在課堂教學(xué)中，教師常常會(huì)設(shè)計(jì)一些交互式活動(dòng)以激發(fā)學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中，這讓許多教師費(fèi)盡心思。最近，一種類似電視遙控器的無線手持設(shè)備讓師生在課堂互動(dòng)教學(xué)中有了新的體驗(yàn)。

在大學(xué)教授Cheit的150人的大教室中，讓學(xué)生舉手回答或清楚地得到反饋是件不容易的事。不過，Cheit教授很快便得到了反饋，在他面前的屏幕上顯示出64％回答“yes”，35％回答“no”，還有些學(xué)生沒有響應(yīng)。在Cheit教授的課堂上已經(jīng)使用一種叫做“點(diǎn)擊器”的手持設(shè)備有段時(shí)間了，它改變了課堂的現(xiàn)狀，學(xué)生的參與和反饋大幅提升。

在課堂上Cheit教授要求學(xué)生用“點(diǎn)擊器”回答多項(xiàng)選擇題和判斷題?！澳銜?huì)很快知道他們在思考什么?！盋heit教授說。利用這種手持設(shè)備，你可以及時(shí)調(diào)查學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，決定是該多一點(diǎn)闡釋，還是快速進(jìn)入下一教學(xué)環(huán)節(jié)。因此，許多教師不得不重新進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，以適應(yīng)這種新的互動(dòng)教學(xué)。

同樣，學(xué)生們也有類似的觀點(diǎn)。Cheit教授的學(xué)生Jonathan談到，“點(diǎn)擊器”迫使你積極地參與到討論中，并快速作出判斷。對于害羞不敢舉手的學(xué)生來說，這或許是表明態(tài)度的很好的工具。

目前，已經(jīng)有好幾百所大學(xué)開始在課堂上使用這種無線手持設(shè)備，一些中小學(xué)也準(zhǔn)備嘗試。據(jù)技術(shù)專家講，未來可能在筆記本電腦、手機(jī)和PDA等網(wǎng)絡(luò)終端上集成這種功能，這樣就不會(huì)增加學(xué)校的采購成本。