陳敦秀

日本的“日本人論”、“日本文化論”研究自江戶末期以來(lái)已有百余年的歷史了。然而，把它比做一個(gè)人的話，它還很不成熟，既不是穩(wěn)重的中年人，又不是垂暮的老者。它具有人處于青年期的種種性格。

喜歡自我分析的日本文化論

大家知道，幾乎每一個(gè)青年人都要經(jīng)過(guò)一段所謂的自卑期。在自卑期里，他們老是惦記著別人對(duì)他是怎么看的。他們對(duì)著鏡子左顧右盼，對(duì)自己做著種種評(píng)價(jià)與分析，為自己的扇風(fēng)耳、臉上的雀斑、泛黃的頭發(fā)感到害羞。

日本人非常注意外國(guó)人對(duì)他們的評(píng)價(jià)，日本文化論也具有這種性格。早在公元六世紀(jì)，日本人就吸收了不少中國(guó)文化。圣德太子公元五四一年在攝京玉造的海岸上建立了四天王寺，它是用來(lái)迎接中國(guó)客人的。他們希望通過(guò)這個(gè)寺院的修建得到中國(guó)客人的承認(rèn)。他們擔(dān)心中國(guó)人說(shuō)他們是后進(jìn)國(guó)，野蠻國(guó)，想證明日本能修建這樣雄偉的寺院，有相當(dāng)高的文化。此后日本人建設(shè)乎城京，寫出《日本書紀(jì)》《萬(wàn)葉集》《懷風(fēng)藻》等古典名著也出于這種心理。日本人重視外國(guó)人眼中自己的形象。所以外國(guó)人寫的日本文化論多被譯成日文。美國(guó)文化人類學(xué)者本尼迪克特的《菊與刀》、英國(guó)學(xué)者羅蘭·道爾的《城市的日本人》、南朝鮮教授李御寧的《小家子氣的日本人》、劉德有的《在日本十五年》，只要是談日本人與日本文化的，不論該書在世界上有名無(wú)名，一律譯成日文，因?yàn)樗钣锌赡茉谌毡境蔀闀充N書。

早在十八世紀(jì)，日本人就開(kāi)始對(duì)自己著了魔似地進(jìn)行自我分析了。明治以后，日本人論、日本文化論在學(xué)術(shù)論壇上占了主導(dǎo)地位，翻開(kāi)明治以來(lái)的任何綜合性雜志，沒(méi)有一期不刊登日本人論、日本文化論方面的文章。國(guó)粹主義者三宅雪嶺主編的雜志直截了當(dāng)?shù)啬谩度毡炯叭毡救恕纷隹?/p>

在江戶末期的許多散文隨筆中，我們可以看到今天日本人論、日本文化論的雛形。當(dāng)然這些文化論還很不系統(tǒng)，甚至還沒(méi)有使用文化這個(gè)詞。其中，探討日本起源的有田家虎的《隨意錄》、村瀨栲亭的《藝苑日涉》、牧墨仙的《一宵話》；關(guān)于日本人與日本國(guó)民性的有伊勢(shì)貞丈的《安齋隨筆》、田宮仲宣的《桔漫筆》、太田道灌作的《我宿草》；研究日本語(yǔ)的有本居宣長(zhǎng)的《玉羯磨》、小山田與清的《松屋筆記》等等。

這些片斷的日本人論涉及國(guó)民性的有崎東海的《不問(wèn)談》，該文指出“日本人強(qiáng)悍無(wú)比”；田宮仲宣的《愚雜俎》，文中寫道：“日本人崇尚不畏死的壯士”。這些論述，與今日的文化人格論也有某些相通之處。

這一時(shí)期的日本文化論也常用比較文化論的方法進(jìn)行自我剖析。雨森芳洲的《桔窗夜話》便是代表作，他拿日本文學(xué)與中朝文學(xué)做了比較。他認(rèn)為，中國(guó)人能把無(wú)窮的情化做無(wú)窮的詞傾吐出來(lái)，而日本人只能用“有窮的詞去傾吐無(wú)窮的情。在對(duì)日本語(yǔ)的語(yǔ)言牢籠發(fā)表一番感慨之后，他得出彼強(qiáng)我弱的結(jié)論，自愧不如。曾幾何時(shí)，日本人把比較的對(duì)象逐漸換成了歐美。昨日唱的“漢土如何”，如今換成“歐美如何”，緊接著日本的知識(shí)分子就往往帶著自責(zé)的口氣斥罵同胞、給予日本如何不行的評(píng)價(jià)?！冻舐娜毡救恕繁蝗毡救俗约簩懥顺鰜?lái)。在夸大了的歐美列強(qiáng)的雄偉形象之下，日本文化論使日本人感到自身的渺小，丑惡，無(wú)能。

