李讓恒

湖南省郴州市桂東縣地處湘粵贛邊界，是井岡山革命根據(jù)地的重要組成部分。這里曾是國(guó)務(wù)院認(rèn)定的多災(zāi)貧困縣，至今仍是國(guó)家“八七”扶貧攻堅(jiān)延伸縣。

就在這片貧瘠的土地上，一所所現(xiàn)代化的花園式學(xué)校，如明珠般鑲嵌在崇山峻嶺之中，成為一道亮麗的風(fēng)景。

1999年4月，湖南省委、省政府在桂東縣召開了全省貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，同時(shí)作出決定，號(hào)召全省學(xué)習(xí)桂東興辦教育的經(jīng)驗(yàn)。

然而，歷盡艱辛，用自己生命組織參與創(chuàng)造這一奇跡的原桂東縣教育局長(zhǎng)胡昭程，卻在2000年12月21日走完了他52年的人生里程。

“一腔熱血傾教育，兩袖清風(fēng)為人民?！?/p>

一幅挽聯(lián)傾訴了父老鄉(xiāng)親對(duì)他的敬仰和思念。

“要徹底甩掉桂東縣的貧困帽子，就必須超常規(guī)發(fā)展教育”

土生土長(zhǎng)的胡昭程，在桂東一干就是30多年。從1969年參加教育工作起，他當(dāng)過班主任、中學(xué)校長(zhǎng)、教研員、儀器站站長(zhǎng)、教育局副局長(zhǎng)，1990年起任教委主任、教育局長(zhǎng)，1998年任助理調(diào)研員仍兼任教育局長(zhǎng)，主持全縣教育工作達(dá)10年之久。

黨和政府為改變桂東貧困面貌，幾十年來錢沒少花，項(xiàng)目沒少上，為什么總不能如意，根本原因是人的素質(zhì)不高?！敖逃呢毨且磺胸毨е?。要徹底甩掉桂東縣貧困的帽子，就必須超常規(guī)發(fā)展教育。”胡昭程向全縣16萬人民發(fā)出了這樣的吶喊！

桂東教育怎樣才能超常規(guī)發(fā)展呢？

胡昭程開始了艱苦的跋涉。當(dāng)時(shí)，全縣200多所學(xué)校，分布在大小山溝里。他擠班車、坐手扶拖拉機(jī)，更多的是翻山越嶺跑路。餓了啃幾口包谷、紅薯，或吃幾塊餅干;渴了喝幾口山溪水;夜深了，就與教師擠住在一起。就這樣，他一年穿破了4雙解放鞋。

200多所學(xué)校走完了，1400多名教師一個(gè)個(gè)都見了面，他的筆記本記滿了種種情況和數(shù)據(jù)。

一份數(shù)據(jù)詳盡的危房改造和校舍建設(shè)方案出來了，總造價(jià)至少要一億元。胡昭程的雙手直發(fā)抖。這個(gè)方案他既無法上交，也不能交給局里討論。一個(gè)億，對(duì)桂東縣來說是個(gè)天文數(shù)字，當(dāng)時(shí)縣財(cái)政一年總收入不過1000萬元，農(nóng)民人均純收入還未到400元，就是全縣16萬人什么事也不干，甚至不吃不喝也拿不出這筆錢。

但是，桂東教育必須發(fā)展。他想起了老師們提出來的集中起來辦學(xué)，先辦好中心小學(xué)，讓更多學(xué)生到中心小學(xué)接受教育的建議。如果能將那些一個(gè)教師、幾個(gè)或十幾個(gè)學(xué)生的學(xué)校都拆掉，聯(lián)合起來辦小學(xué)，甚至都集中到中心小學(xué)，許多問題就可以解決了。

“小而全”是貧窮地方辦教育的致命弱點(diǎn)。有限的經(jīng)費(fèi)就如細(xì)雨落在大沙漠，消耗于無形。這樣辦教育，老師吃苦——單人獨(dú)校、包打包唱，太累：學(xué)生吃虧——教育質(zhì)量低，學(xué)不到東西;群眾吃力——教育經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)重。‘不如集中財(cái)力辦一批高質(zhì)量的學(xué)校，學(xué)生寄宿，老師集中，設(shè)施配套，多快好省?！焙殉滔搿?/p>

