申玉君

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的是學(xué)生學(xué)習(xí)方式上的自主性、探究性和合作性，強(qiáng)調(diào)的是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的學(xué)科共通能力，如搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力等。為此，我們承擔(dān)了全國教育科學(xué)‘‘十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《中小學(xué)教育信息化的理論與實(shí)踐研究》的子課題《信息技術(shù)課教學(xué)模式研究》，對我校信息技術(shù)課進(jìn)行了異質(zhì)分組教學(xué)探索。