怪氣地說：“不想讓別人抄也就算了，還給假答案害人，真是惡毒?。　绷硪粋€人說：“人家只要自己學(xué)習(xí)好就行了，別人啊，當(dāng)然是越差越好。”陳秀氣憤得直想哭。

回到班里，一群同學(xué)正圍著趙曉磊聽他大聲地說著什么。陳秀恨不得指著他的鼻子大罵一頓，可是那有什么用，現(xiàn)在還有誰會相信她！班里的同學(xué)看見她進(jìn)來都不說話了，冷冷的目光看著她。趙曉磊得意地笑著，那表情好像在說：怎么樣？知道我的厲害了吧？你學(xué)習(xí)好又怎么樣，還不是栽在我手里！

一連好幾天，陳秀都覺得抬不起頭來，總覺得有人在自己背后指指點點，可是滿肚子的委屈到哪里去訴??！爸爸看出了陳秀的異常，關(guān)切地問：“出了什么事？可以和爸爸說說嗎？”陳秀終于憋不住，把幾天來的委屈都和爸爸哭訴了出來。爸爸聽完前因后果，思索了一陣，然后認(rèn)真地對陳秀說：“這件事的確是那個叫趙曉磊的男孩做得不對，但是你有沒有想過，這件事的發(fā)生也有你的因素呢？發(fā)生了不愉快的事情之后，先不要忙著把責(zé)任都推到別人身上，先要看看自身有沒有什么失誤。”

幾句話說得陳秀止住了哭聲，開始認(rèn)真地思索。爸爸接著說：“趙曉磊這樣做的確是出于對你的報復(fù)，但是在他學(xué)習(xí)遇到困難的時候，你有沒有幫助過他呢？你不讓他抄你的作業(yè)，你有沒有問過他是不是不會做，哪里有困難？你是班里的學(xué)習(xí)委員，不僅要自己學(xué)習(xí)好，更應(yīng)該把幫助同學(xué)作為自己的責(zé)任。這一次的事件，老師不相信你，同學(xué)不相信你，深究一下原因還是有你自身的因素??！把目光只關(guān)注在自己身上，而忽略了對同學(xué)的關(guān)注，是你最應(yīng)該反省的地方?！?/p>

爸爸的話像一記重錘，陳秀一時有些接受不了。怎么我倒應(yīng)該反省呢？晚上，難以入睡的陳秀躺在床上苦苦思索，在痛苦之余慢慢有些想通了。這次的誤解之所以這樣的深，說穿了就是因為平時自己的自私。自己的成績好腦瓜兒靈，一些新穎獨特的解題方法、對難題偏題的準(zhǔn)確解析常常讓老師贊賞不已，讓同學(xué)羨慕不已。為了維持這份榮譽和驕傲，自己是多么在意不能被別人超過??！自己的輔導(dǎo)書不給別人看，有人來問問題也推說不知道，久而久之同學(xué)們對自己的印象怎么能很好呢？看來這件事是在給我敲警鐘了！陳秀咬著嘴唇，暗暗下定了決心。

第二天，陳秀高高興興地去上學(xué)了。沒有了沉默，也不再怨恨悲傷，走出陰影的陳秀比以前更快樂更活潑，熱心地幫助班長操持著班里的各種事務(wù)，更加努力地學(xué)習(xí)。下課的時候和同學(xué)們一起說笑玩鬧，不論是誰有了困難，不論是不是開口求助，陳秀都主動地走上前去。同學(xué)們私底下議論，陳秀像變了一個人，變得親切可愛了。陳秀心里暗暗高興。只是趙曉磊好像有點別別扭扭的，看到陳秀的目光就閃開。

這天全班衛(wèi)生大掃除，陳秀幫助衛(wèi)生委員指揮同學(xué)們清掃自己的桌椅?！巴瑢W(xué)們，把自己課桌里的雜物都清理一下?！标愋阕约旱恼n桌是整整齊齊的，她邊說著，邊動手幫別的同學(xué)整理。忽然在她身后“嘩啦”一聲，趙曉磊從自己的書桌里掏出了一大堆亂七八糟的東西，掉在了地上。陳秀一看，轉(zhuǎn)身蹲在地上幫他收拾。

