我6歲的兒子吉吉有個不太好的習(xí)慣:每次我給他講解一些知識時,他常常還沒弄明白就隨口說:“我懂了。”有時甚至我剛一開口,他就大叫;“我知道,我知道了?！爆F(xiàn)在他就要上學(xué)了,我怕這種不求甚解的習(xí)慣會影響他的學(xué)習(xí)。請問我該怎么辦

江蘇南京 王 蕓

首先,我認(rèn)為你給孩子戴上個“不求甚解”的帽子過大了一點。因為孩子還小,知識有限,對很多問題不可能達(dá)到像成人那樣“甚解”的水平。當(dāng)然,如果孩子在學(xué)習(xí)中總是毛毛躁躁,也有必要在教育中幫助他調(diào)整一下。下面,我們先來分析一下導(dǎo)致孩子所謂“不求甚解”的原因:

1斃愿袷谷?。性格会惷的孩租櫦蚊艚?反應(yīng)靈活,但是,由于他們廣泛地接觸事物,所以,注意力極容易轉(zhuǎn)移,對一個問題的思考也很難太深刻,一個問題還沒搞清楚,就忙著關(guān)心另一個問題去了,因此就顯得毛毛躁躁,“不求甚解”。

2蔽滿足虛榮心或維護(hù)自尊。有時,孩子出于虛榮心,在問題還沒搞懂的情況下,就聲稱“我知道了”,以顯示自己的聰明;而有的時候,孩子似懂非懂,但又怕別人說他笨。有些父母回答孩子的問題不耐煩,或者曾經(jīng)說過“還沒聽懂呀,小傻瓜”之類的話,就更容易導(dǎo)致孩子不懂裝懂。

3碧巴?。有的孩子玩性?為了爭取自由玩耍的時間,他沒有多大的耐心聽父母講解,因此,以敷衍的態(tài)度說“我懂了”,好抽身去玩。

4備改傅慕步夥絞絞У薄Ｓ惺備改父孩子講過于深奧的問題,或講解語言沒有考慮到孩子的年齡特點,講解條理不清,不簡潔明了,孩子會覺得父母口羅口羅唆唆,很厭煩,為了避免繼續(xù)難受,他會選擇最好的逃脫方法,那就是告訴你“我已經(jīng)聽懂了”。

5倍運講的問題沒有興趣。不同的孩子,有不同的感興趣的領(lǐng)域,如,有的孩子喜歡探求天體運行的奧秘,有的孩子喜歡捉摸汽車的原理,如果碰到的問題是孩子不感興趣的,他就不想花時間去求“甚解”。

6本迮氯ㄍ。如果父母在孩子面前顯得高高在上,孩子不敢親近,那么,孩子即便對某些問題想求“甚解”,也不敢開口,只好不懂裝懂,“不求甚解”了。

其實,生活中這些看似毛手毛腳的孩子有許多優(yōu)點,如:活潑、反應(yīng)敏捷等,需要父母好好保護(hù),使他們既廣泛地關(guān)注事物,又形成對某些問題深入探求的好習(xí)慣。父母不妨從以下幾方面努力:

1備孩子講解適量的問題。父母望子成龍心切,總希望自己的孩子能盡量多地接受知識。但是,如果無論是看電視還是游公園,父母隨時隨地都表現(xiàn)出一副教育者的樣子,會使孩子覺得累,這和孩子追求輕松、自由的天性是相抵觸的。孩子既不想自己難受,又不敢違抗父母的意愿,只好采取敷衍的態(tài)度隨口說“我懂了”。而且,時間長了,會使孩子習(xí)慣于以這種態(tài)度對待所有的問題。因此,父母應(yīng)給孩子準(zhǔn)備適時的問題,并要求他深入了解下去,做到“少而精”。

2鄙釗肭吵,條理清楚,簡潔明了地給孩子講解。講解時,父母可選擇孩子能聽懂的語言,同時,最好是能列出個一二三來,這對培養(yǎng)孩子思維的概括性、條理性有很大幫助。

3被卮鷙⒆擁奈侍饈幣有耐心。父母的表情,語氣是不耐煩還是充滿鼓勵,孩子能清楚地判斷。千萬不要用“笨”、“怎么還沒懂”這樣的語言,這會扼殺孩子的好奇心和求知的勇氣。為了維護(hù)孩子的自尊心,家長可以假裝不懂,讓孩子給你講解,如“剛才爸爸講的道理,媽媽還沒聽懂,你能講給媽媽聽嗎煛被蛘卟環(huán)涼室獬齟,讓孩子來糾正你。

4迸嘌孩子的興趣。如果發(fā)現(xiàn)孩子對生活中的問題都是一副漫不經(jīng)心的樣子,那么就有必要給孩子創(chuàng)造一種氣氛,培養(yǎng)孩子在某一方面的興趣,如,給孩子買精裝的畫冊,培養(yǎng)孩子繪畫的興趣;給孩子聽優(yōu)美的樂曲,提高他的音樂鑒賞力,給孩子買拆裝玩具,和他一起拆開、組合,培養(yǎng)孩子對機(jī)械制造的興趣等。興趣是最好的老師,一旦孩子對某方面有了真正的興趣,就不怕他不求甚解了,只怕到時你的知識就不夠回答孩子提出的問題了。

6倍院⒆擁睦斫餑芰σ有合理的評價標(biāo)準(zhǔn)。在父母看來,孩子是淺嘗輒止,不求甚解。按兒童的理解能力來評價,可能是恰到好處,合情合理。父母不要以成年人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,以免給自己、給孩子造成不必要的壓力?！?/p>