思　全

孩子的成長(zhǎng)在許多人來(lái)看是很煩人的，不聽(tīng)話。其實(shí)問(wèn)題不是出在孩子的身上，而是我們做大人的沒(méi)有把她當(dāng)“人”?，F(xiàn)在提倡“以人為本”，我們也該以孩子為本，我說(shuō)的當(dāng)然不是溺愛(ài)，而是要了解孩子的心理，正確地對(duì)其進(jìn)行啟發(fā)、誘導(dǎo)、激勵(lì)、鍛煉。

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要，而孩子在小學(xué)主要是培養(yǎng)一個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，擇校其實(shí)并不都必要，關(guān)鍵看該校有沒(méi)有一個(gè)好的校風(fēng)。孩子之間很容易互相影響，學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍好孩子會(huì)你追我趕，相反厭學(xué)的學(xué)生就多。平時(shí)我并不在意我女兒考試成績(jī)的一次高低，而是教會(huì)其學(xué)習(xí)方法。因?yàn)橐淮位驇状蔚目荚嚦煽?jī)對(duì)某一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都不是至關(guān)重要的?？纪旰笪蚁Ｍ⒆诱J(rèn)識(shí)到自己的分失在哪兒，所以我常常讓孩子把每次的失分記錄下來(lái)以便加深印象，這樣孩子就會(huì)在下次的學(xué)習(xí)中不犯同樣的錯(cuò)誤。

孩子，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子很怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，也怕老師把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校去告狀，其實(shí)這是低能老師的做法，尤其是對(duì)上中學(xué)的學(xué)生。我去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)總是聽(tīng)得很仔細(xì)，并認(rèn)真做記錄，尤其是對(duì)孩子的成績(jī)要一點(diǎn)不漏地記錄，便于回家表?yè)P(yáng)她，給她激勵(lì)，讓她高興。我開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后從不對(duì)孩子說(shuō)老師批評(píng)她，也不把公共性地批評(píng)“轉(zhuǎn)嫁”到她的頭上，而是講老師如何表?yè)P(yáng)她，她的表現(xiàn)比上學(xué)期如何有進(jìn)步，肯定她從而使她建立起信心。因此孩子從不怕我去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)榛丶业玫降亩嗍潜頁(yè)P(yáng)，所以也不會(huì)產(chǎn)生對(duì)老師的對(duì)立情緒，這樣對(duì)今后的成長(zhǎng)肯定有利。

孩子應(yīng)該有或我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子處理自己?jiǎn)栴}的能力，她做了錯(cuò)事、學(xué)習(xí)成績(jī)下降了決不會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)去了學(xué)校而解決問(wèn)題，反過(guò)來(lái)還會(huì)加深老師與學(xué)生之間的距離?，F(xiàn)在學(xué)校的老師既然很喜歡用這種形式，作為家長(zhǎng)就該處理好這之間的關(guān)系。特別在考試成績(jī)不好的時(shí)候更是要多鼓勵(lì)。我常對(duì)女兒說(shuō)：“你應(yīng)該考的比她高”、“你與第一名只差5分，如果你那一題不錯(cuò)，你不就是全班第一名么?”只有當(dāng)她成績(jī)好并有些“翹尾巴”的時(shí)候才給她潑冷水，給她一些適度的刺激，以促使她“知恥而后勇”。孩子像成人一樣需要激勵(lì)，需要你對(duì)她的肯定，她的自尊心更需要呵護(hù)，“以人為本”就是我們不要認(rèn)為她是孩子就不尊重她，我們應(yīng)當(dāng)把她當(dāng)做朋友來(lái)看待。

平時(shí)細(xì)心地觀察孩子，放手讓孩子自己去處理自己的事情，甚至讓孩子去失敗，才是父母之道。我們不要老是指手畫(huà)腳地代替孩子去做和指教她該做什么不該做什么，孩子的個(gè)性和能力是在實(shí)踐中培養(yǎng)和鍛煉的，應(yīng)盡量讓她自己去摸索。我總是在開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后一兩個(gè)星期再與孩子談心，更多的時(shí)候是與她“對(duì)話”，我們的地位是平等的，討論的結(jié)果也決不勉強(qiáng)，尤其是在今后的實(shí)踐中她認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤也決不再提。長(zhǎng)此以往，她什么事都主動(dòng)找我說(shuō)，什么事都敢與我說(shuō)，從她學(xué)習(xí)、對(duì)老師同學(xué)的看法、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的看法以及與同學(xué)之間的“私事”，她把我當(dāng)做一個(gè)最好的朋友。大多時(shí)候我不會(huì)表態(tài)，只是說(shuō)一些自己的看法，最后讓她拿主意。而我對(duì)孩子的思想和行為動(dòng)態(tài)已有所掌握。孩子在成長(zhǎng)，孩子要教育，我們要知道什么時(shí)候、什么火候、什么方式下教育，這非常重要，火大要撲、火小要添柴。

每個(gè)家庭都有自己的教育方法和經(jīng)驗(yàn)，在我看來(lái)，孩子的教育要“人性”管理，要“陪著”她跑，而不是“推著”或“拉著”她跑，一般來(lái)說(shuō)，只要其思想健康，可以隨其自然發(fā)展。