日本文化論的討論在戰(zhàn)后隨著教育的普及，在更廣的范圍內(nèi)展開(kāi)了。出版界為了迎合讀者的口味拋出了數(shù)以百計(jì)的書籍，掀起了日本文化論的狂潮，它討論日本人的起源，邪馬臺(tái)國(guó)的位置，日本人的特性，文化論，語(yǔ)言論等等，不一而足。

值得注意的是，戰(zhàn)后的日本文化論以文化省思為主，比戰(zhàn)前有了更為堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)。在戰(zhàn)后二三十年的一段時(shí)期內(nèi)，一些正直的有良心的知識(shí)分子從日本戰(zhàn)敗這一沖擊中汲取教訓(xùn)，對(duì)日本的民族精神做出了認(rèn)真的自省。在痛定思痛之后，奮起對(duì)殘存的封建主義作了不妥協(xié)的斗爭(zhēng)。川島武宜，丸山真男，桑原武夫，加藤周一等學(xué)者便是代表。

桑原武夫?qū)Ρ攘酥腥瘴幕?。他指出：“日本文化無(wú)疑是由中國(guó)文化的鹵汁點(diǎn)成的，然而日本卻沒(méi)有象中國(guó)那樣的傳統(tǒng)。中國(guó)的傳統(tǒng)文化一向做為抵制西方文化的有力武器起著不容忽視的作用。在中國(guó)有這樣的說(shuō)法，‘泰西之學(xué)，其源流皆生于墨子，‘究泰西之學(xué)，實(shí)出于中國(guó)，百家之言藉具存，斑斑可考。姑且不論此種議論是否得當(dāng)，從歷史上講，中國(guó)文化在每遭一次落后游牧民族的浩劫之后都如同烈火中燃燒不盡的野草，春風(fēng)吹又生，是久經(jīng)考驗(yàn)的文化。不幸的是，日本人對(duì)日本文化不可能象中國(guó)人對(duì)中國(guó)文化那么充滿自信，所以在西方文化進(jìn)入日本時(shí)拿不出象樣的武器來(lái)抵御?！鄙Ｔ壬€對(duì)比了日本與西方文化的異同。在《論傳統(tǒng)》一文中他指出，“‘傳統(tǒng)一詞不過(guò)是明治維新以后日本人生造的詞匯，日本人在使用這個(gè)詞時(shí)往往采用暖昧的態(tài)度。西方的傳統(tǒng)(tradition)固然指歷史沿傳下來(lái)的道德、思想、風(fēng)俗、藝術(shù)、制度，然而在西方既重視集團(tuán)的作用又重視個(gè)體的自由。在匆匆地走上近代化道路的日本，人民的個(gè)體不發(fā)達(dá)、獨(dú)立人格匱乏，日本國(guó)民要對(duì)天皇‘忠君愛(ài)國(guó)，又何嘗談什么傳統(tǒng)，只有傳承罷了。如果強(qiáng)求日本的傳統(tǒng)的話，只能扯到天皇制上來(lái)，天皇制的原型是家元制，它的確是日本獨(dú)特的制度，但與其叫它傳統(tǒng)，不如叫它傳承?！?《第二藝術(shù)》講談社學(xué)術(shù)文庫(kù))在談到日本文化的特點(diǎn)時(shí)，桑原武夫先生認(rèn)為日本人在攝取西方近代文明之際搞了無(wú)數(shù)次文化革命，在這一過(guò)程中日本人的表現(xiàn)未免有些“輕佻浮薄”。但從積極方面理解，日本人在攝取西方近代文化時(shí)表現(xiàn)得象孩子一樣天真，有很強(qiáng)的適應(yīng)、消化能力。他認(rèn)為這一點(diǎn)是很重要的，不要盲目認(rèn)為日本文化自古就優(yōu)秀，去從法隆寺、芭蕉、桂離宮中找答案。

