〔美〕吉爾·馮德伯格

我早就知道，一個(gè)天才的藝術(shù)家可以在自己的生活中創(chuàng)造出很多方便條件，但我從未想到，有些方便條件我自己也可以創(chuàng)造出來。

我花了幾個(gè)星期的時(shí)間，用透明的塑料制作了各種各樣的假面具。戴上它們，我可以裝扮成任何一個(gè)我想當(dāng)?shù)娜?。老師?huì)發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)最誠實(shí)、最勤奮的學(xué)生；我的父母會(huì)發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)完美無缺的兒子；我的朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)最可靠的人。

早晨，我跳下床，看了看我制作的12副假面具。好，今天是頭一次，我先在媽媽面前試試看。我戴上“誠實(shí)的孩子”面具，走下樓梯。

我坐在餐桌前，看到媽媽的面包烤焦了，蛋也煎糊了。真不明白，媽媽做了15年的飯，至今早飯還做不好。

“這早餐太美了?！蔽议_始撒謊了，說著我朝媽媽笑了笑。

“有點(diǎn)烤焦了?！彼f。

“不，不，一點(diǎn)都沒焦。我就喜歡這樣?！蔽倚睦锉P算著:只有這樣?jì)寢尣艜?huì)同意今晚把車借給我。

媽媽很有經(jīng)驗(yàn)，知道我又在玩弄什么花招，她剛想把我罵出去，突然，她看到了我的臉。從她的表情中，我看出她完全相信了我的話。好，成功了，媽媽果然上當(dāng)了。

我興奮極了，對于烤焦的早飯，我一點(diǎn)也不在乎了。

我背上書包，換上“可靠的兒子”面具。

“媽，今晚我可以開你的車出去嗎?”

“當(dāng)然可以?！眿寢尰卮?。她的眼睛似乎在說:我為有你這樣的兒子而感到自豪。

我走出家門，迅速戴上“好朋友”面具。路上，我碰到我的朋友，我們一起走到學(xué)校。

一進(jìn)校門，我便偷偷戴上“好學(xué)生”面具。第一節(jié)課是地理。

“你的作業(yè)交了嗎?”老師問。

“噢，放在家里，我忘帶了。我明天一定交給您。”老師相信了，我曾不止一次地使用過這個(gè)借口，唯有這一次最成功。這些假面具比我想象的要厲害得多。有了這些面具，我可以想干什么就干什么，從來沒有失敗過。

過了一段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了一種節(jié)省時(shí)間的辦法:我干脆不去摘掉用過的面具，而是直接加上我所需要的新面具。但這樣做，我很快就把所有的假面具用光了。

一天早晨，我醒來想，我最好把所有的面具都摘下來，看看面具底下的我——真正的我，到底是個(gè)什么樣子。我摘掉一副又一副，很快，地板上就有了一堆假面具。我以為我已摘下了最后一副，可是每摘掉一副，我總發(fā)現(xiàn)里面還有一副。怎么，摘不完了?

我著慌了，兩手輪著拼命往下摘。突然，我停了下來。我不敢再摘了，如果再這樣摘下去，我擔(dān)心面具底下的“我”也就被摘沒了。

(王曉君摘自《中學(xué)生》1991年3期)