于是胡昭程提出，將全縣203所學(xué)校調(diào)整為107所。

“大盤子”端出來好說但，這不只是簡(jiǎn)單的端“盤子”的問題?！氨P子”端出來，第一需要縣里四大班子領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，第二要鄉(xiāng)村干部接受，第三要老百姓滿意。

經(jīng)過兩個(gè)月的精心準(zhǔn)備，他終于拿出了一個(gè)五年調(diào)整學(xué)校布局方案。先向書記、縣長(zhǎng)及分管領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)，說服了他們，列入了1994年春節(jié)后全縣第一個(gè)黨政聯(lián)席會(huì)的議程。

調(diào)整全縣學(xué)校布局方案（草案）一公布，聯(lián)席會(huì)議像開了鍋，基本是一個(gè)聲音：不行！

在一陣喧嘩之后，胡昭程作了發(fā)言，他詳盡地介紹了辦學(xué)現(xiàn)狀，教師進(jìn)修學(xué)校、電大、職業(yè)中學(xué)、林業(yè)中學(xué)、成人中專都占有大量人力、物力、財(cái)力資源，卻沒有一所學(xué)校有百名學(xué)生，少的僅20幾名。當(dāng)時(shí)縣一中的辦學(xué)條件還趕不上其他縣農(nóng)村初中。不少小學(xué)根本不像學(xué)校，校舍基本是干打壘的，危房面積達(dá)3.5萬平方米，占了小學(xué)校舍的三分之一……這種局面不改變，桂東教育怎么能辦好？另一方面，胡昭程又用大量調(diào)查事實(shí)說明每家每戶必須至少有一個(gè)初中生才能脫貧，有一個(gè)職高生或高中生才可以致富，所以，教育非辦好不可，否則再多扶貧資金，再多扶貧項(xiàng)目，桂東也甩不掉貧困帽子。他動(dòng)情地說：“我最大的心愿就是要甩掉桂東貧困的帽子，如果教育辦好了，我堅(jiān)信這頂貧困帽子是一定可以甩掉的?！?/p>

黨政聯(lián)席會(huì)最后一致通過了這個(gè)方案。

一場(chǎng)建校持久戰(zhàn)打響了。胡昭程提出了“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”，“一張圖紙畫到底，三五十年不落后”兩句口號(hào)，也是兩個(gè)要求。在機(jī)關(guān)編制緊張的情況下，調(diào)來3名技術(shù)人員，成立了“設(shè)計(jì)室”。他率領(lǐng)設(shè)計(jì)人員和有關(guān)干部，到本地區(qū)的郴縣、資興市，到河南省的鄧州市及江浙一帶參觀學(xué)習(xí)學(xué)校建設(shè)。大到校園布局、房屋造型、內(nèi)外墻裝飾，小到通道鋪設(shè)、花木結(jié)構(gòu)甚至一個(gè)垃圾桶的擺放，胡昭程均要仔細(xì)研究?；貋砗蟀凑铡按_保功能、突出特色”的要求，按先急后緩的原則，為一所所學(xué)校繪制了“兩圖”，即校園設(shè)計(jì)圖，建筑結(jié)構(gòu)圖。從1994年直到2000年9月，107所布點(diǎn)學(xué)校，他最少的去了四五次，多的則是幾十次、上百次。他帶著圖紙、指南針、皮卷尺“三件寶”到一所所學(xué)校一個(gè)個(gè)工地檢查，對(duì)各校主體的建設(shè)，他更是一道道工序檢查。保證了整體搬遷新建的63所和改建擴(kuò)建的21所學(xué)校校園，不但沒有一項(xiàng)“豆腐渣工程"，而且校園內(nèi)建筑物沒有一所雷同的，所有學(xué)校均成了當(dāng)?shù)氐摹熬包c(diǎn)"。