文藝評(píng)論家加藤周一在《何謂日本人》等論著中直言不諱地說(shuō)日本文化是雜種文化，它不拘泥一家一國(guó)的界限，是以對(duì)外來(lái)文化廣泛進(jìn)行吸收為其主要特點(diǎn)的。

日本人的好奇心

年輕人的好奇心往往很強(qiáng)烈，他們對(duì)新事物的感覺(jué)顯得特別敏銳。和許多青年人一樣，日本人對(duì)外來(lái)文化也有強(qiáng)烈的好奇心。特別在十九世紀(jì)末這種好奇心是建立在強(qiáng)烈的民族意識(shí)基礎(chǔ)上的。日本人對(duì)西方近代文化感興趣并不因?yàn)樗麄兪鞘澜缰髁x者，而是因?yàn)樗麄冇袕?qiáng)烈的危機(jī)感。一八四○年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)門戶洞開(kāi)，中國(guó)的命運(yùn)給了日本的知識(shí)分子強(qiáng)烈的刺激。美國(guó)印度洋艦隊(duì)長(zhǎng)官伯利強(qiáng)迫開(kāi)同，特別是一八六三和一八六四年日本初次與列強(qiáng)較量就以慘敗告終，給知識(shí)分子的刺激非同小可，越發(fā)撩起他們對(duì)外國(guó)的新事物的好奇心。吉田松蔭想沖破幕府的阻撓到海外去接受新思想被投入監(jiān)獄，死在獄中。從一八五九年到一八七二年僅去美國(guó)留學(xué)的就達(dá)五百人之多。從一八六八年到一八七九年的十一年中，日本人翻譯歐美的書籍當(dāng)中僅有關(guān)美國(guó)教育的就有二十三本之多。

因?yàn)橛袕?qiáng)烈的好奇心，日本人對(duì)追趕的對(duì)象是要進(jìn)行徹底的調(diào)查研究的。其中最有代表性的例子便是巖波文庫(kù)叢書。只要是名著，管它古今東西，全部翻譯過(guò)來(lái)進(jìn)行介紹。無(wú)論誰(shuí)都可以為掙些稿費(fèi)貼補(bǔ)家用去翻譯柏拉圖、孔德、黑格爾、尼采、涂爾干、斯賓塞、薩特的名著。文庫(kù)的普及本便宜得很，節(jié)約幾趟電車票錢買一本是不成問(wèn)題的。凡是世界上小有名氣的書在出版后不久就可以在日本找到譯本。翻譯出版的速度之快，數(shù)量之多(日出十本)，內(nèi)容之廣泛(文藝、科學(xué)、技術(shù))令人咋舌。

日本的大學(xué)生每年有五十萬(wàn)人畢業(yè)，其中十萬(wàn)畢業(yè)生是英國(guó)文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生。當(dāng)然，不是每一個(gè)英國(guó)文學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生水平都很高。然而其中以莎士比亞為畢業(yè)論文題目的就有五萬(wàn)。英國(guó)人聽(tīng)到這個(gè)消息很驚訝，因?yàn)榧词乖谟?guó)，大學(xué)畢業(yè)論文寫莎士比亞的也不過(guò)數(shù)十人，在日本怎么能上萬(wàn)呢？這是一種很有趣的文化現(xiàn)象。

神秘主義的日本文化論

與上述文化現(xiàn)象形成鮮明對(duì)比的是日本文化論還具有對(duì)外封閉的神秘主義色彩。

這種神秘主義簡(jiǎn)而言之就是你的文化我要拼命吸收，盡量地懂得更多；我的文化你用不著懂而且永遠(yuǎn)不可能搞懂。日本人深信日本茶道文化中的“幽寂”“高雅”，暮鐘、晨鼓的內(nèi)在含義外國(guó)人是不可能懂的。一部分日本人深信只有日本人才能有資格研究日本，國(guó)際交流只是意味著教給外國(guó)人關(guān)于日本的知識(shí)。

一個(gè)自卑而又自傲的青年人對(duì)那些向他表示尊敬和好感的人持懷疑與不信任的態(tài)度，因?yàn)樗麘岩蓜e人也許對(duì)他設(shè)有什么圈套或懷有不可告人的目的。如果別人為他做了些好事，他就認(rèn)為那個(gè)人是想從他那里得到一些更寶貴、更重要的東西做為報(bào)酬，因此他的警惕性永遠(yuǎn)不會(huì)消失。正象這種青年人一樣，日本文化痛苦地渴望別人與自己交流和接觸，但與此同時(shí)，它又用懷疑與不信任，甚至對(duì)外帶有敵意地把自己封閉起來(lái)。

