本刊評(píng)論員

最近，教育部召開(kāi)了全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議。這是一次認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹江澤民同志關(guān)于教育問(wèn)題的重要談話和中央思想政治工作會(huì)議精神，落實(shí)第三次全國(guó)教育工作會(huì)議要求研究和部署進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，努力開(kāi)創(chuàng)中小學(xué)德育工作新局面的重要會(huì)議。它對(duì)于中小學(xué)全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)跨世紀(jì)“四有”新人，以及促進(jìn)全社會(huì)的精神文明建設(shè)都具有積極而重要的影響。

怎樣加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作？總的說(shuō)，一要繼承，二要?jiǎng)?chuàng)新。德育工作是我國(guó)中小學(xué)教育的特色和傳統(tǒng)，多年來(lái)積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗(yàn)為培育“四有”新人發(fā)揮了重要作用。要研究和分析中小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。比如德育常規(guī)，行之有效，就應(yīng)堅(jiān)持，讓其繼續(xù)發(fā)揮作用。時(shí)代在發(fā)展，形勢(shì)在變化，德育工作要適應(yīng)新情況，解決新問(wèn)題，就要在繼承的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新。德育工作的生命在于貼近實(shí)，際，不斷創(chuàng)新。離開(kāi)創(chuàng)新，簡(jiǎn)單地沿用過(guò)去的老思路、老辦法，已經(jīng)難于奏效。因此我們必須研究新時(shí)期德育對(duì)象、德，育工作的特點(diǎn)和規(guī)律確立新思路，努力在德育的內(nèi)容、形式、方法、手段和機(jī)制等方面進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，特別要在增強(qiáng)時(shí)代感，在加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性上下功夫。這要成為今后加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的重點(diǎn)。

增強(qiáng)時(shí)代感德育工作的理論武裝、教育內(nèi)容和教育手段都應(yīng)具有鮮明的時(shí)代特征。鄧小平理論是馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征緊密結(jié)合的正確理論，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近時(shí)代。增強(qiáng)德育工作的時(shí)代感，最根本的，是堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，探索符合時(shí)代要求的新思路、新方法、新機(jī)，制。德育要緊跟時(shí)代，更新和拓寬教育內(nèi)容，重點(diǎn)是德育課程要充實(shí)具有時(shí)代特點(diǎn)的新觀念、新事實(shí)新內(nèi)容。在社會(huì)生活急速變化時(shí)期，必須注意改變德育內(nèi)容滯后的狀況，不斷更新教育、教學(xué)內(nèi)容是德育的一個(gè)特點(diǎn)，不足為怪。要研究網(wǎng)絡(luò)德育的新課題，重視和運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代化手段，拓展德育工作的空間和渠道，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力。

加強(qiáng)針對(duì)性，德育工作則要深入調(diào)研，有的放矢。德育的針對(duì)性，就是要求德育的內(nèi)容和方法要與具體環(huán)境中具體對(duì)象的具體特點(diǎn)相結(jié)合。著重解決德育內(nèi)容與方法落后于現(xiàn)實(shí)，既不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新要求，又脫離學(xué)生的思想實(shí)際的問(wèn)題。加強(qiáng)針對(duì)性，就要加強(qiáng)調(diào)查研究，把握青少年學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化和學(xué)生思想教育工作的新情況，具體問(wèn)題具體分析，有的放矢地實(shí)施德育。針對(duì)性的重要體現(xiàn)，是確定德育目標(biāo)和要求的層次性在德育總目標(biāo)統(tǒng)攬之下，針對(duì)不同學(xué)齡段的特點(diǎn)，確定不同教育階段的具體內(nèi)容和要求形成相互銜接、層次遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)。德育工作的層次性越強(qiáng)，具體性越強(qiáng)，針對(duì)性就越強(qiáng)。

