本刊記者

布店店員居然要辦一所學(xué)校

那是1952年的夏天，一件奇聞在重慶市較場口一帶的街頭巷尾傳開了：一個(gè)年紀(jì)不過十八歲，文化只有高小程度的布店店員，居然要辦一所學(xué)校。人們聽了都搖著頭說：“怪事，這是根本辦不到的怪事！”

是??！要真的辦起一所小學(xué)，可不像講話那樣容易。一個(gè)毛頭小伙子，一個(gè)小學(xué)還沒有念完的店員，既沒有資金、校舍，又沒有老師，赤手空拳，要辦一所小學(xué)，這是多么大膽的設(shè)想，又是多么大膽的行動(dòng)！于是，有人驚奇，有人懷疑，有人把它當(dāng)作茶余飯后談?wù)摰男υ挕?/p>

這個(gè)被眾人議論的小伙子叫李明貴，過去受盡了布店老板的折磨，解放以后一直是街道積極分子，吃苦耐勞，熱心為群眾辦事。在抗美援朝和“三反”“五反”運(yùn)動(dòng)中，立場堅(jiān)定斗爭積極，他光榮地參加了青年團(tuán)，并被選為區(qū)人民代表。這個(gè)全區(qū)年紀(jì)最小的人民代表，向群眾搜集意見時(shí)，發(fā)現(xiàn)群眾迫切要求多辦一些小學(xué)。當(dāng)時(shí)重慶較場口官井巷派出所轄區(qū)內(nèi)，一萬多居民中，只有一個(gè)教會(huì)辦的啟明小學(xué)，招生數(shù)量有限，一些勞動(dòng)人民的子弟被排斥在學(xué)校門外，得不到入學(xué)的機(jī)會(huì)。于是，李明貴就帶著要求政府多辦學(xué)校的提案，來參加區(qū)人民代表大會(huì)。但黨委負(fù)責(zé)同志說：“國家要籌劃大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，暫時(shí)還不可能抽出大量的資金來辦學(xué)校。只有實(shí)行群眾辦學(xué)，‘民辦民教，以民教民?！边@下子，李明貴心里豁亮了，黨的指示給了他膽量，他一回到自己的選區(qū)立即召開群眾大會(huì)進(jìn)行傳達(dá)，并且成立了民辦小學(xué)籌委會(huì)，他被選為校長。

李明貴和籌備委員們，商定了兩條招生原則：一、六歲至十一歲的兒童；二、勞動(dòng)人民的子弟。于是招生布告馬上貼了出去，報(bào)名地點(diǎn)就在李明貴的布店。

第二天，李明貴正在接待顧客。三三兩兩的婦女拉著小娃兒一擁而進(jìn)，幾個(gè)人七咀八舌劈頭就問；

“你們學(xué)校在哪兒？校長是誰？”

“校長是我，大家選的。校舍目前還沒找到?！?/p>

“有沒有老師？有沒有書桌板凳？”

“老師也沒得，凳子得從自己家里帶?！?/p>

“啊喲！敢情是這樣一個(gè)學(xué)校啊！”幾個(gè)婦女說完，拉著孩子走了。

李明貴一見，立刻越出柜臺(tái)，趕了出去：“陳大媽，王二嬸，您們的孩子叫什么名字，我好登記上?！?/p>

“不用啦，我們不報(bào)啦?！彼齻円涣餆熥叩袅?。

一個(gè)星期過去了。新生報(bào)名單上，只寫上了十幾個(gè)名字。那些商店老板和落后群眾的冷嘲熱諷，李明貴并沒有放在心上?？墒沁@些基本群眾——學(xué)生的家長們對(duì)民辦小學(xué)也如此冷淡，他心里可有些發(fā)慌了。怎么辦？按照過去的習(xí)慣，工作上一有問題，他就去找街道黨支部書記派出所所長任玉璽同志。

任玉璽看到李明貴那付模樣，心里就明白了：

“怎么樣？有那些人諷刺你，把名字告訴我，好教育他們！”他說罷笑了起來。

“不，我不怕諷刺，只是大家都不來報(bào)名，……這可咋辦？”