經(jīng)過布局調(diào)整，桂東的教育質(zhì)量呈現(xiàn)了一年上一個(gè)臺(tái)階的喜人景象。

1998年春，正是春茶采摘加工的時(shí)候，胡昭程到了普樂鄉(xiāng)。這里曾是縣“茶葉辦”重點(diǎn)開發(fā)的鄉(xiāng)，全鄉(xiāng)種茶葉3000多畝，但由于技術(shù)跟不上，加工粗糙，茶葉賣不起價(jià)，很多人又把生長(zhǎng)茂盛的茶樹挖掉了，全鄉(xiāng)剩了不到1000多畝，而且處于自生自滅狀態(tài)。學(xué)校36畝茶園卻長(zhǎng)勢(shì)較好，加工技術(shù)也可以。他拜訪了長(zhǎng)期任基層干部、時(shí)為人大代表的老農(nóng)方一農(nóng)。方一農(nóng)說：“如果學(xué)校能將種茶制茶技術(shù)教給我們老百姓，就是少考幾個(gè)高中生也算立了大功?！狈揭晦r(nóng)的一句話給了他很大啟發(fā)。

胡昭程找到普樂鄉(xiāng)學(xué)區(qū)主任朱盛安、中學(xué)校長(zhǎng)李國(guó)平，商量在中小學(xué)引進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育的問題。當(dāng)時(shí)，朱、李兩人感到壓力很大，因?yàn)榫驮谇耙荒辏諛分袑W(xué)在畢業(yè)生升高中會(huì)考中綜合成績(jī)?yōu)槿h倒數(shù)第一，當(dāng)時(shí)全校教師正憋著一股子勁，要把教育質(zhì)量搞上去，摘掉落后帽子。

老師們討論職教這個(gè)問題時(shí)，一片反對(duì)聲，“沒搞職業(yè)技術(shù)教育就倒數(shù)第一，如今再讓這攤子事一攪，這個(gè)倒數(shù)第一不知要猴年馬月才能擺脫”。

胡昭程將方一農(nóng)代表的話復(fù)述給老師們聽，并介紹了自己調(diào)查的情況。胡昭程深情地說：“我們辦學(xué)校為什么？不就是為了老百姓過上好日子嗎？只要老百姓能甩掉窮帽子，我們擔(dān)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，少考幾個(gè)學(xué)生也不冤。我很希望你們能在開設(shè)職業(yè)技術(shù)教育方面開拓創(chuàng)新，殺出一條路來?！?/p>

“好，我們就只有背水一戰(zhàn)了?！敝熘魅巍⒗钚ｉL(zhǎng)下了決心。說干就干，他們將鄉(xiāng)農(nóng)校合并到中學(xué)，配備了專抓職業(yè)技術(shù)教育的副校長(zhǎng)，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的思路，確定了茶葉、陶瓷兩個(gè)專業(yè)，全體教師分別學(xué)這兩門技術(shù)。初中每周開兩節(jié)課，中心小學(xué)高年級(jí)每周開一節(jié)課。學(xué)區(qū)還從縣“茶葉辦”、農(nóng)業(yè)局請(qǐng)來專家指導(dǎo)編教材，從清泉鄉(xiāng)民間請(qǐng)來全縣制作玲瓏茶的一號(hào)高手羅貴湘上課。

經(jīng)過兩年，這條路走出來了。如今學(xué)生普遍能種茶、制茶或制陶瓷器，鄉(xiāng)里凡種茶的農(nóng)戶，制茶時(shí)都爭(zhēng)著請(qǐng)學(xué)生當(dāng)師傅。學(xué)生不但學(xué)到了一門職業(yè)技術(shù)，而且激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，提高了綜合素質(zhì)。

近兩年來，桂東縣興辦了180多個(gè)小型種養(yǎng)加工場(chǎng)，回鄉(xiāng)和在讀的中學(xué)生挑起了大梁。對(duì)此，縣長(zhǎng)李上德認(rèn)為“教育功不可沒”。他給記者講了兩個(gè)相關(guān)的數(shù)字，一個(gè)是現(xiàn)在5萬農(nóng)戶平均每戶已有1名初中生，另一個(gè)是全縣每年平均有兩萬人口脫貧，他說：“試想一下，教育不培養(yǎng)那么多人才，中小學(xué)不引進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育，會(huì)有如此成效嗎？”

