陶李剛

幼兒園管理者在管理過(guò)程中如果缺乏理論的支撐及其運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力，缺乏分析、總結(jié)、提升自身管理經(jīng)驗(yàn)的能力，很大程度上會(huì)制約幼兒園的發(fā)展。為對(duì)幼兒園管理者有所啟示，本文擬結(jié)合當(dāng)前實(shí)際對(duì)幼兒園管理的若干問(wèn)題作粗淺思考。