黃俊偉

前幾天，我?guī)?歲女兒去參加一次比較重要的活動。出門前，見女兒穿了一條我認為從款式、布料都不夠“檔次”的舊連衣裙，便建議她換我剛給她買的一款名牌裙子。誰知女兒卻不領情，仍然堅持要穿那件“便宜貨”，雙方發(fā)生爭執(zhí)。最后，我見女兒仍堅持，只得拉下臉，表情嚴肅地對女兒說：“不要再爭了，那條裙子的款式不行，必須穿這條新的，否則，你就別去了?！边@時的女兒也知道“胳膊擰不過大腿”，只好無可奈何地點了點頭。但我看得出，走出家門后，她已經(jīng)沒有多少玩的興致了。

回家后。我想，為女兒做主穿裙子雖是件小事，是不是一不留神傷了她的心呢?于是，決定同女兒交談一次。我問：今天上午爸爸堅持要你穿新買的裙子，是不是覺得爸爸很武斷，使你很不開心，女兒點了點頭。見我交流的態(tài)度還算誠懇，她還談了自己的觀點：我覺得今天你硬逼我穿你買的那條新裙子，是有點不講道理，因為我一點都不喜歡那種款式。再說，裙子是我穿，又不是你穿，我的審美觀畢竟和你不一樣嘛。，

仔細思考女兒的話，甚感有道理。眼下我們常說要尊重孩子，要尊重，就應該是全方位的，當然也包括像孩子想穿什么衣服這樣的“小事”。自己雖然主觀上是想把女兒打扮得漂亮一點，但在具體操作時，還是表現(xiàn)出了“家長意識”，把自己的審美觀強加在女兒身上，無意中又犯了不尊重孩子的毛病。

由于受“傳統(tǒng)慣性”的影響，中國不少父母在限制、約束孩子言行舉止以及情趣愛好等方面，的確常常下意識的存有強迫子女應與大人“保持一致”的傾向。認定凡是我喜歡的，孩子也肯定喜歡，孩子也應該喜歡，忘了孩子的內(nèi)心世界畢竟是與成人截然不同的這一基本“常識”，以致弄得像孩子想穿什么衣服這樣的事情，都做不了主，并由此成為導致他們煩惱和不快的一種根源。有專家認為：理想教育的核心是能給予每個孩子充分發(fā)揚自己個性的機會。而實現(xiàn)這種理想教育的前提，就是父母應以民主的心態(tài)尊重孩子的個性。從這個意義上講，孩子想穿什么衣服，當然也屬于其個性的范疇，應該受到父母的尊重。

(編輯沃若)

為兒做個沙枕頭

邱長福

兒子出生后，為了“祖國花朵”健康成長，我夫婦倆日日翻《育兒指南》，天天看《父母必讀》，放音樂，擺鮮花，抱他去曬太陽，真是忙得不亦樂乎。

一天老母從鄉(xiāng)下來，一進房便抱起小家伙東看看，西瞧瞧：“耳朵貼臉太緊，日后要注意；脖子太短，要給他系上紗巾?！蹦赣H一生養(yǎng)育我兄妹8人，自然有豐富的經(jīng)驗。此時，面對母親的“挑剔”，妻沒了往日在我面前的神氣，連連點頭：“媽，您老有經(jīng)驗，瞧瞧還要注意啥?”母親瞇著眼睛看了幾分鐘小家伙的后腦：“虧你們有文化，瞧瞧，小孩的頭扁了，不趕緊‘糾扁就會成為‘扁頭兒了”。她告訴我們：嬰兒睡眠時喜歡面朝向有人、有亮光和聲音的方向，因此父母要根據(jù)扁頭的具體部位選擇合適的睡眠姿勢，如“左扁頭”取右側臥位，“右扁頭”取左側臥位，“枕后扁頭”可左右交替?zhèn)扰P，不要讓孩子一直仰臥。

此后一個余月，我把臥室壁燈關了，在房頂掛上一盞柔和的小燈，好為幼兒指方向，以防小家伙“斜視”。房間太小不好換床位，妻只好委屈地睡里邊，希望寶寶“趨母”能把頭偏過去。然而，事與愿違，小家伙硬是習慣性地左側。眼見幼兒的頭“左扁”日見嚴重，妻換位睡覺又指揮不了，只好在幼兒睡著時，不時將其頭向右側“搬”，可惜小家伙不合作，搬了側，側了搬，直攪得我夫婦夜夜難眠。一日，抱兒在河邊沙灘散步，踩著那松軟又結實的細沙，突發(fā)奇想，何不做只沙枕頭?說干就干，第二天取回細沙，洗凈，妻又用開水燙過消毒，晾干過篩，忙了一天，終于用舊布做了一個長20厘米、寬10厘米的沙枕頭。當晚，小家伙睡了。把他的頭搬向右側，用沙枕頭放在后枕部作固定，真神!這晚盡管小家伙睡眠中多次反抗，但終究拗不過沙袋，只好乖乖的右側睡到天亮。如此兩個月后，嘿!小家伙的左扁頭真的治好了。

如今，小孩已滿周歲，頭不扁了，但立下大功的沙枕頭仍然由妻保存完好。

(編輯樊明)