“俗話說，萬事開頭難。可是，黨指示要群眾辦學(xué)，就得在群眾這兩個(gè)字上下功夫。充分發(fā)動(dòng)群眾，依靠群眾，就沒有克服不了的困難。我有空時(shí)，還可以和你一道干?！?/p>

話雖不多，卻一字一句打進(jìn)李明貴的心里，一股克服重重難關(guān)的勇氣，油然而生。

群眾不來報(bào)名，李明貴和幾個(gè)街道積極分子就拿上報(bào)名冊(cè)，挨家挨戶去動(dòng)員說服。經(jīng)過耐心的解釋，他們說：“好，試試看，有個(gè)地方把娃兒照顧到，總比在家里胡鬧好些?！苯K于答應(yīng)把子女送到民辦校來。沒有教師，李明貴和任玉璽又從街道上動(dòng)員出五個(gè)高小水平的社會(huì)青年來當(dāng)義務(wù)教師。

這樣，在黨和群眾的支持下，一個(gè)擁有145名小學(xué)生的民辦學(xué)校終于誕生了。

應(yīng)該迎著困難走路

每天清晨，在較場口土布市場的攤子上，高高低低、參差不齊地坐著一堆小學(xué)生。墻上接著一塊洗衣板，當(dāng)做黑板，這就是民辦學(xué)校的課堂。教師們沒有辦公室，常常坐在地下或路燈下批改作業(yè)。他們吃飯也在一個(gè)露天的巷道里，夏天的太陽，曬得他們滿頭大汗。遇到雨天，渾身淋得精濕。他們?yōu)榱藴p輕群眾的負(fù)擔(dān)，誰也不拿工資。艱苦的生活在考驗(yàn)著李明貴和他的伙伴們。

舊的困難還沒有克服，新的更多的困難又一個(gè)個(gè)地壓到他們身上。李明貴他們根本沒有教過書，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒有，一個(gè)學(xué)期讀完的第一冊(cè)語文課本，他們一個(gè)星期就教完了。有的學(xué)生以為學(xué)完，竟不來上學(xué)，學(xué)生一天天地少了起來。然而，最使他們苦惱的卻是，某些群眾對(duì)民辦學(xué)校的歧視。

在這樣多的考驗(yàn)面前，李明貴的同伴，有的動(dòng)搖了。有個(gè)老師對(duì)李明貴說：“教完這一期我不干了，到農(nóng)村去教民校也比這里強(qiáng)?！绷硪粋€(gè)老師也說：“整死我也不干了，寧愿去擔(dān)爛泥巴來維持生活?！?/p>

李明貴心里也有點(diǎn)亂烘烘的，他想：辦學(xué)校，這是黨的號(hào)召，群眾的需要，一個(gè)青年團(tuán)員，一個(gè)學(xué)校的負(fù)責(zé)人，能在困難面前打退堂鼓嗎？不能，堅(jiān)決要辦下去?？墒?，群眾不支持，學(xué)生不來，老師又要走，又沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，……這些具體矛盾，卻使得這位年青的校長頭昏腦脹，不知怎樣才好。李明貴實(shí)在想不出辦法，就在一個(gè)中午跑到黨區(qū)委書記辛易之同志那里述說了自己的煩惱和不安。

區(qū)委書記辛易之同志正在吃飯，他放下碗筷說：

“沒有叫困難把你壓扁吧？！其實(shí)，你們的工作做得很不錯(cuò)，學(xué)校不是辦起了，不要泄氣嘛！搞民辦學(xué)校也是個(gè)革命，革命在有些人看來是造反，這怎么能不遇到一些落后群眾的反對(duì)呢？道路不是平坦的，任何事情都有困難，革命就要?jiǎng)?chuàng)造，你是青年團(tuán)員，應(yīng)該迎著困難走路！”

