蔣　驥

春天，春天

這樣的清晨總會(huì)帶來(lái)一些露水

這樣的露水總能打發(fā)走一個(gè)時(shí)代。孩子們

我看見(jiàn)孩子們?cè)诮z綢的大地上奔跑，在跑向盡頭

我站在一輛倒塌的舊車輻旁

我只想看見(jiàn)，但我已無(wú)藥可救

我只好搖晃地加入

孩子們依然在跑，在跑向盡頭

不是在擁有，而是在丟失

星光下的花園

今夜，花園在一位男人的夢(mèng)中返回、上升

堅(jiān)持了自身的陰冷、自身的濕潤(rùn)

在接近星光的十字架下

堅(jiān)持了自身的沉默，并且不斷加深

在這件裝滿美的瓷器里

我挺住自身的暈眩，在寂靜中緩緩走動(dòng)

繼續(xù)為你尋找真理，然后朗誦、放下天梯

為你俯察內(nèi)心，開(kāi)始一天的生活

兒童

三月，陽(yáng)光和煦。乖張的兒童

在吹散發(fā)絲的風(fēng)里背誦祖國(guó)

看紙漿的箏類飛過(guò)杜甫的高空

他們虔誠(chéng)，想知道世事。

田野。城市。他們排成隊(duì)伍

繞過(guò)翅膀歡騰的湖泊，練唱?jiǎng)尤说捻灨?/p>

他們知道：誰(shuí)是朝圣的天鵝，誰(shuí)是剛毅的先輩

兒童們互相逗趣，碰壞了光照四方的鮮光

他們哭；園丁們?cè)诮淌依锿葱募彩?/p>

而在即逝的春天，純凈的兒童會(huì)不會(huì)明白

自己可能染上一場(chǎng)什么疾病或陰影

（選自《星星》2005年2期上半月刊）