2005年7月6日至8日，全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補(bǔ)研究》總課題組在上海師大附中舉辦了2005年評課與評優(yōu)活動，來自全國各地子課題學(xué)校的130多名教師參加了此次活動?？傉n題組組長宋成棟、副組長李維福和專家指導(dǎo)組組長張際平出席了此次活動。

本次評課與評優(yōu)活動是按照中央電教館下發(fā)的2005年的工作計劃(教電館[2005]19號)，圍繞“網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補(bǔ)研究”的目標(biāo)定位，本著務(wù)求實(shí)效的態(tài)度，通過“評優(yōu)與研討”的活動形式，旨在為各子課題組搭建展示、交流課題研究成果的平臺。全國各子課題組教師積極響應(yīng)，踴躍報名，充分準(zhǔn)備，共92人參評92節(jié)課。評課分小學(xué)/初中組和高中組兩個組別進(jìn)行，歷時2天，專家評審組從涉及的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理和信息技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)設(shè)計、優(yōu)勢互補(bǔ)、技術(shù)運(yùn)用、創(chuàng)新性和說課效果五個方面逐一評價，最終評出一等獎25名，二等獎48名，三等獎19名（均見下頁名單）。其中，上海市嘉定區(qū)第一中學(xué)，11人參加11個學(xué)科評課，2人榮獲一等獎，是1所學(xué)校內(nèi)參加評課科目最多的學(xué)校；武漢市參加評課的教師有17人，分別來自15所學(xué)校，6人榮獲一等獎，是一個地區(qū)內(nèi)參加評課的學(xué)校最廣泛的地區(qū)；福建省有3所學(xué)校的7位教師參加評課，其中有2位教師榮獲一等獎，他們參評課的選題難度均較大，取得了這樣好的成績，受到專家的好評。其他參評教師的課也都各有特色，充分展示出一線教師教研教學(xué)所取得的可喜成果。

在頒獎會上，首先由專家指導(dǎo)組組長張際平對教師們的講課進(jìn)行了綜合講評，充分肯定了他們的優(yōu)異成績，希望所有參加評課的教師結(jié)合論文評選，進(jìn)一步提升理論水平，在2005年11月份舉行的年會上作進(jìn)一步展示；鼓勵一等獎獲得者做好準(zhǔn)備，迎接2006年第四屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動”決賽。接著，總課題組組長宋成棟作了總結(jié)報告，他指出，來參加評課的教師是一線教師的優(yōu)秀代表，也就是說，通過在座教師的講課，充分展示了全國各地學(xué)校教師們努力教書育人、開拓創(chuàng)新和勇于教研實(shí)踐的精神，本課題的研究就是給所有教研人員和教師搭建一個平臺，讓他們有施展才華、提升教研水平的機(jī)會；同時，通過種種交流活動，為“十一五”課題研究打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。他希望大家再接再厲,再創(chuàng)新的成績。最后，舉行了頒獎儀式。會后，眾多教師紛紛留影紀(jì)念。

本次活動的形式得到與會各子課題組組長、教師的普遍認(rèn)可，大家一致反映這樣的活動有利于推動課題研究的深化，有利于促進(jìn)教研教學(xué)更加務(wù)實(shí)，有利于各地教學(xué)信息和經(jīng)驗(yàn)的交流、優(yōu)勢互補(bǔ)；紛紛表示將在此基礎(chǔ)上精心準(zhǔn)備論文，積極參加評選。