“可是，有些人不支持我們，看不起民辦校，弄得老師們都三心二意的。”李明貴嘟嚷著說。

辛?xí)浶α诵?，關(guān)切地說：“不要埋怨人家不支持，要多做宣傳，多講，多做工作，一次，二次，十次，二十次，只要我們有一顆為人民服務(wù)的心，不怕別人輕視諷刺，群眾總會(huì)了解的。我們過去打游擊和搞抗日敵后根據(jù)地，有時(shí)群眾不了解，不僅不給我們房子住，有的甚至抱著疏遠(yuǎn)的態(tài)度。但是，只要我們做工作，他們了解了紅軍和八路軍時(shí)，就全力支持我們?？磥?，最重要的是依靠群眾，你說是不是？”

這是多么中肯的話呀，李明貴思付著，品味著，像是打開了窗子看見了青天，頓時(shí)，他的頭腦清醒了，渾身立刻涌出了一股巨大的力量?！皩?duì)，我一定按照黨的指示去辦！”他下了決心，匆匆忙忙往回跑，正巧和迎面走來的組織部長邱克安撞了個(gè)滿懷。

“小伙子，有啥子問題？”邱克安同志拍拍李明貴的肩膀。

“你不是已經(jīng)聽到了嘛！”

“瞞不過我，小伙子。不光這些，你還有一條：擔(dān)心自己文化水平低，干不好教育工作，對(duì)不對(duì)？”

“……”李明貴臉紅了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。

“好，講個(gè)故事。我是個(gè)農(nóng)民出身，沒有讀過什么書。我在當(dāng)團(tuán)參謀時(shí)，有一次團(tuán)長叫我寫個(gè)總結(jié)報(bào)告，費(fèi)了很大勁兒才寫好，送給團(tuán)長一看，他看罷就扔了，叫我重寫。那幾個(gè)晝夜我一連寫了十二次。那時(shí)也很苦惱?？墒呛髞斫?jīng)過學(xué)習(xí)和磨練，還是鍛煉得能夠做點(diǎn)事了。你這么年青還怕什么？不會(huì)教課，自己鉆，向別的正規(guī)學(xué)校老師學(xué)習(xí)嘛！”

這天晚上，大雨傾盆。睡在民辦校教室的老師們都發(fā)出了均勻的鼾聲。只有李明宣翻來復(fù)去，說什么也睡不著。辛?xí)浐颓癫块L的話在他的腦子里翻騰著。他想超了當(dāng)學(xué)徒時(shí)所受的熬煎，解放以后翻了身，就應(yīng)該聽黨的話，作黨的好兒女，他埋怨自己為什么工作上遇到一點(diǎn)困難，就跑到辛?xí)浤抢锶ソ锌?。“呸，我這算什么革命呀，比起革命前輩的流血犧牲，又差得多么遠(yuǎn)啊！我不能有一點(diǎn)動(dòng)搖，一定要為民辦教育事業(yè)奮斗到底。”然而，下一步怎么辦？最近布店老板因看他成天忙于學(xué)校事務(wù)，故意把他從門市部調(diào)到車間去做夜班，不讓他和群眾接近。李明貴想，不如干脆辭去店員的職務(wù)，集中全部精力把民校辦好。他想到這里，一骨碌爬了起來，叫醒了酣睡的伙伴，把辛?xí)浀闹甘疽晃逡皇貍鬟_(dá)了。幾個(gè)青年人，像在茫茫的林海里發(fā)現(xiàn)了一條大路一樣，都興奮起來。熊常文說：“既然黨說我們做得正確，就是一個(gè)磨眼我也要鉆進(jìn)去?！崩蠲髻F說：“我已經(jīng)決定辭去店員職務(wù)，和大家同甘共苦，一塊集中力量辦好民校。”大家聽了都很感動(dòng)，紛紛表示決心，終生獻(xiàn)身教育事業(yè)。這時(shí)，外面的雨越發(fā)大了，屋頂漏了，雨水不停地滴進(jìn)屋里來。李明貴他們索性不睡了，圍坐成一個(gè)圈子，談?wù)撛鯓痈倪M(jìn)民辦小學(xué)的工作，如何發(fā)展民辦教育事業(yè)，談著他們個(gè)人的規(guī)劃和理想。越談興致越高，越談勁頭越大，他們一直談到天明。