“群眾信得過我們，才會(huì)全心全意支持我們”

從1994年調(diào)整學(xué)校布局開始，桂東縣連續(xù)大抓了幾年學(xué)?；窘ㄔO(shè)，總投入約6400萬元，新建校舍面積達(dá)12萬平方米。

管理費(fèi)在許多地方的基建開支中都是“大頭”，據(jù)業(yè)內(nèi)人士說，管理費(fèi)占工程總造價(jià)的10%，屬正常現(xiàn)象，有的地方高達(dá)20%，30%也不稀奇。但桂東縣一中從征地拆遷、“三通一平”到1萬平方米的教學(xué)主樓及其他配套工程完成，在1400萬元總造價(jià)中，管理費(fèi)僅占總造價(jià)的0.6%，市、縣審計(jì)部門審計(jì)后，認(rèn)為這是一個(gè)奇跡。

胡昭程是縣一中搬遷重建常務(wù)總指揮，雖然這個(gè)奇跡不是他一個(gè)人創(chuàng)造的，但是他在中間起了示范帶頭作用，起了中流砥柱作用。在桂東，管理費(fèi)就是只能用于管理方面的開支，吃吃喝喝全部都在禁止之列。他有一個(gè)“三不規(guī)定”：不吃招待餐、不擺煙酒水果、不用公款喝飲料。一個(gè)這么大的工程要做到這“三不”談何容易，但桂東做到了。而胡昭程對(duì)自己要求更為苛刻，連用在他身上的正常的管理費(fèi)開支，他也通通省了。連續(xù)3年寒暑假節(jié)假日加班，其他工作人員每人每天補(bǔ)助5元，在補(bǔ)助冊(cè)上當(dāng)然有他的名字，但被他劃掉了。為了到施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督，按規(guī)定有關(guān)人員可以購(gòu)一雙長(zhǎng)水鞋，工作人員報(bào)了5個(gè)人的名字，他自己又把“胡昭程”劃了。諸如此類，他去世后有人給他算了筆賬，他個(gè)人3年間至少也給一中節(jié)約5000元以上。

“教育局長(zhǎng)是全縣教育形象的活廣告呀，我要求自己嚴(yán)格一些，群眾就更信得過我們，也就會(huì)全心全意支持我們的教育事業(yè)了?！焙殉淌沁@樣認(rèn)為的。

正因?yàn)槿绱耍h無論哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建學(xué)校，都有一個(gè)賬目公布上面撥了多少錢，群眾集資捐資有多少，怎么用的，誰經(jīng)手的，一項(xiàng)一項(xiàng)，清清楚楚，誰有疑問都可以提。

當(dāng)年教委管計(jì)財(cái)?shù)母敝魅卫罡f：“老胡這個(gè)關(guān)把得好呀。如果吃喝風(fēng)一開，不管哪所學(xué)校，都要花掉建幾個(gè)甚至幾十個(gè)平方米的錢。如今少吃一餐飯，我們撥錢的手緊一點(diǎn)，全縣就可多建不少校舍?！?/p>

遇到大筆大筆的公用開支，胡昭程摳得更緊。

1997年7月，新建一中要花幾十萬元購(gòu)瓷磚。胡昭程便親自帶隊(duì)到廣東佛山選購(gòu)。清早8點(diǎn)，他們一行3人到了一家大公司，看好了樣品。談好價(jià)格以后就要裝貨了，胡昭程卻說：“裝貨可以，我要一箱箱進(jìn)行質(zhì)檢?！崩习逡詾楹殉讨皇钦f說而已，便回答說：“隨你怎么查，我的貨箱箱都過得硬?！焙殉棠?，也真的一箱箱拆開檢查。

