謝　凡

地處地球北端的瑞典人特別珍愛陽光。在七月下旬一個(gè)陽光普照的日子，許多瑞典人都攜家?guī)Э谂d高采烈地跳進(jìn)首都斯德哥爾摩的露天泳池。已在這里定居的女兒告訴我，這里的冬天，下午三點(diǎn)天黑，早上九十點(diǎn)才天亮。經(jīng)歷了漫長冬夜的北歐人，會像迎接貴賓一樣迎接每年夏至前后的仲夏節(jié)，盡情地享受大自然的恩賜。

那天是我剛?cè)ト鸬洳痪?，陪著懷孕幾個(gè)月的女兒也到露天泳池暢游。我坐在陰涼處的長椅上，看到女兒在水中很自在，目光便很快被一群孩子吸引走了。

孩子們穿著色彩斑斕的泳衣，嬉笑著打著水仗。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一紅一藍(lán)，兩個(gè)金發(fā)碧眼的小姑娘像兩朵小花，從泳池里漂浮出來。她們顧不上擦拭身上的水珠，兩雙眼睛盯住穿藍(lán)泳衣女孩手上托著的小東西。顯然那是剛從池中撈出來的。她們焦急地商量了一陣，穿紅衣的女孩飛快地向泳池邊的樹林跑去。她摘回了一片樹葉，兩人把小東西輕輕放到樹葉上，又急急地向更遠(yuǎn)的草坪跑去。她們把樹葉小心翼翼地放在草坪上面，頻頻回首，戀戀不舍地離開草坪。兩人手拉手跑回來，剛要下泳池，那個(gè)穿藍(lán)泳衣的女孩抬頭看了看空中似火的驕陽，和紅泳衣伙伴咕嚕了幾句，指指太陽，兩人又立即返回草坪，托起樹葉，向更遠(yuǎn)的樹林跑去。當(dāng)她們回來時(shí)，雖然頭上已開始出汗，但表情輕松，哼著瑞典童謠，跳入水中。

是什么力量讓兩個(gè)瑞典小女孩甘愿舍棄這難得的游泳機(jī)會，一次又一次地跑向那片草坪呢？我長期從事兒童教育工作，職業(yè)的敏感促使我去探究什么是讓兩個(gè)小女孩如此動心的寶貝。

我向著她們回來的方向走去，在樹林中來回尋覓，沒有發(fā)現(xiàn)異物。聯(lián)想到兩個(gè)小女孩回來時(shí)汗水淋淋的樣子，推測她們很可能跑了更遠(yuǎn)的距離。年老的我雖然感到有些累了，但仍不愿放棄，繼續(xù)向密林深處走去，一路彎腰低頭，細(xì)心查找。

又走了好一陣，忽然感到一陣清涼，一棵巨人般的橡樹聳立在我的眼前。這橡樹的樹干粗壯，三個(gè)成人難以合圍，估計(jì)至少有上百年的樹齡。抬頭仰望，樹冠在藍(lán)天中伸展，碩大的樹葉把陽光遮擋得只撒下點(diǎn)點(diǎn)光圈。好一個(gè)幽靜陰涼的所在！兩個(gè)姑娘一定會把她們的寶貝藏在這兒。我蹲下身子，果然，那片樹葉就在靠近樹根的花叢中。仔細(xì)望去，樹葉上有一只蜜蜂！蠶豆大的身體，有著金黃夾黑的斑紋，它緩緩抖動著翅膀，讓身體在樹葉上慢慢移動。難道它也要回報(bào)兩個(gè)小姑娘的救命之恩，努力歸隊(duì)？

我被自己的發(fā)現(xiàn)震呆了，久久地凝視著這備受關(guān)愛的幸運(yùn)兒，衷心祝愿它能夠飛回自己的群體中去。

回去后，我把這件事告訴了女兒，女兒并不以為意地說：“瑞典人很注意從小培養(yǎng)孩子珍愛自然的品德。只要您注意觀察，孩子們與自然中的生命和諧相處的情景隨處可見。這當(dāng)然是社會、家長、老師共同努力，潛移默化的結(jié)果?！?/p>

的確如此。

每逢雨后，鄰家3歲的圖拉在林中小徑散步時(shí)，都要學(xué)著媽媽的樣子，一邊把路邊核桃大的蝸牛輕輕捏到森林深處，一邊奶聲奶氣地說：“小蝸牛，回家吧！回家吧！”

有時(shí)，我也會遇到從林中散步歸來的幼兒園小朋友和老師。孩子們手里拿的不是鮮花，而是枯枝敗葉，背包里裝的是被別人丟棄的空易拉罐、糖紙等，她們把這些廢棄物丟進(jìn)垃圾筒，一路歌聲不斷。帶隊(duì)的老師還告訴我，有些東西還要拿到課堂里作為反面教材，讓孩子認(rèn)識廢物對森林的危害，森林和人一樣需要一個(gè)清潔美好的生存環(huán)境。

大自然是慷慨的，你珍愛它，保護(hù)它，它就會加倍地回報(bào)你。

瑞典首都斯德哥爾摩，這座斯堪的納維亞半島上最大的城市，有著世界上最干凈的水體。作為生活水源的梅拉倫湖，擁抱著整個(gè)城市，卻沒有受到污染。從自來水龍頭里流出來的冷水，不僅是瑞典人喜愛的“飲料”，也是國宴上的必備之物。