毛富強(qiáng)

大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生文陽，這天走進(jìn)心理咨詢室。他在離畢業(yè)還有半年多時出現(xiàn)了莫名其妙的煩躁，每天吃不香睡不好，身體日見消瘦。原來他對自己畢業(yè)后的去向舉棋不定。

文陽希望心理醫(yī)生能在擇業(yè)方面給他提供一些幫助。心理醫(yī)生先給他介紹了就業(yè)的基本知識和原則，特別是介紹了有關(guān)擇業(yè)的幾個基本要素：對職業(yè)的評價、職業(yè)興趣和職業(yè)能力。在三者當(dāng)中，最基本的是職業(yè)能力，因為不管你多么看中和多么感興趣某種工作，但你沒有能力去做好這份工作也是枉然。醫(yī)生還指出這三個方面的因素都要綜合考慮，才會找到適合自己的職業(yè)。三者不可偏廢其一。

根據(jù)國內(nèi)外職業(yè)研究專家的歸納，社會上的職業(yè)大致可劃分為以下七種類型：

第一，操作型。如果你的手腳靈活，善于擺弄小物品，你可以選擇維修工、操作員之類的職業(yè)。

第二，研究型。如果你樂于獨處，善于借助符號和概念來進(jìn)行思考，你可以選擇理論研究或技術(shù)研究等方面的工作。

第三，藝術(shù)型。如果你喜歡表現(xiàn)自我，心理反應(yīng)敏感、情感世界豐富，你可以選擇美術(shù)、音樂、表演等與文學(xué)藝術(shù)相關(guān)的工作。

第四，慷慨型。如果你處處與人為善，樂于為他人提供幫助，并以此為樂，你可以選擇醫(yī)療護(hù)理、慈善、家庭服務(wù)、旅游等方面的工作。

第五，舌辯型。如果你思想敏捷、能言善辯，你可以從事律師、推銷、主持節(jié)目等工作。

第六，創(chuàng)業(yè)型。如果你敢于冒險，有信心、樂觀自信而又務(wù)實肯干，可以考慮從事經(jīng)營經(jīng)濟(jì)實體。

第七，執(zhí)行型。如果你生性順從、謹(jǐn)慎，喜歡有規(guī)劃和條理的工作，你可以選擇財會、統(tǒng)計、文秘等常規(guī)性的工作。

在介紹了一些擇業(yè)的基礎(chǔ)常識之后，心理醫(yī)生拿出一份《求職意向調(diào)查表》讓文陽填寫。通過輸入計算機(jī)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)他選擇職業(yè)比較看中的依次是：“專業(yè)對口并符合自己的興趣”，“發(fā)揮自己的專業(yè)特長”，“從事的專業(yè)受到別人的尊重”；而對于“留在城市還是回到老家”和“收入高低”，并不十分看中。由此，文陽對自己的擇業(yè)意向有了更清晰的認(rèn)識，并確定了擇業(yè)的具體目標(biāo)：①留校當(dāng)老師；②到企業(yè)從事管理工作；③到科研單位從事科研工作。

接著，心理醫(yī)生又讓文陽做了《職業(yè)興趣測驗量表》，測查的結(jié)果顯示：他的職業(yè)興趣屬于ICR型的，也就是“調(diào)研”、“常規(guī)”和“現(xiàn)實”的混合類型，適合與“物品”打交道，從事調(diào)研和常規(guī)性的工作。經(jīng)過醫(yī)生的解釋和分析，文陽對測查的結(jié)果表示認(rèn)同，并把上次確定的求職意向調(diào)整為：①到科研單位從事科研工作；②到企業(yè)從事管理工作；③留校當(dāng)老師。

后來學(xué)校組織留?？荚?，文陽來找心理醫(yī)生商量是否前去參加。醫(yī)生告訴文陽，心理咨詢只是提供一些了解自身能力和興趣傾向的幫助，不會在實際選擇上“越俎代皰”，請他自己慎重地考慮并做出決定。

在醫(yī)生的建議下，文陽又做了《職業(yè)能力綜合測試》。測試的結(jié)果顯示：他個性偏于內(nèi)向，組織能力較差，語言能力也不強(qiáng)，不適合當(dāng)老師和去公司做行政工作。最后，文陽決定重點聯(lián)系去科研單位。

文陽最后選擇了一所中央駐津的科研單位。經(jīng)過比較充分的準(zhǔn)備，文陽在面試后，被該研究所優(yōu)先錄取。