梅綽忠夫在《日本文明的位置》一文中用“黑洞”做了形象的比喻。他說(shuō)：“目前在國(guó)際上存在著一種普遍的印象，認(rèn)為日本是一個(gè)令人不可理解的國(guó)家。造成這種印象的原因之一，明顯地是由于日本方面的態(tài)度。日本很不注意將本國(guó)的情況向外國(guó)介紹，也不提供信息?！郧?，我曾將日本比喻為宇宙的黑洞。所謂黑洞是指位于某處的天體，它的重力場(chǎng)作用非常之強(qiáng)，以致將其周圍的一切物質(zhì)都吸收進(jìn)去，而它自身卻不發(fā)任何光、熱和電磁波，結(jié)果從外部無(wú)法測(cè)到這一天體。日本與此相似，它具有巨大的能量，盡力吸收外部信息，但卻不發(fā)出任何信號(hào)，日本文明確實(shí)如此?！?/p>

日本文化論的文化作用

今天的日本文化論是江戶時(shí)代研究的繼續(xù)。用日本人的話來(lái)說(shuō)，日本人對(duì)日本文化論的愛(ài)好絕不是趕時(shí)髦而是萬(wàn)古不變的愛(ài)好。不是“流行”而是“不易”。對(duì)日本文化論的興趣簡(jiǎn)直變成日本知識(shí)分子體質(zhì)的一部分，融入靈魂里、化在血液中了。

在漫長(zhǎng)的幾個(gè)世紀(jì)里日本人為什么如此執(zhí)拗地探討何謂日本文化，何謂日本人呢？法國(guó)人沒(méi)有反復(fù)討論什么是法國(guó)人，什么是法國(guó)文化長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)世紀(jì)之久。在法國(guó)，標(biāo)題為法國(guó)人或法國(guó)文化的書不一定都能成為暢銷書。在印度和中國(guó)從未出版過(guò)幾百本討論何謂印度人，何謂印度文化或是中國(guó)人的特性，什么是中國(guó)文化的書。人們也沒(méi)聽(tīng)到意大利人熱衷分析意大利人意大利文化的消息。美國(guó)人雖然也好分析自己，但比起日本人來(lái)卻是小巫見(jiàn)大巫。

回顧一個(gè)世紀(jì)以來(lái)的日本人論、日本文化論所走過(guò)的歷程，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在日本文化論的論壇上表面上看來(lái)似乎有對(duì)立的兩派。一派是近代主義的西歐學(xué)派，另一派是傳統(tǒng)的國(guó)粹主義學(xué)派。然而，他們的目標(biāo)是一致的，他們的爭(zhēng)執(zhí)是方法論的爭(zhēng)執(zhí)。正象參戰(zhàn)的海軍官兵在海上用雷達(dá)測(cè)量遠(yuǎn)離船體的敵艦所在位置，判斷是否對(duì)自己構(gòu)成威脅一樣。雖然兩派的計(jì)測(cè)方法不同，對(duì)數(shù)據(jù)資料的解釋不同，但是他們同在一條軍艦上，他們的目標(biāo)始終是一致的，就是保全自己、消滅敵人。日本文化論就是超英趕美的雷達(dá)。

麥克阿瑟在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后不久曾在東京說(shuō)過(guò)一句話：“如果美國(guó)文化是成年人的話，那么，日本文化只不過(guò)是一個(gè)十二歲的小孩子”。日本人牢牢記住了這句話，就象小孩子盼望自己長(zhǎng)大一樣，每天到墻邊去測(cè)量并記下自己的身高。日本人如此熱衷日本文化論也帶有這種性質(zhì)。這就是日本文化論的文化作用。

作為雷達(dá)，作為測(cè)量身高的米尺的日本文化論是不成熟的。在十九世紀(jì)，這種日本文化論還有它的文化作用的話，在二十一世紀(jì)就應(yīng)進(jìn)歷史博物館了。日本人應(yīng)把日本文化融入世界文化之中客觀地分析評(píng)價(jià)，既不要神經(jīng)過(guò)敏地顧影自憐，在自虐中尋找快感，也不要自我陶醉、自以為是。