一卷廢紙?zhí)稍陉愋愕哪_邊，陳秀拿起來一看，里面竟然是她的幾張作業(yè)，還有在白紙上模仿她的筆跡的練習(xí)，密密麻麻的好幾大張！陳秀一下就明白了，抬頭看看目瞪口呆的趙曉磊。趙曉磊嚇壞了，當(dāng)時練完筆跡以后隨手塞在課桌里竟然給忘了！現(xiàn)在落在陳秀手里，怎么辦？趙曉磊冒出一身冷汗。

陳秀沉吟了一下，把手里的紙卷成一團，站起身走了。趙曉磊頹然地坐在椅子上，完了！這下全完了。

然而等了好幾天，惶惶然的趙曉磊并沒有等來預(yù)料中的“災(zāi)難”。陳秀還是像往常一樣樂呵呵的，看不出什么異樣。趙曉磊是又慶幸又納悶，百思不得其解。

快要期末考試了，大家都抓緊時間復(fù)習(xí)功課。趙曉磊抓耳撓腮地看著自己面前的幾何題，這可怎么做??？探頭看看旁邊的同學(xué)，也正為難呢，耷拉著個腦袋直嘆氣。陳秀走過來輕聲地說：“這道題我做完了，的確不容易，我也費了好大勁兒呢！我給你們講講吧！”旁邊的同學(xué)半開玩笑地說：“好啊！不過你可別給我們錯誤答案??！”趙曉磊尷尬地抓抓衣領(lǐng)沒說話，以為陳秀一定會很生氣地轉(zhuǎn)身就走。但是陳秀并沒有生氣，而是微笑著說：“是對是錯，你們聽完了以后再自己分析。如果你們能夠分析出錯誤，也是對我的一種促進(jìn)?。∥乙埠芟胫雷约旱慕忸}方法有沒有疏漏呢！”

她的話說得兩個人都有些臉紅，趙曉磊低聲說：“你講吧，我們聽?！标愋阒v得詳細(xì)，旁邊的同學(xué)聽得認(rèn)真，很快，一道難題就被征服了。趙曉磊看著陳秀坦誠的目光，有些羞愧了。

晚上放學(xué)的時候，陳秀從車棚里推出自己的自行車剛要走，就看見趙曉磊靠在車棚的柱子上正看著她。陳秀問他：“你還不回家？有事嗎？”趙曉磊低著頭，黑亮的頭發(fā)遮住了眼睛，半天，才抬起頭來低聲說：“陳秀，那次是我陷害你，我想報復(fù)你?！?/p>

陳秀笑了：“我知道?！壁w曉磊晶亮的眸子看著陳秀：“你不記恨我嗎？你手里已經(jīng)拿到了證據(jù)，為什么你不跟老師同學(xué)說明白？你一句話都不提，你是想告訴我你大人大量已經(jīng)忘了這回事嗎？”陳秀看著他，認(rèn)真地說：“我沒忘，我會把這件事記一輩子的。我會記住是因為我的自私，導(dǎo)致了你的怨恨和報復(fù)，導(dǎo)致了同學(xué)、老師對我的不信任。如果我能早一點意識到這一點，早一點敞開胸懷熱忱地對待別人，就不會出現(xiàn)這樣的事。但是我并不會記恨你，因為是你給我敲了警鐘。那團紙我已經(jīng)扔掉了，我希望這件事不要成為我們之間的陰影。我愿意和你交個朋友，共同進(jìn)步?！?/p>

趙曉磊驚訝地看著陳秀，陳秀的一番話實在出乎他的意料。他感到心里暖暖的，慢慢地伸出了手。陳秀笑著高舉起自己的手，兩個人的手掌在空中擊出了清脆的響聲……

（責(zé)編：林月）