張桂蘭

我校有個(gè)學(xué)生叫馬秀英。她比較勇敢，好主持正義。為了不受欺侮，曾同時(shí)和三個(gè)男孩打架。別人受欺負(fù)，她也拔拳相助。上課時(shí)誰(shuí)要惹了她，她敢嘟嘟囔囔罵一堂。所以，別人給她起了個(gè)外號(hào)叫“馬蜂窩”。輔導(dǎo)員對(duì)她的缺點(diǎn)看得最突出，優(yōu)點(diǎn)卻幾乎看不到，不發(fā)展她入隊(duì)。

由于長(zhǎng)期被關(guān)在隊(duì)組織的大門(mén)外，又受到一些同學(xué)的歧視，她產(chǎn)生了對(duì)立情緒，對(duì)少先隊(duì)的感情越來(lái)越疏遠(yuǎn)。有一次，每人交五角錢(qián)買(mǎi)書(shū)，結(jié)算后應(yīng)退一分錢(qián)。輔導(dǎo)員征得隊(duì)委同意，建議把余下的錢(qián)留作隊(duì)活動(dòng)費(fèi)用，同時(shí)說(shuō)明如果誰(shuí)不愿意，也可以把錢(qián)退回去。沒(méi)想到，馬秀英卻要回了一分錢(qián)。輔導(dǎo)員問(wèn)她為什么這樣做，她睹氣地回答：“我又不是隊(duì)員。”大家沒(méi)有從這件事中吸取教訓(xùn)，反而對(duì)她更反感了。而且給她多加了一條缺點(diǎn)：自私自利。

這個(gè)問(wèn)題，引起了團(tuán)支部的重視，組織了大家反復(fù)學(xué)習(xí)毛主席語(yǔ)錄和共青團(tuán)九屆二中全會(huì)的有關(guān)決議，并從馬秀英的實(shí)際出發(fā)，來(lái)分析少年兒童要求進(jìn)步的強(qiáng)烈愿望。大家深切地感到，歧視這些孩子，把他們卡在少先隊(duì)外，不僅收不到教育效果，反而造成了對(duì)立情緒。最后，大家一致認(rèn)識(shí)到要好好幫助他們。經(jīng)過(guò)教育，馬秀英果然有了進(jìn)步，加入了少先隊(duì)組織。

馬秀英入隊(duì)后，逐漸懂得了帶上紅領(lǐng)巾要學(xué)習(xí)干革命的道理。她在筆記本上寫(xiě)道：“我要記住血淚仇，從小學(xué)習(xí)干革命，打倒世界上所有的壞蛋！”她在少先隊(duì)里，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愉快地學(xué)習(xí)和生活。有一次下樓梯時(shí)，別的同學(xué)不小心踩破了她腳上的瘡痂，出了血，不知誰(shuí)喊了一聲：“還不快跑，馬蜂要螫你了！”她反而說(shuō)：“這有什么，又不是故意的?！庇忠惶煜挛?，中隊(duì)搞小民兵野營(yíng)活動(dòng)，輔導(dǎo)員勸她休息，等瘡好了再參加活動(dòng)。她說(shuō)：“我跑得慢跟不上，但可以給大家提提水，看看東西。”輔導(dǎo)員看到她跟在隊(duì)伍后面，手里拎著水壺和口袋，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。后來(lái)，我找馬秀英談話，她說(shuō)：“過(guò)去我不是隊(duì)員，我覺(jué)得誰(shuí)也管不著我?，F(xiàn)在，我人隊(duì)了，我覺(jué)得自已是在學(xué)習(xí)干革命，集體中有我一份?！?/p>

“馬蜂窩”的轉(zhuǎn)變深深地教育了我們，使我們認(rèn)識(shí)到，應(yīng)該相信調(diào)皮的孩子是能夠進(jìn)步的，孩子能不能變好，問(wèn)題就在于我們是否正確地看待他們，不歧視他們。我們應(yīng)該把他們都吸收到少年兒童的組織里來(lái)，好好對(duì)他們進(jìn)行教育。