這天一共要裝3車，共50萬片瓷磚。一箱一箱開了看，看了又裝，兩個(gè)小時(shí)，半車還沒裝好。老板發(fā)脾氣了：“不賣了，不賣了，我做了十幾年生意，還從沒見過這樣驗(yàn)貨的。”胡昭程一邊不緊不慢地和同去的兩位同志繼續(xù)一箱箱開拆，一邊回答說：“你剛才不是答應(yīng)過隨我怎么驗(yàn)嗎？”老板沒辦法，只好隨胡昭程的便。直到中午12點(diǎn)，才裝完一車。同去的兩位同志也有些不好意思了，說：“胡局長(zhǎng)，這會(huì)搞到什么時(shí)候。下午改為抽查算了吧！”胡昭程說：“出了錢要看貨，我們又沒輸什么理，不一箱箱地驗(yàn)，我怕保證不了質(zhì)量?！?/p>

這天，他們連續(xù)干了12個(gè)小時(shí)，直到晚上8點(diǎn)才裝完車。他們也確實(shí)選出了次品。有些瓷磚雖然可用，但并未達(dá)到樣品的標(biāo)準(zhǔn)，胡昭程向老板提出來，老板說：“好好好，少收5000塊錢?！焙殉滔膊蛔越骸懊@一天值得，既節(jié)約了5000塊錢，又保證了50萬片瓷磚的質(zhì)量。”

胡昭程和桂東縣教育局就這樣像燕子銜泥一樣，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴積聚資金，建起了一座座高樓，修起了一個(gè)個(gè)校園。

“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)，就應(yīng)該讓教師感受到太陽的光輝，太陽的溫暖”

胡昭程常說：“不是說教師是太陽底下最崇高的職業(yè)嗎，我們的工作就是要千方百計(jì)讓教師感受到太陽的光輝，太陽的溫暖。

那是1997年農(nóng)業(yè)臘月二十九，天下著鵝毛大雪。

所有的人，都在冒雪往家里趕，因?yàn)槊魈炀褪谴竽耆?，誰不想團(tuán)團(tuán)圓圓吃餐年飯啊。

胡昭程卻坐著汽車顛簸著往大山奔去。他要去的地方叫彩洞，在青山鄉(xiāng)，是個(gè)瑤族寨子，也是全縣最偏遠(yuǎn)的一個(gè)村。彩洞村小學(xué)只有一位教師，叫郭大榮。一家人在山上過年，怪冷清的，我能看看他也許他的感覺會(huì)好一些，胡昭程想。

當(dāng)汽車在彎彎曲曲的山道上走了80公里后，前面只有平日能勉強(qiáng)行走拖拉機(jī)的簡(jiǎn)易路，汽車無法過去了。青山學(xué)區(qū)主任鐘治民望著飄飄灑灑、沒有停意的大雪對(duì)胡局長(zhǎng)說：“胡局長(zhǎng)呀，還有25公里山路，又下這么大的雪，你的心意我們年后再帶去吧！”

“那怎么行，我這次是專程看郭老師的，你別打岔。”胡局長(zhǎng)沒有半點(diǎn)猶豫，邁開雙腳，走向了雪野。鐘主任趕緊跟了上來。

翻過彩洞坳，終于爬完了三座山，鐘治民叩響了郭大榮的家門。這時(shí)的胡昭程頭上、眉毛上、胡子上的汗水、雪水都凍冰了，成了白發(fā)蒼蒼的老頭。郭大榮兩眼瞪得大大的，半晌，突然抓住胡昭程的手：“胡局長(zhǎng)，你怎么來啦？

抖完一身的冰雪，胡昭程坐下來仔細(xì)一打量，這個(gè)他曾多次到過的家沒有什么變化，凳子、桌子還是原先自己做的——凳子就是一根木頭，配上三只腳;桌子也仍然是幾塊木板拼起來的，只是年月久了一些，桌面顯得比以前光滑了。

“年貨夠了吧！”胡昭程親熱地詢問。

“夠了，夠了?！惫髽s極不自然地答道。

胡昭程深知，郭老師家生活十分清苦。

再過一天就是除夕了，貧窮的山村，也應(yīng)該是紅紅火火的，但郭老師家卻顯得很冷清，除了一爐紅火，幾塊臘肉，看不到什么熱鬧景色。

“山高路遠(yuǎn)，我們來給你們一家拜年，也沒有帶什么年禮來，實(shí)在對(duì)不起，這是局里對(duì)你表示的一點(diǎn)意思?！焙珠L(zhǎng)邊說邊遞上一個(gè)100元的紅包。

