張帆

從前，我沒有翻字典的習(xí)慣，看到了不認(rèn)識(shí)的字，總是馬虎過去算了。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字，有時(shí)只讀半邊，如“倔強(qiáng)”就讀成“屈強(qiáng)”。再不然就是認(rèn)為“反正是那個(gè)意思”，怎么讀法可以不管。如見了“忐忑”一詞，就想，反正是指心種不定就得了，管它讀什么音。這樣胡胡涂涂，久而久之，許多字仍然讀不出，懂不得。更嚴(yán)重的是，我常常寫錯(cuò)別字，如把“戊戌政變”寫成“戊戍政變”，“祭神”寫成“癸神”等等，并因此常鬧出一些笑話來。

后來，在同志們的幫助下，我逐漸認(rèn)識(shí)到，語文是基礎(chǔ)課之基礎(chǔ)課，倘若字不認(rèn)識(shí)，不會(huì)寫，不會(huì)讀，文字關(guān)不能突破，那就談不上學(xué)好語文了。于是，我決心從最基本的方面著手。見到不認(rèn)識(shí)的字，遇到不會(huì)寫的字，除了問別的同志外，還常翻字典，不再象以前那樣“想當(dāng)然”了。這樣漸漸感到翻字典的好處確實(shí)很多。

首先，我認(rèn)識(shí)的字比以前多了，不僅認(rèn)識(shí)常見的字，就是一些難字也能準(zhǔn)確地讀出音來。不僅能認(rèn)識(shí)生字，而且還幫助了我學(xué)習(xí)普通話。如“篩子”（shai zi）過去我一直照家多音讀成sai zi；戊戌（wu xu）一直讀成wuxi。后來查字典，才矯正過來。

其次，寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象逐漸減少。從我上面出現(xiàn)的錯(cuò)別字中，我感到，常常是因?yàn)橥糇址植磺澹纭敖淮睂懗伞敖淮?，或是字形相近如“戊”、“戌”、“戍”、“戎”，分辨不清，張冠李戴；或是粗枝大葉，隨便給一個(gè)字添些筆劃或去些筆劃，如“進(jìn)步”寫成“進(jìn)步”、“茶壺”寫成“荼壺”、“自己”寫成“自已”等。要減少乃至消滅這些現(xiàn)象，當(dāng)然在平時(shí)讀寫中要加強(qiáng)注意，特別小心。但勤翻字典，更能徹底搞懂一個(gè)字的音、義、形。這樣錯(cuò)別字也就自然少了。

再次，翻字典也有助于詞匯的豐富。如我看茅盾在魯迅先生誕生八十周年紀(jì)念大會(huì)上的報(bào)告時(shí)，見到了“發(fā)聾振gui”、“針砭”兩詞，其中“gui”、“砭”兩字我不認(rèn)識(shí)。翻了字典后，我不僅能讀出它們的音來，而且了解到它們的意思，進(jìn)而我就知道怎樣應(yīng)用這兩個(gè)詞了。這樣日積月累，詞匯也就會(huì)慢慢豐富起來了。