龍驚云

盡管愛國斯坦、莫扎特和貝多芬都是天才，但他們并不知道自己的大腦比普通人的“大”。現(xiàn)在經過科學實驗已經證明，人通過學習音樂和數(shù)字可以使大腦中的“灰質嚴增加，于是變得更加聰明。

德田柏林大學的著名神經病學家戈特費里德·施勞格博士研究發(fā)現(xiàn)，音樂可以開發(fā)人大腦中包括中樞神經系統(tǒng)的那一部分。他是在對15名從幼年時就開始接受音樂訓練的青年音樂家進行研究后得出這一結論的。通過磁共振技術得到的圖像顯示，與沒有接受過音樂訓練的人相比，這一位年輕音樂家大腦中的感覺區(qū)與運動區(qū)發(fā)生了“結構性變化”。

施勞格博士認為，大腦的這種更進一步發(fā)展是為了適應學習音樂的要求。人類很早以前就知道音樂會對大腦產生影響。這種影響被定義為“莫扎特效應”。而在教育領域的一系列試驗，證實音樂教育有助于使幼兒大腦得到完全的發(fā)育。作為最偉大的科學家之一、“相對論”的創(chuàng)造者，愛因斯坦的大腦似乎與常人無異，但他酷愛音樂是婦孺皆知的事情。愛因斯坦于1955年逝世以后，他的大腦被他的生前好友、美國病理學家托馬斯·哈維浸泡在福爾馬林溶液中保存了下來。多年以來，經過科學家對其大腦進行的一系列研究顯示，他的大腦中負責數(shù)學學習的部分比一般人大15％。

不過，國際權威的醫(yī)學雜志《柳葉刀》在去年刊登的一篇文章指出，愛因斯坦的大腦容量不但不比常人的大，甚至還比普通人的大腦輕了150克。讓人感到驚奇的是，愛因斯坦的大腦中數(shù)學功能區(qū)域十分發(fā)達，而且一種為神經元提供營養(yǎng)的細胞的“濃度”很高。愛因斯坦的大腦從兩側到下部的溝回比一般人多得多?？茖W家認為，這一特點可能為神經元提供了更多的空間，并且為神經元之間的聯(lián)系創(chuàng)造了更好的條件。

戈特弗里德·施勞格博士指出，接受研究的15位音樂家的左腦和右腦中運動感覺區(qū)的灰質相對較多，而且負責運動協(xié)調的小腦等其他部分也有較明顯的不同。施勞格認為，惟一可能的解釋是，大腦中的這些改變早就存在了，正是這些改變使這些人有了學習音樂的傾向。

音樂和數(shù)學盡管好像是兩個不同的概念，但在均衡性、協(xié)調性和創(chuàng)造性等方面，卻有著某種內在聯(lián)系。兩者都能夠刺激大腦中最不易開發(fā)的區(qū)域，并可以加強大腦內部的相互聯(lián)系。