莫里斯·布雷斯婁　劉志清

那天是我最得意的時(shí)候，也是我最倒霉的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我正在讀《雙城記》最有趣的部分，校長(zhǎng)麥克吉姆先生召集大會(huì)，歡迎我們這些初一的學(xué)生到波士頓拉丁學(xué)校來。但是書的誘惑力太大了，如果讀《圣經(jīng)》時(shí)，我偷著溜幾頁狄更斯的小說，誰又會(huì)注意呢？

“汝輩聽著，”麥克吉姆先生一上來就之乎者也，“……牢記吾之教導(dǎo)，傾耳以聆智慧，盡心以求通達(dá)……”

我從座位下把小說抽出來，翻到剛才正讀的那頁，專心致志地看著書上“犯人面帶怒色一躍而起，但是卡頓把他的鼻孔捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……”

我翻了一篇，抬起頭來換口氣。老師正死死盯住我，他的臉緊繃著，我從沒見過那樣嚴(yán)肅的面孔。他點(diǎn)頭示意我跟他走。

這是我在波士頓拉丁學(xué)校的第一個(gè)星期，難道這會(huì)是最后一星期嗎？要知道，這所學(xué)校一向以大刀闊斧地處理違反紀(jì)律的現(xiàn)象而著稱。

我的父母是移民，對(duì)他們來說，教育好下一代是實(shí)現(xiàn)“美國夢(mèng)”的關(guān)鍵。波士頓拉丁學(xué)校在幫助窮苦人家的孩子上一流的大學(xué)方面享有盛譽(yù)。當(dāng)我被這所公立學(xué)校招進(jìn)后，父母認(rèn)為他們的夢(mèng)想正在變成現(xiàn)實(shí)，而今我的劣行卻對(duì)他們的“美國夢(mèng)”構(gòu)成了威脅。我心情沉重，跟著老師來到辦公室。

麥克吉姆先生問：“小伙子，你叫什么？”

“布雷斯婁，先生?！薄安祭姿箠?，”他慢慢地重復(fù)著，像是要把名字和相貌刻進(jìn)腦子里，“用不了多久就會(huì)顯出你不是拉丁學(xué)校那塊料。讓我看看到底是什么書比你進(jìn)校開的第一個(gè)會(huì)更有趣呢?！?/p>

我把小說遞給他?！澳阋恢弊约耗钸@本小說嗎？”他的聲音里帶著一絲驚奇。

“是的，先生。我忍不住，我太喜歡了?！彼戳宋液靡粫?huì)兒，才把書還給我?！拔覀儾幌胧ツ悖祭姿箠?，但是你頂好規(guī)規(guī)矩矩，否則我們就不能再留你了。走吧?！?/p>

我愣了半天才明白他這是放我了，與校長(zhǎng)麥克吉姆的第一次交戰(zhàn)中，我終于安全脫險(xiǎn)。但這不是我的最后一次。

最后一次是在初二時(shí)我與格魯寧博士（這并不是他的真名）的交鋒。

這天，格魯寧博士走進(jìn)教室，夾著一沓油印的卷子。他把卷子放在桌上，課就像往常一樣開始了。下課鈴剛響，一個(gè)學(xué)生問了格魯寧博士一個(gè)棘手的問題。

“這是個(gè)例子，先生?！蹦峭瑢W(xué)說，接著跑到黑板前去說明，一直等到格魯寧博士也跟過去。馬上有10多個(gè)同學(xué)圍住他倆，我特納悶：以前從沒見過他們這么認(rèn)真。

幾天后我才明白這是怎么回事。“我們弄到了格魯寧的試卷，”一個(gè)同學(xué)對(duì)我耳語道，“我們拿了一份。那天，記得嗎？我們把他騙到黑板前？我們正在弄答案，記住要弄錯(cuò)幾個(gè)，否則他就會(huì)懷疑了。”

次日問題和答案都小心地分發(fā)出去了?！澳阏娴男枰@個(gè)嗎？”我問自己，“你清楚自己的德文。”那時(shí)我才意識(shí)到我絕不能稀里糊涂地跟別人一起去欺騙格魯寧博士，盡管我們常在他的課上搗亂。一想到這兒，我就感到寬慰了許多。我覺得淘氣是一碼事，騙人卻又是另一碼事。于是我把偷來的試卷扔進(jìn)了廢紙簍。

結(jié)果不難預(yù)料。我做得不賴，別的同學(xué)（除了沒拿到偷來的卷子的）一下提高了一大截。

課后格魯寧博士叫我留下?！拔液苁?，”他說，“似乎并不難呀，你應(yīng)該做得更好，難道你沒學(xué)習(xí)嗎？”

“我學(xué)了——非?？炭?！而且這并非一次簡(jiǎn)單的考試，”我大聲說，對(duì)他的盲目瞎生一肚子氣。

“咋兒，那么多同學(xué)做得不是很好嗎？你卻做不到，本來你應(yīng)當(dāng)比他們都棒。這到底是怎么了？”

他沉思了半天，一直用悲哀的眼睛盯著我?！安?，”他最后說，“這不是一次簡(jiǎn)單的考試。我知道你非常刻苦，已經(jīng)盡自己最大的努力了。我明白?！?/p>

次日格魯寧博士突然宣布了一個(gè)令全班大吃一驚的消息?！霸蹅冞€剩一個(gè)禮拜。兩天內(nèi)我們?cè)倏家淮?。好好學(xué)，這次占你們分?jǐn)?shù)的百分之四十?！?/p>

格魯寧博士平靜地掃視了一下全班，好像讓大家討論似的，同學(xué)們都難以置信地張著嘴大喘氣。

這次結(jié)果仍然不難預(yù)料。我大概和上次差不多，絕大多數(shù)同學(xué)卻明顯地糟糕透了。格魯寧博士把卷子還給我們，一言未發(fā)。事情也就這么過去了。

現(xiàn)在只剩下最后一天了，又開了一個(gè)大會(huì)。麥克吉姆先生又讀了《圣經(jīng)》?！扼鹧浴返?章他最喜歡。

“諸子，宜聽父訓(xùn)……”

格魯寧博士也來了，他再也不是那么容易上當(dāng)受騙的了。一想到這個(gè)，我就興奮起來。我們倆目光碰到一起了，我突然察覺到他露出不自然的笑容。

“昔吾在父前為佳兒，獨(dú)為可愛……”

我的父親，他得知我已經(jīng)成了一個(gè)拉丁學(xué)校的初中畢業(yè)生，他會(huì)喜出望外。

我覺得沒用那張偷來的試卷是我干的最重要的一件事。我已經(jīng)不知不覺地變了，或者說正在變。我也不知道這是怎么回事和為什么我會(huì)變。

“……罄爾所有，以易通達(dá)?！?/p>

那天的確是我最得意的時(shí)候。