Blog：深圳南山實驗教育博客－閱讀·記錄·分享·成長

唐曉勇深圳南山實驗學(xué)校

http://61.144.246.3/txy/blog

2003年1月6日，我們搭建了教育博客平臺，為師生開辟自主網(wǎng)絡(luò)空間。我?！靶@博客”經(jīng)歷了“個人博客－班級博客－學(xué)生博客－家長博客”幾個階段的發(fā)展。

在實踐運(yùn)用中，老師們真切地體驗到教育博客對自身的促進(jìn)，很多老師自覺自愿地運(yùn)用教育博客：有的著力于教育敘事研究，記下鮮活的課程故事；有的利用Blog開展行動研究，在不斷反思中提升；有的利用Blog加強(qiáng)教師與家長、教師與學(xué)生的互動……教育博客的運(yùn)用對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展起到了很好的推動作用。面對Blog，老師們是快樂的。一位數(shù)學(xué)老師在他的Blog中寫道：“能在互聯(lián)網(wǎng)上擁有一個真正屬于自己的空間，是我的夢想，而今天這個夢想在Blog中實現(xiàn)了。有了真正屬于自己的教育Blog，我們有了更多創(chuàng)作的沖動，我們學(xué)會不輕易打發(fā)教育生活中發(fā)生的問題，學(xué)會將自己怎樣行動、怎樣思考的故事說給更多的人聽，講給同事們聽，學(xué)會用自己的語言講述自己的故事。當(dāng)你在‘釋放這種所謂只屬于自己的東西的時候，其實也是在整理自己的思想，升華自己的思想，當(dāng)不經(jīng)意的交流與碰撞之后，驀然回首，你會突然發(fā)現(xiàn)，你又長大了?！?/p>

在這個團(tuán)隊中，我們是一幫志同道合者，一幫充滿理想和激情的教育人，在一路前行！因為志愿，因為相信，我們主動努力、認(rèn)真去做，我們?nèi)硇耐度?，這樣做出來才有品位和質(zhì)量。

Blog讓老師們逐步養(yǎng)成閱讀、書寫和反思的習(xí)慣。在Blog中，“寫-錄，思-享，品-學(xué)”，此過程，是學(xué)習(xí)、積累的過程，更是成長的過程。這一過程讓我們更加關(guān)注教育、更加留意生活，這一過程伴著親身體驗，真切而快樂。

精彩點(diǎn)滴

我因“博客”而快樂

（喬雪網(wǎng)志：http://61.144.246.3/txy/blog/blog.asp?name=qlqx）

我的“博客”伴隨我快一年了，我獲得了許多源于它的快樂。其中最吸引我的，莫過于來自博客群的同行們的鼓勵。

周舜柯是一個才讀二年級的小男孩，他的網(wǎng)志以發(fā)布數(shù)量和瀏覽量居于博客群的榜首。一個八九歲的男孩可以把網(wǎng)志做得這樣精彩，真是難得。一天，我驚喜地收到一則他給我的留言：“喬雪姐姐，你的模板顏色很特別，你的圖片好漂亮?。　钡玫搅恕巴小钡目隙?，我好欣喜，立刻給他回復(fù)，也對他的網(wǎng)志給予了真誠的評價。就這樣我們漸漸地成了朋友，通過Blog互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵。

“博客”給我?guī)淼目鞓泛芏嗪芏?，收獲也很豐厚。哪怕是一則不起眼的留言或回復(fù)都滲透著每一個人真誠的贊美或建議，我都會真摯地對他們說一聲 “謝謝”，這是一種互相激勵、互被認(rèn)可的愉悅。

我和兒子一起B(yǎng)log

(周舜柯網(wǎng)志：http://61.144.246.3/txy/blog/blog.asp?name=zhoushunke0613)

Blog對我并不陌生，而第一次接觸教育Blog卻是緣于兒子對Blog的熱情和期盼！

記得當(dāng)時兒子回家給我推薦朱老師網(wǎng)志時說的一句話：媽媽，朱老師的網(wǎng)志可美了，簡直就是一個童話世界！我也要搭建一個屬于我的王國！說干就干，從給網(wǎng)志取名到注冊，一氣呵成！“周舜柯快樂成長網(wǎng)志”就這樣誕生了！

兒子在成長過程中，有許許多多的童年趣事，有數(shù)不清的失敗和成功，有無數(shù)次的歡笑和淚水，這些都記錄在兒子的快樂成長網(wǎng)志中！

一個有趣的游戲，一首動聽的歌曲，通過Blog與老師、同學(xué)共同分享!

就這樣，兒子在快樂成長網(wǎng)志中快樂地成長起來！