自以為是的日本文化論

在文化交融的歷史中，往往可以看到一種鐘擺現(xiàn)象，即從一個(gè)極端擺向另一個(gè)極端，這種現(xiàn)象在日本文化論中也出現(xiàn)了。

明治維新以后，日本文化論以二十年為一個(gè)周期搖擺著，前邊提到的明治初期與戰(zhàn)后初期是自卑期，表現(xiàn)為對(duì)外開(kāi)放，天真純樸地吸收外來(lái)文化。而另一個(gè)極端則自以為是片面地認(rèn)為他國(guó)文化停滯落后，唯獨(dú)日本文化才是最有朝氣的文化。明治中期到大正初年就如此，七十年代后的日本文化論也具有同樣性質(zhì)。

明治中期，國(guó)粹至上論者支配了學(xué)術(shù)與教育。國(guó)學(xué)家們認(rèn)為自從圣德太子之后日本就變得越來(lái)越糟。佛教的傳入腐蝕了日本人的精神，應(yīng)該回到圣德太子以前的神道教時(shí)代去。他們采用了歷史虛無(wú)主義觀點(diǎn)，站在狹隘的民族主義立場(chǎng)上看待一切。這個(gè)時(shí)期日本文化論中最有代表性的便是芳賀矢一的《國(guó)民性十論》了。書中夸耀日本的國(guó)民性，宣稱日本是世界上最優(yōu)秀的民族。此時(shí)的日本文化論宣揚(yáng)日本是“世界文明的狂花”、“當(dāng)以一統(tǒng)世界文明，而為全世界民生希圖大幸福、大安寧為其天職?！敝腥占孜绾?zhàn)爆發(fā)的一八九四年志賀重昂的《日本風(fēng)景論》風(fēng)行日本，宣揚(yáng)日本是世界上風(fēng)景最美的國(guó)家。

大正十二年四月(一九一六年)國(guó)粹主義者三宅雪嶺主編的《日本與日本人》雜志出了一期日本研究特刊。把這本雜志換上一九八六年的封面，在七十年后再與日本讀者見(jiàn)面，讀者一點(diǎn)兒也不感到過(guò)時(shí)。這不是三宅雪嶺偉大，實(shí)在是愛(ài)走極端的日本文化論幾經(jīng)反復(fù)之后又?jǐn)[回了原先的位置，自以為是起來(lái)。

日本人至今還沒(méi)有拋棄幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)孤立于世界而形成的民族偏見(jiàn)，他們以膚色、國(guó)籍、宗教和政治信仰的差異給人以不同的待遇。在國(guó)際社會(huì)中把世界各國(guó)各民族分為三六九等，對(duì)強(qiáng)國(guó)謙卑，對(duì)弱國(guó)傲慢。一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，日本人在超英趕美的目標(biāo)下對(duì)列強(qiáng)一刻不放松地追趕著，他們終于按自己的愿望，從“三等國(guó)”變成了“二等國(guó)”躍居成一等國(guó)。照他們看來(lái)自己居然爬上了國(guó)際社會(huì)金字塔的頂端，他們的尾巴又開(kāi)始翹了起來(lái)。日本人在經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)中恢復(fù)了元?dú)猓沟靡徊糠謱W(xué)者昏昏然，再度出現(xiàn)了把日本文化與世界文化割裂開(kāi)來(lái)的傾向。

一九八五年七月二十五日中曾根首相在第五次輕井澤討論會(huì)上對(duì)日本的傳統(tǒng)文化做了講話。他說(shuō)：“《古事記》《日本書紀(jì)》是公元六、七，世紀(jì)大和朝廷鼎盛時(shí)期留下的史料，它足以說(shuō)明日本國(guó)家與朝廷光榮的歷史。明年是戰(zhàn)后四十年整，也是天皇在位六十年。應(yīng)當(dāng)清掃以往侵入的一切外國(guó)思想的塵埃，重新確立日本特性?！卑l(fā)言最后談到：“確立日本特性的工作應(yīng)當(dāng)由在這方面有自己獨(dú)特想法的京都學(xué)派的諸君擔(dān)任起來(lái)?！边@就是中曾根撥款二千萬(wàn)日元(約合十四萬(wàn)美元)建立一所新的日本學(xué)研究中心的原因。

