程守勤

東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院(原南京鐵道醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院)兒科在對(duì)南京地區(qū)2486名6歲～11歲學(xué)齡兒童的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，34.9％的學(xué)齡兒童存在不同程度的感覺綜合失調(diào)癥，其中輕度失調(diào)兒童占24.3％，中度達(dá)9％，重度占1.6％。調(diào)查人員指出，兒童感覺綜合失廁癥雖非大的毛病，但由于該病可能會(huì)直接影響兒童的成長(zhǎng)成才，應(yīng)引起人們的高度重視。

感覺綜合的含義是指大腦將人體各種感覺器官如眼、耳、皮膚等傳來的感覺信息進(jìn)行多次的組織分析、綜合處理，從而使整個(gè)機(jī)體和諧并有效地運(yùn)作。反之，任何原因使各種感受刺激信息不在人的大腦中樞系統(tǒng)進(jìn)行和諧有效組合，造成整個(gè)身體不能和諧有效地運(yùn)作，臨床上就稱之為感覺綜合失調(diào)癥。該癥在兒童身上的表現(xiàn)十分具體，首先，孩子出現(xiàn)好動(dòng)不安(好動(dòng)不安不一定都是感覺綜合失調(diào)，但感覺綜合失調(diào)經(jīng)常是好動(dòng)的最主要原因)，許多家長(zhǎng)和老師在未意識(shí)到原因之前常報(bào)怨某某孩子太頑皮，不論在室內(nèi)或室外，幾乎一刻不停地在動(dòng)，而且常常是無目的性的跑來跑去、爬上爬下，或抽動(dòng)身體，對(duì)相對(duì)安靜的活動(dòng)不感興趣。以后隨著年齡增加，跑動(dòng)可能會(huì)受到一些抑制，但仍表現(xiàn)為坐立不安，孩子的組織性和技巧性活動(dòng)能力差，經(jīng)常丟三落四，自己的書包和抽屜很亂，居住房間也較亂。其次，兒童感覺綜合失調(diào)癥在部分孩子身上表現(xiàn)為動(dòng)作不靈活，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，易失去平衡，易碰撞跌倒，手腳笨拙，使用剪刀，系鞋帶、系扣子、跳繩等均較困難。第三，患有本病的兒童通常語言能力發(fā)育延緩。這是因?yàn)槿说恼Z言、閱讀、說話等基本技能需要在感覺綜合過程中進(jìn)行，若出現(xiàn)感覺綜合失調(diào)可能會(huì)導(dǎo)致發(fā)音的清晰程度下降，表達(dá)不清，語言能力發(fā)育遲緩。第四，發(fā)病兒童常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)障礙，這些孩子在上學(xué)前似乎一切正常，但在上學(xué)后常常表現(xiàn)為計(jì)算粗心或書寫障礙，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，有的兒童讀書沒有問題，但書寫卻有困難，特別是不愿做作業(yè)，有的兒童寫字筆畫或部首顛倒，有的孩子閱讀課文或做應(yīng)用題有困難，但如果聽老師講解卻能理解和掌握另外，感覺綜合失調(diào)兒童還可表現(xiàn)為行為問題，容易給父母親或老師添亂，經(jīng)常不高興、脾氣急躁、愛哭鬧粘人、喜歡招惹別人，家長(zhǎng)為此類兒童洗頭、洗澡、剪指甲或穿脫衣服，都會(huì)遭到其反抗，他們膽小害羞，社會(huì)交往能力缺乏。

導(dǎo)致兒童出現(xiàn)感覺綜合失調(diào)癥的原因是多方面的，例如其母懷孕時(shí)活動(dòng)較少，胎兒在母體中得不到足夠刺激；分娩時(shí)由于各種原因又是早產(chǎn)、剖宮產(chǎn)，使胎兒接受感覺刺激的機(jī)會(huì)減少；嬰幼兒出生后家長(zhǎng)習(xí)慣于抱著孩子或給其使用學(xué)步車，使嬰幼兒爬行鍛煉減少，舒適的睡床取代了有助于孩子平衡感建立的搖籃，活動(dòng)空間的不足，又使得發(fā)育期的孩子應(yīng)有的運(yùn)動(dòng)量不足，嬰幼兒時(shí)期是人的大腦發(fā)育較快的階段，時(shí)下獨(dú)生子女增多，群體玩伴減少，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境存在很多缺憾，他們大多是在大人或電視機(jī)的陪伴下成長(zhǎng)，與同伴學(xué)習(xí)交流不夠，一些孩子在諸如此類的情況下就產(chǎn)生了感覺綜合失調(diào)這樣的病癥。

兒童感覺綜合失調(diào)癥的治療最佳時(shí)期為7歲至10歲，一般認(rèn)為12歲為治療上限。東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院兒科在江蘇省首家開設(shè)了兒童感覺綜合訓(xùn)練室，采用國(guó)際上先進(jìn)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法，通過滑板、平衡木等數(shù)十種運(yùn)動(dòng)游戲，在醫(yī)生指導(dǎo)下有針對(duì)性地加以訓(xùn)練、改善和增強(qiáng)兒童的大腦綜合能力，不斷糾正兒童感覺綜合失調(diào)癥。

專家指出，預(yù)防兒童感覺綜合失調(diào)癥應(yīng)從孕期開始，孕婦要注意適當(dāng)運(yùn)動(dòng)和合理安排飲食，提高孕期生活質(zhì)量。在嬰幼兒時(shí)期，應(yīng)讓孩子盡可能感受到一些來自外界的刺激，多一些戶外活動(dòng)。家長(zhǎng)要了解一些有關(guān)兒童生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律與心理特點(diǎn)的知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)民主的教養(yǎng)方法，家長(zhǎng)有意無意地要求過多、管教過嚴(yán)，或保護(hù)過度、嬌縱溺愛都只會(huì)妨礙孩子的正常發(fā)育。家長(zhǎng)應(yīng)積極認(rèn)識(shí)了解自己的孩子，充分看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，尊重孩子的感情，用孩子能夠接受、理解的方式與孩子交流，使自己的孩子實(shí)實(shí)在在體會(huì)到自身價(jià)值，切忌一味說教、訓(xùn)斥。平時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)兒童自己動(dòng)手，包括日常生活、飲食起居，充分的活動(dòng)鍛煉有助于大腦綜合能力的提高。另外，家長(zhǎng)不妨保留一份童心，與孩子共同玩樂，讓孩子在寬松的家庭環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

值得提醒的是，如果家長(zhǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)孩子看起來很聰明，但跟不上幼兒園或小學(xué)一、二年級(jí)的課程，語言表達(dá)不清，平時(shí)愛發(fā)脾氣時(shí)，應(yīng)盡早到醫(yī)院就診，看看孩子是不是得了感覺綜合失調(diào)癥，以免留下隱患。

(編輯樊明)