加強(qiáng)實(shí)效性，德育工作則要?jiǎng)?chuàng)新方法和拓寬途徑培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力。德育方法是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)、完成德育任務(wù)的手段。因此，方法的選擇就成為影響德育實(shí)效的重要因素。必須改變德育方法的形式主義和成人化的傾向。德育方法的創(chuàng)新，要以德育觀念的更新為先導(dǎo)，遵循素質(zhì)教育的要求和學(xué)生道德心理發(fā)展規(guī)律吸納包括社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、系統(tǒng)論、行為學(xué)美學(xué)等多學(xué)科研究成果，從實(shí)際出發(fā)，靈活多樣。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，是增強(qiáng)德育實(shí)效的重要環(huán)節(jié)。不能整天把青少年禁錮在書(shū)本上和屋子里，要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開(kāi)他們的視野，增長(zhǎng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。如參加社會(huì)服務(wù)、學(xué)工學(xué)農(nóng)、軍事訓(xùn)練、科技發(fā)明等，還要積極建立中學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)制度，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣、實(shí)踐第一的觀念、為人民服務(wù)的精神。真正的教育是自我教育，德育工作的實(shí)效性最終體現(xiàn)在學(xué)生形成自我教育的能力上。德育工作更需要建立民主平等的師生關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體的積極性，把德育要求內(nèi)化為自身的需要，引導(dǎo)學(xué)生做到知、信、行的統(tǒng)一。

加強(qiáng)主動(dòng)性，德育工作則要有預(yù)見(jiàn)性，工作上采取攻式。這是德育工作的戰(zhàn)略思路。加強(qiáng)主動(dòng)性，首先是由德育的性質(zhì)和特點(diǎn)決定的。德育是對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行的政治、思想、品德和心理教育貫穿著國(guó)家對(duì)教育培養(yǎng)人的思想政治方面的要求，體現(xiàn)了教育的社會(huì)主義性質(zhì)。因此，學(xué)校必須主動(dòng)地向?qū)W生進(jìn)行思想、政治教育。其次是客觀形勢(shì)的需要。國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我西化、分化之心不死，把意識(shí)形態(tài)的滲透作為其全球戰(zhàn)略的重要內(nèi)容同我們爭(zhēng)奪思想陣地爭(zhēng)奪青少年一代。德育工作必須采取攻式，打好主動(dòng)仗。事實(shí)證明：思想陣地馬克思主義不去占領(lǐng)非馬克思主義、反馬克思主義的東西就必然會(huì)去占領(lǐng)。加強(qiáng)主動(dòng)性德育工作就要有預(yù)見(jiàn)性凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，見(jiàn)微知著，就可以掌握工作的主動(dòng)權(quán)。比如：對(duì)于我國(guó)加入世貿(mào)組織將給德育帶來(lái)的沖擊;對(duì)于網(wǎng)絡(luò)文化派生的負(fù)面影響等，德育工作都要早作對(duì)策，立于主動(dòng)。德育是個(gè)系統(tǒng)工程，中小學(xué)校內(nèi)要形成“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”網(wǎng)絡(luò)，社會(huì)上要建立和完善“社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化”德育網(wǎng)絡(luò)，多方配合，形成合力，這是德育擺脫唱獨(dú)角戲，爭(zhēng)取主動(dòng)局面的重要措施。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，是加強(qiáng)德育工作主動(dòng)性的關(guān)鍵。黨政領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)德育工作中重大問(wèn)題的研究、決策和指導(dǎo)。要制定德育工作的發(fā)展規(guī)劃，做到放眼未來(lái)，胸有全局。

增強(qiáng)德育工作的時(shí)代感，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，互為條件、互為依據(jù)，但核心是落實(shí)實(shí)效性。只要我們以鄧小平理論為指導(dǎo)，在加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性上下功夫，解放思想，勇于探索，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，中小學(xué)德育工作就能得到切實(shí)有效的加強(qiáng)和改進(jìn)，為培育一代社會(huì)主義新人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。