京都學(xué)派的領(lǐng)導(dǎo)人梅原猛教授是當(dāng)前日本文化論的主要代表人物，他的主要觀點(diǎn)可以代表當(dāng)前的自以為是的日本文化論的主要思潮。梅原猛的《日本文化論》(一九七八年講談社學(xué)術(shù)文庫(kù))是當(dāng)前的暢銷書，自初版發(fā)行后六年之中印刷了十次。該書的第一章“對(duì)歐洲的反擊”借用了英國(guó)歷史學(xué)家湯因比的觀點(diǎn)主張摒棄歐洲文化中心觀。他認(rèn)為黑格爾與薩特的哲學(xué)都已日暮途窮，西方的文明象瘟疫一樣威脅著現(xiàn)代世界。第二章“日本文化的主體性喪失”認(rèn)為日本文化在百余年中喪失了自我。第三章“主導(dǎo)文明的二種原理”直截了當(dāng)?shù)靥岢鰵W洲文化已進(jìn)入了日薄西山的暮年，大國(guó)主義的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，靠武力征服他人的哲學(xué)已沒(méi)有市場(chǎng)。他認(rèn)為歐洲文明的基礎(chǔ)一個(gè)是希臘文明，另一個(gè)則是基督教文明，都是依靠武力征服他人的文明。他認(rèn)為，無(wú)論是基督教，還是共產(chǎn)主義(基督教的支流)都不能解決當(dāng)今世界的問(wèn)題了。第四章“未來(lái)的課題”宣布創(chuàng)造世界新文明的歷史重?fù)?dān)已落在日本人肩上。因?yàn)榉侵奕粝雱?chuàng)造文明還需等很長(zhǎng)的時(shí)間；印度因國(guó)內(nèi)的貧困問(wèn)題與語(yǔ)言的不統(tǒng)一也很難站在世界文明的先頭；阿拉伯人被歐洲欺壓得太狠，心靈受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，愈合傷口還需要時(shí)間；中國(guó)由于采用了馬克思主義，離創(chuàng)造新的文明還有相當(dāng)?shù)木嚯x。日本過(guò)去在導(dǎo)入西方近代文明時(shí)獲得了成功，歷史上還有豐富的遺產(chǎn)，所以日本人的好機(jī)會(huì)終于來(lái)了。他認(rèn)為做為世界人口三十分之一的日本人能量是很大的，甚至?xí)^(guò)或者大于三十分之二十九的世界其它各國(guó)各民族。(當(dāng)時(shí)世界人口為三十億)

日本的固有傳統(tǒng)文化以及創(chuàng)造世界新文化的資本是什么呢？這本書中沒(méi)有提及，然而可以從近年來(lái)梅原教授在許多單位的游說(shuō)中找到答案。

一九八五年五月在臨時(shí)教育審議會(huì)上的講話標(biāo)題是《從文明論看日本教育》，梅原教授在這篇講話中認(rèn)為繩文文化(前二七○○年至公元三○○年)是日本傳統(tǒng)文化。繩文時(shí)期的人認(rèn)為萬(wàn)物皆有靈，靈魂從天堂到地面循環(huán)往復(fù)永遠(yuǎn)不滅。這些日本固有的自然觀與世界觀足以與外來(lái)文化對(duì)抗，當(dāng)佛教等外來(lái)思想傳入日本后它就曾經(jīng)給這些外國(guó)文化消毒。梅原教授還認(rèn)為圣德太子的“和”的思想是日本古代與現(xiàn)代的指導(dǎo)思想?！昂汀钡脑磉€是拯救歐洲、日本以及全世界的藥方，是醫(yī)治近代文明弊端的辦法。所以在中小學(xué)里要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)宇宙與神靈的敬畏感和由此產(chǎn)生的對(duì)生命(包括動(dòng)植物)憐惜的感情。以和的原理搞好教育。這樣學(xué)生必然產(chǎn)生愛(ài)家族愛(ài)國(guó)家的好思想。

