王心喜

學(xué)位服是學(xué)位的有形、可見的標(biāo)志之一，它一方面能較好地向大眾體現(xiàn)出標(biāo)志不同學(xué)識(shí)的各級(jí)學(xué)位和穿著者的學(xué)術(shù)水平，更重要的是能營(yíng)造出一種特殊的氛圍，顯示尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚。學(xué)位服的加身，標(biāo)志著一個(gè)人的人生事業(yè)旅途的重要轉(zhuǎn)折，既可喚起對(duì)過去求學(xué)時(shí)代的美好回憶，蘊(yùn)藏著對(duì)導(dǎo)師、學(xué)友和母校的尊敬和眷戀，又可成為今后在工作、學(xué)習(xí)和生活中永不停槳的動(dòng)力，同時(shí)更會(huì)感到社會(huì)對(duì)自己的殷切期待。說起學(xué)位服的由來，得要追溯到中世紀(jì)的法國。

13世紀(jì)的初葉，法國著名的巴黎大學(xué)首創(chuàng)學(xué)位制度，學(xué)位分博士、碩士和學(xué)士三個(gè)等級(jí)。為了能在學(xué)位授予典禮上體現(xiàn)出標(biāo)志不同學(xué)識(shí)的各級(jí)學(xué)位，服裝設(shè)計(jì)大師應(yīng)巴黎大學(xué)校長(zhǎng)的請(qǐng)求，設(shè)計(jì)出了統(tǒng)一規(guī)范的學(xué)位服。學(xué)位服由學(xué)位帽、流蘇、學(xué)位袍和套頭三角兜形垂布等四部分組成。學(xué)位帽統(tǒng)一為書本式方形，黑色；流蘇是不同學(xué)位的重要區(qū)別，博士學(xué)位帽的流蘇為紅色，碩士學(xué)位帽的流蘇為深藍(lán)色，學(xué)士學(xué)位帽為黃色；垂布的飾邊顏色是學(xué)科專業(yè)的重要識(shí)物，按文、理、工、農(nóng)、醫(yī)、軍事六大專業(yè)，分別為粉、灰、黃、綠、白和紅色；博士學(xué)位袍為紅、黑兩色，碩士學(xué)位袍為藍(lán)、深藍(lán)兩色，學(xué)士學(xué)位袍為黃、白兩色。時(shí)至18世紀(jì)，學(xué)位服中又增添了導(dǎo)師服，供學(xué)位授予單位的校長(zhǎng)、學(xué)位導(dǎo)師出席論文答辨會(huì)、學(xué)位授予儀式和各種慶典時(shí)穿用。導(dǎo)師服也由方形的黑色學(xué)位帽、流蘇(黃色)、學(xué)位袍(以紅色為主鑲黑襟)和垂布四部分組成。在學(xué)位授予典禮上，身著導(dǎo)師服的校長(zhǎng)、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)主席、學(xué)位導(dǎo)師，首先把學(xué)位獲得者的流蘇從右邊撥到左邊，然后莊重地授予學(xué)位證書，被授予者應(yīng)向他們鞠躬，表示謝意。

隨著學(xué)位制度在世界各國的推廣，起源于法國的學(xué)位服也逐漸成為了國際通用的服裝。我國目前實(shí)行的學(xué)位服，是根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的決定統(tǒng)一制作的，它既有中國特色，又符合世界慣例。參照國際標(biāo)準(zhǔn)。我國現(xiàn)行的學(xué)位服也由學(xué)位帽、流蘇、學(xué)位袍和垂布四部分組成，款式、顏色與世界慣例大致相同，區(qū)別僅僅是學(xué)位袍在袖口處繡有長(zhǎng)城圖案，袍的前襟鈕扣采用的是中國傳統(tǒng)的布制黑色“如意”扣(又稱盤花扣)，套頭三角兜垂布采用織有中國民族特色花紋的織錦緞制作，帶有不同于其他國家的民族特色。

我國與國際接軌實(shí)施學(xué)位服，有利于進(jìn)一步完善學(xué)位制度，有利于社會(huì)進(jìn)一步尊重知識(shí)和人才，有利于激發(fā)攻讀學(xué)位者的學(xué)習(xí)積極性，有利于加強(qiáng)學(xué)位授予工作的管理和國際交流。據(jù)悉，近年來我國高校和研究單位攻讀研究生的人數(shù)越來越多，僅浙江大學(xué)在校研究生就有1萬余人，每年攻讀學(xué)位和學(xué)位獲得者均有3千多人。而學(xué)位服也在由目前的學(xué)校購買，學(xué)生租用、借用，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)位獲得者購買使用后珍藏，這將是一種發(fā)展趨勢(shì)。為此，生產(chǎn)學(xué)位服的廠家也應(yīng)進(jìn)一步研討提高學(xué)位服的使用、收藏價(jià)值，以便取得更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

欄目主持：林超E—mail ZSOZZ@public．nc.jx.cn