要革命就得這樣干！

李明貴辭去店員職務(wù)的消息，引起了軒然大波。

放著每月六十元工資的店員（當(dāng)時(shí)是私營商店）不當(dāng)，而去干沒有一文工資的民校校長，在一些人看來，簡直是不可理解的傻事。李明貴的堂兄就規(guī)勸他說：“兄弟，這個(gè)事沒有搞頭，一無名二無利。什么工作不能干？別人每月拿六、七十元，你們呢？辦大家的事，吃自己的飯，真沒出息?！崩蠲髻F的回答是：“要干革命，還能計(jì)較這些。”李明貴的母親在農(nóng)村勞動(dòng)，原到這件事以后，特地跑到重慶來，指著李明貴的鼻子說：“好好的店員不當(dāng)，怎么要想當(dāng)個(gè)牛鼻子爛校長。將來我老了，不能勞動(dòng)，誰來養(yǎng)活我？”說到這里，竟嗚嗚咽咽地哭了起來。李明貴說不通，只好找了街道上的積極分子老大媽們幫忙，好說歹說，總算說服了母親，把她送回農(nóng)村去了。

李明貴勸走了母親，心里有說不出的高興。這天正巧是周末，他興沖沖地到專賣公司去找未婚愛人陰劍霞一起到文化宮去玩。他倆看了川劇“柳蔭記”，興致都很好。在回來的路上，李明貴輕聲地說：

“劍霞，以后我要離開布店到民辦學(xué)校去了?！?/p>

“怎么？你犯了錯(cuò)誤，把你開除啦？”她立刻停住了腳。

“沒有，是我自己為了集中精力搞好民辦小學(xué)才辭職的?！?/p>

“哦，……”她把臉扭過去，半天沒有再吭聲。

沉默，沉默。過了好一會(huì)，李明貴實(shí)在忍不住了：

“你怎么啦？為什么不說話呢？”

她慢慢走著，還是沒有回答。

“你真的不同意？”

“唉，怎么說呢，你呀，不了解我的心情。當(dāng)民辦校長有什么出息呀，將來你要后悔的。”

“假如你認(rèn)為我辦民校沒有前途，你可就錯(cuò)了，將來后悔的不是我，而是你?！崩蠲髻F不自覺地放大了聲音。

“哼，我倒要看看，后悔的究竟是誰！”她說完，一抽身揚(yáng)長而去。

李明貴驚訝地望著她的背影。他萬沒想到，自己的愛人，一個(gè)青年團(tuán)員，也不支持自己。難道說自己這樣做真的沒有價(jià)值嗎？不！他非常自信地想：“我這樣做沒有錯(cuò)，是她的覺悟不高。她在舊社會(huì)沒有受過苦，不了解我。我過去吃盡了苦楚，不能忘本，是黨叫我這樣做的。我不能為了她而放棄我自己的理想和志愿?！崩蠲髻F想到這里，心里反而覺得坦然了。于是，他邁開堅(jiān)實(shí)的步子向民校走去。