接著他又掏出自己的錢包，“我個(gè)人這里也有一點(diǎn)心意……一百……一百四，給孩子買點(diǎn)過年禮物，也祝你全家四季如意！“四季如意”是臨時(shí)抓出來的，因?yàn)樗砩蟽H有這140元錢了。

郭大榮的兩個(gè)孩子郭火兵、郭杰生都是胡昭程資助上學(xué)的，他說：“人人都要享受九年義務(wù)教育，教師的孩子更不能失學(xué)。”

雖然，郭大榮老師1998年6月不幸患腦血栓去世，但兩個(gè)孩子都順利念完了初中。郭火兵還成了一名光榮軍人，守衛(wèi)著首都北京。

今年春節(jié)，當(dāng)郭火兵打電話給鐘治民拜年時(shí)，聽到胡局長(zhǎng)病逝的消息，“哇”的一聲在電話里哭了起來?！皼]有胡局長(zhǎng)，就沒有我們今天呀！”

胡昭程常對(duì)老師說：“論崗位我是局長(zhǎng)，論感情我們是兄弟?！彼@不是講客套話，桂東的許多教師都有過這種體會(huì)。

1996年“八二”洪災(zāi)中有34名教師損失特別大，大多數(shù)都無家可歸。胡昭程在抗災(zāi)救災(zāi)中日夜沒有空閑的時(shí)候，但對(duì)34名特重災(zāi)教師和其他數(shù)百名不同程度受災(zāi)教師一個(gè)個(gè)都做了周到安排。他向縣委、市委提出的苦戰(zhàn)20天，做到“三個(gè)確?！保ＷC9月1日準(zhǔn)時(shí)開學(xué)的承諾中，第一個(gè)就是做到無一名教師因?yàn)?zāi)得不到妥善安排，確保每個(gè)教師準(zhǔn)時(shí)到崗抓開學(xué)工作。

在處理領(lǐng)導(dǎo)與教師、機(jī)關(guān)干部與教師的關(guān)系上，胡昭程給大家講得最多的是要將心比心，以心換心。1994年8月1日、2日兩天，在局長(zhǎng)辦公室會(huì)議上討論教師隊(duì)伍建設(shè)時(shí)，胡昭程說：“我們桂東要留人，一是拿不出錢來，二是條件太差，就是拿錢來留也留不住。我們要留人就是一條，事業(yè)留人，感情留人。絕大多數(shù)教師都有很強(qiáng)的事業(yè)心，有很好的師德修養(yǎng)，只要我們將他們當(dāng)親人，在事業(yè)上為他們創(chuàng)造條件，老師們是會(huì)一心撲在事業(yè)上的?！?/p>

正因?yàn)檫@樣，胡昭程千方百計(jì)為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，進(jìn)步條件。上世紀(jì)80年代末，桂東與清華大學(xué)兩所附中、兩所附小以及朝陽中學(xué)建立了對(duì)口學(xué)習(xí)關(guān)系。1990、1991兩年他又到清華大學(xué)，提出長(zhǎng)期幫助桂東培訓(xùn)教師的要求，他希望能讓所有教師都到清華附中、附小培訓(xùn)3個(gè)月左右。

桂東縣在職教師、教育工作者1780名，其中專任教師近1500名，到胡昭程逝世為止，專任教師中已在清華附中、附小、朝陽中學(xué)等學(xué)校對(duì)口培訓(xùn)過的達(dá)602名，胡昭程對(duì)其中的多數(shù)人進(jìn)行過跟蹤調(diào)查，他用三句話概括了培訓(xùn)結(jié)果——培養(yǎng)了一批人，發(fā)現(xiàn)了一批人，留住了一批人。

