定遠(yuǎn)縣藕塘公社下李大隊(duì)學(xué)習(xí)毛主席著作的隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，各種不同對(duì)象的青年都參加了學(xué)習(xí)，其中有文化低和不識(shí)字的青年，有十幾歲的小青年，也有孩子多的青年婦女。怎樣幫助這些人學(xué)好毛主席著作呢？團(tuán)支部堅(jiān)持了區(qū)別對(duì)待，靈活多樣的原則。

下李大隊(duì)青年中，高小以下文化程度和不識(shí)字的青年占百分之七十以上。他們學(xué)習(xí)毛主席著作積極性很高，但是困難也很多。有的青年分不清文章的段落，抓不住中心，有的字不認(rèn)得，名詞弄不懂。團(tuán)支部為了幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，從團(tuán)干部和回鄉(xiāng)知識(shí)青年中挑選了七名覺(jué)悟高，思想好，積極學(xué)習(xí)毛主席著作的青年，建立了一個(gè)輔導(dǎo)小組，認(rèn)真輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員在講課時(shí)，多聯(lián)系實(shí)際，多講精神實(shí)質(zhì)，少搬理論名詞，這樣青年也愛(ài)聽(tīng)。在實(shí)踐過(guò)程中，他們逐步摸索出用講故事，打比方，結(jié)合群眾生活中各種常見(jiàn)的事物和具體事例，講清每一篇文章的基本精神，解釋一些疑難名詞，這種方法很受青年歡迎。一年多來(lái)，他們共上了四十多次輔導(dǎo)課，每次都有七八十個(gè)青年來(lái)聽(tīng)課。

對(duì)一些孩子多、家務(wù)重、有實(shí)際困難的女青年，團(tuán)支部采取“一幫一”、“送書(shū)上門”的方法，指定專人當(dāng)她們的輔導(dǎo)員，包教保學(xué)。女青年劉世英有兩個(gè)孩子，團(tuán)支部就把學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在她家里。共青團(tuán)員徐繼紅的愛(ài)人屠傳鳳，因?yàn)楹⒆犹?，晚上不能出門，徐繼紅每次學(xué)習(xí)回家，待愛(ài)人把孩子哄睡著后，再和她一道學(xué)習(xí)。通過(guò)個(gè)別幫助和輔導(dǎo)，全大隊(duì)十三個(gè)孩子多、家務(wù)重的女團(tuán)員，都堅(jiān)持學(xué)完了《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》、《愚公移山》等文章。

（團(tuán)安徽省委、團(tuán)定遠(yuǎn)縣委工作組）