梅原教授所說(shuō)的國(guó)家正是從古至今延續(xù)下來(lái)，而且今后還將永遠(yuǎn)延續(xù)下去的天皇制國(guó)家。(見(jiàn)《知識(shí)》雜志一九八六年一月梅原在贊美皇太子世紀(jì)座談會(huì)上的發(fā)言)梅原的這種思想與戰(zhàn)前四十年代的文化史學(xué)家的論調(diào)十分相似。戰(zhàn)前和哲郎曾說(shuō)過(guò)在天皇身上表現(xiàn)了人民的完整性，他們還曾主張“一條適用于全世界的原則將從我們的歷史精神產(chǎn)生；天皇的方式必須適用于一切國(guó)家?！边@些都與梅原的見(jiàn)解同出一轍。

近來(lái)，這種自以為是的日本文化論，也就是一種新的日本民族主義文化論正在日本產(chǎn)生。分析日本人的特性，討論如何發(fā)揚(yáng)日本民族精神使之成為外部世界的模式成了熱門的話題。電視節(jié)目，電臺(tái)節(jié)目，周刊雜志，報(bào)紙，成百本的小冊(cè)子，成千上萬(wàn)的文章都在強(qiáng)調(diào)日本文化的特殊性。

梅綽忠夫在《日本文明的位置》一文中鼓吹“日本可以拒不承認(rèn)是亞洲國(guó)家，日本是另一個(gè)歐洲，……這并不是因?yàn)槿毡驹》職W洲文明，攝取歐洲文化要素建立了與歐洲相似的文明。日本從一開(kāi)始就具備歐洲型的文明，沿著獨(dú)自的路線發(fā)展而來(lái)的”。

口清之在《梅干與日本刀》中把日本人的衣食住行說(shuō)成是世界上最合理的生活文化。日本之所以能夠順利地解決現(xiàn)代化中遇到的困難是因?yàn)槿毡疚幕怨啪驮杏侠淼囊蛩亍?/p>

一位精神病專家，由于寫了一本關(guān)于日本人腦具有獨(dú)特性的暢銷書而一舉成名。

這些文人學(xué)者鼓吹新的民族主義文化論的原因很簡(jiǎn)單，就是堅(jiān)持民族利己主義的立場(chǎng)，而這種民族利己主義正是戰(zhàn)前天皇制的核心。

這種新的民族主義文化論會(huì)引導(dǎo)人們沉默著尾隨在當(dāng)權(quán)者的后面，“話到嘴邊留半句”，絲毫不敢提出反對(duì)意見(jiàn)。這種新的民族主義的文化論會(huì)引導(dǎo)人們不由自主地贊同“日本是一流國(guó)家”，“日本人具有比別國(guó)國(guó)民更為優(yōu)秀的素質(zhì)”，產(chǎn)生一流國(guó)家意識(shí)。這種新的民族主義的文化論可能導(dǎo)致日本國(guó)內(nèi)產(chǎn)生獨(dú)裁，在國(guó)際上會(huì)引起新的爭(zhēng)端與沖突。

泰國(guó)學(xué)者斯拉克·希拉瓦克在一九八五年八月十四日的日本《每日新聞》中撰文指出，日本人要從四十年前的慘敗中汲取教訓(xùn)。現(xiàn)在日本的“成功”是建立在犧牲他國(guó)，侵略掠奪亞洲各國(guó)的基礎(chǔ)上的。不要把亞洲各國(guó)只看做是榨取的對(duì)象，而應(yīng)視為平等的朋友。日本人應(yīng)誠(chéng)摯地接受他民族的語(yǔ)言與文化，不應(yīng)把這些只視為是經(jīng)濟(jì)“進(jìn)出”的手段。如果不這樣做，日本可能變成世界的孤兒。

日本著名的實(shí)業(yè)家岡崎嘉平太也指出：“從歷史上看，日本靠歧視、欺侮別國(guó)而發(fā)展自己的道路是走不通的；只有同別國(guó)、別民族攜起手來(lái)共同繁榮進(jìn)步，才是日本民族發(fā)展的方向”，同樣，這也應(yīng)是日本文化論今后的發(fā)展方向。

我們希望在不久的將來(lái)，看到一個(gè)逐漸成熟起來(lái)的日本文化論的新的形象。它既不自卑又不自以為是，保持著青年人的朝氣，克服了青年人的不足之處。它平等對(duì)待世界其他文化，顯示出世界文化中的日本文化獨(dú)特而瀟灑的風(fēng)度，含笑站立于世界各民族文化之林。