除了到北京學(xué)習(xí)外，桂東的教師先后還有800多人次到長(zhǎng)沙、郴州等地學(xué)習(xí)。對(duì)多數(shù)教師來說，他們將學(xué)習(xí)看做是組織對(duì)自己的關(guān)心和培養(yǎng)，真正感受到了太陽的光輝和溫暖，也增進(jìn)了對(duì)桂東教育工作的感情，許多人就如胡昭程一樣，要在桂東扎根一輩子。

“我是桂東縣的教育局長(zhǎng)，不是家里的教育局長(zhǎng)，我的權(quán)力只能用來為人民服務(wù)”

1990年5月的一天，縣人大任命胡昭程為縣教委主任。當(dāng)天，他教練習(xí)書法的9歲女兒胡婷寫下了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句。

妻子張彩云深知丈夫的心意，便對(duì)女兒和隨他們一起生活的侄女菲菲說：“婷婷、菲菲，我們保證不拖爸爸和叔叔的后腿?！?/p>

張彩云本來就有病，既要堅(jiān)持上班，又要督促女兒的學(xué)習(xí)，還要照顧弱智的兒子，料理昭程父母的生活。但胡昭程能給她什么呢？1997年秋的一天，他從外地出差回來已是下午5點(diǎn)多鐘，卻依然先進(jìn)辦公室處理公務(wù)，一直忙到晚上8點(diǎn)。當(dāng)他匆匆趕回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)家門緊鎖，才想起來，愛人住院了。在回來的路上，一位親戚就專門打電話告訴過這件事，但回來一投入工作，竟把妻子住院的事給忘了。

其實(shí)張彩云要求不高，看到別人一家團(tuán)團(tuán)圓圓，心想哪天也能和丈夫輕輕松松吃餐飯多好。但是胡昭程每頓飯都吃得很累。菜端上桌了，還久久不見人影，涼了又熱，熱了又涼。好不容易坐下來扒上幾口，接到一個(gè)電話，丟“下碗筷就走。而彩云呢，有了困難時(shí)獨(dú)自承受也不告訴胡昭程，免得分散他的精力，影響他的工作……

但是就是這樣一位妻子，一生中向胡昭程只提過一個(gè)要求，胡昭程竟沒有答應(yīng)。

這個(gè)要求就是調(diào)換一下工作崗位。

1987年，張彩云患病住院3個(gè)多月。根據(jù)她的身體狀況，醫(yī)生建議她改行。胡昭程沒有同意。后來胡昭程當(dāng)了局長(zhǎng)，張彩云更加勞累，舊病復(fù)發(fā)，住進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生再次告誠(chéng)張彩云換個(gè)崗位?！昂珠L(zhǎng)不好出面，另外的同志出面?！睘榇?，主管醫(yī)師特意向主管教育的副縣長(zhǎng)說了此事。

這次張彩云動(dòng)心了，“昭程，給我換個(gè)工作吧，我太累，換個(gè)輕松點(diǎn)的崗位，也好照顧家里，更好地支持你的工作。

“彩云，不是我不體貼你。我當(dāng)局長(zhǎng)，很多雙眼睛都看著你。知情的了解你的困難，不知情的以為我在以權(quán)謀私?！?/p>

后來，局里其他領(lǐng)導(dǎo)商量背著胡昭程安排人事股將張彩云調(diào)到電大工作站任出納。張彩云拿著調(diào)令準(zhǔn)備報(bào)到。胡昭程知道了，硬是將調(diào)令追了回來。從此，張彩云再?zèng)]提過調(diào)換崗位的事。

盡管張彩云困難很多，但她工作起來不敢有絲毫懈怠，同事們對(duì)她評(píng)價(jià)很好，學(xué)校曾多次評(píng)她為優(yōu)秀教師，但一上報(bào)到教育局，胡昭程就把她的名字劃掉。學(xué)校向胡昭程提意見說“不民主”，胡昭程解釋道：“不是我不民主，對(duì)我家里的人就應(yīng)要求嚴(yán)格一些！”他常對(duì)家人說：“舊社會(huì)是一人得道，雞犬升天：今天應(yīng)該是：一人當(dāng)官，全家從嚴(yán)?！?/p>

女兒胡婷聰明伶俐，活潑漂亮，寫得一手好字，又會(huì)幾種樂器，是胡昭程夫婦的掌上明珠。加上兒子胡濤是弱智，夫婦倆把一切希望都寄托在女兒身上。胡婷也不負(fù)父母的期望，1997年中考時(shí)以649分的高分，在提前批次錄取中被湖南省司法警官學(xué)校錄取。2000年6月畢業(yè)回鄉(xiāng)，等待就業(yè)。

一些“內(nèi)行”人士分析，胡婷要解決工作，方式有兩種：一種是“軟著陸”，即胡昭程運(yùn)用手中權(quán)力與別人交換，將胡婷安排在其他部門，一種是“硬著陸”，就是直接安排在教育系統(tǒng)。

但是這兩種方式胡昭程都不準(zhǔn)采納。用權(quán)力交換是他最忌恨的事。至于安排在教育系統(tǒng)，他更不會(huì)考慮，因?yàn)檫€有師范畢業(yè)生未落實(shí)崗位。

看到其他大中專畢業(yè)生高高興興上班了，胡婷坐不住了，而且開始給父親“臉色”看。胡昭程心里明白，女兒是受了委屈。一天，他特意在晚上9點(diǎn)多就趕了回來，他要正式與女兒談一次。

胡昭程將女兒拉在身邊，撫摸著她的頭，“婷婷，別怪爸爸。你是聰明的孩子，也是堅(jiān)強(qiáng)的孩子，大道理你都懂，我就不講了。但有一點(diǎn)我要提醒你，爸爸媽媽不是你的靠山，你的靠山是你自己。今后你的路有兩條，一條是不管是桂東還是其他地方，有干部職工招聘，你就去考，去應(yīng)聘;另一條就是去打工。不管干什么，你都要搞好學(xué)習(xí)，有木事了，到什么地方都不用愁?！?/p>

這次談話之后，胡婷似乎一下子長(zhǎng)大了許多，她到郴州打工去了——為一家公司賣礦泉水。

也許，有的人會(huì)說，胡昭程不懂感情。這就錯(cuò)了，其實(shí)胡昭程是個(gè)感情豐富的人。

2000年11月下旬，長(zhǎng)沙一個(gè)難得的晴天，胡昭程已清楚自己不久于人世，堅(jiān)持要到街上逛逛。而且明確提出要去平和堂、阿波羅等幾家長(zhǎng)沙著名的商場(chǎng)。在車上胡昭程對(duì)妻子說：“你跟我?guī)资炅?，沒穿過一件像樣點(diǎn)的衣服。過去，我聽你的，今天你聽我的。不管有多貴，我都要給你買套衣服。

妻子情不自禁摟著丈夫哭了起來，說什么也不肯買。她想要節(jié)約每一分錢治好丈夫的病。但怎拗得過丈夫呢。為了少花錢，張彩云佯裝特喜歡一種款式的皮鞋。結(jié)果胡昭程用170元錢，給張彩云買下了一雙皮鞋。此時(shí)，張彩云還不完全知道胡昭程的病情，她沒想到，這雙皮鞋竟成了她和昭程幾十年夫妻最后的一件紀(jì)念品。

病中胡昭程一直說，“病得不是時(shí)候呀，病得不是時(shí)候呀，如果再晚兩年就好了?！边@是他在牽掛他的事業(yè)，也在牽掛他的女兒。2000年12月16日，當(dāng)本刊總編輯傅國(guó)亮和“素質(zhì)教育三湘行”采訪團(tuán)的15位記者請(qǐng)他談?wù)勥€有什么希望時(shí)，他艱難地說：“希望……桂東教育繼續(xù)完善……希望胡婷……長(zhǎng)大成人。”這就是胡昭程留給公眾最后的兩句話。

“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?！焙殉萄剑钡脚R終你心里流露的還是對(duì)事業(yè)、對(duì)人民、對(duì)親人的崇高感情。

胡昭程已經(jīng)遠(yuǎn)去了，但，他身上那種忠誠(chéng)實(shí)踐“三個(gè)代表”的精神，卻留在了桂東縣，留在了中華大地……