第二天，李明貴把所有的東西都搬到了民辦小學(xué)。從此，他就把全付精力都放到鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量上面了，他們六個(gè)人，不知道怎樣備課，就去請(qǐng)教附近小學(xué)中的教師。不會(huì)講課，就到附近小學(xué)去聽課、觀摩、學(xué)習(xí)。有些頑皮的兒童看見李明貴他們就大聲叫：“看羅，民辦校的老師來當(dāng)小學(xué)生羅！”一下課，一群學(xué)生就把他們團(tuán)團(tuán)圍住看稀奇。有的同志覺得難為情，李明貴就打氣說：“不要緊，一咬牙就挺過去了。我們就是來當(dāng)學(xué)生嘛！不學(xué)怎么會(huì)教呢！”每天晚上，他們刻苦結(jié)研教材，進(jìn)行備課，經(jīng)常搞到深夜。幾個(gè)人湊在一塊，取長補(bǔ)短，李明貴向左老師學(xué)習(xí)算術(shù)，熊老師向李明貴學(xué)習(xí)語文；像小學(xué)生一樣，每天布置的作業(yè)，當(dāng)天一定堅(jiān)持搞完。遇到難講的課程，他們便集體討論，一個(gè)人講，大家聽，反復(fù)修改教案，一直到大家滿意時(shí)為止。星期天，他們也不出去玩，把所有的業(yè)余時(shí)間都利用起來了。他們學(xué)習(xí)毛主席著作，研究教育學(xué)、心理學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)家庭和社會(huì)教育，對(duì)學(xué)生的品質(zhì)和學(xué)業(yè)影響很大，于是，李明貴他們分片聯(lián)系學(xué)生家長，深入了解學(xué)生生活，和他們打成一片。并且，打破了一般學(xué)校的常規(guī)，聘請(qǐng)戶籍民警當(dāng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，進(jìn)行政治教育，效果極好。這六個(gè)小青年，就這樣擰成了一股繩，一股勁地苦學(xué)苦鉆，把全副精力都投入到辦好學(xué)校里去。

民辦小學(xué)的第一炮打響了

辛勤的耕耘，終于結(jié)出豐碩的果實(shí)。

1955年官井巷民辦小學(xué)畢業(yè)生，以優(yōu)異的成績，全部考入中學(xué)。民辦小學(xué)的第一炮打響了。

這一炮打得好！民辦小學(xué)不僅堅(jiān)持下來，而且在學(xué)生學(xué)業(yè)成績方面超過了一般正規(guī)小學(xué)。一批批的新生，擁進(jìn)了官井巷民辦小學(xué)。學(xué)生大量增加，學(xué)校設(shè)備，校舍又有了困難，群眾聽說都來支援。老工人王德厚主動(dòng)地把自己房子讓給民辦學(xué)校作教室。廣大群眾把自己的柜子、桌子、凳子、收音機(jī)、油印機(jī)、甚至花瓶花缽，只要他們認(rèn)為對(duì)學(xué)校有用的東西，都送給了學(xué)校。六十七歲的軍屬包劉氏，把當(dāng)年陪嫁的桌子、洗臉架也送給學(xué)校。一個(gè)老篾工自動(dòng)地給學(xué)校編了三十張竹簾遮太陽。這一切，都給了李明貴他們無比的鼓舞。

民辦小學(xué)，就是這樣在黨和群眾的廣泛支持下，成長壯大起來；校長李明貴也在這個(gè)時(shí)期光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。他的愛人也主動(dòng)地向他承認(rèn)了錯(cuò)誤。

不久，民辦小學(xué)第二炮又打響了。這就是落后

學(xué)生周嘉祥的轉(zhuǎn)變。過去一提起周嘉祥，誰都知道是個(gè)愛打架，沾染了不少流氓習(xí)氣的孩子。在百子巷一帶，誰家的孩子如果和周嘉祥一塊玩，回到家里準(zhǔn)要挨一頓揍。1953年，他入民辦小學(xué)時(shí)，還曾發(fā)生過一場爭論。有人主張別的學(xué)校不收，咱們民辦校也不能收；否則，會(huì)降低民辦小學(xué)的威信，而且也沒有把握把他教好?？墒?，校長李明貴卻不這樣想，他覺得周嘉祥雖然頑皮，但他畢竟是勞動(dòng)人民的子弟，還是可以教好的。而且，如果大家都不收，那末，誰來教育他呢？于是，李明貴斬釘截鐵地說：“收下，這是個(gè)社會(huì)責(zé)任，我們要擔(dān)當(dāng)起來。”

周嘉祥的確異常頑皮，上一堂課，他竟打了五次架。老師們都感到頭痛。李明貴和教導(dǎo)主任左世翹決定親自負(fù)責(zé)幫助他。下課后，他們兩人互相輪換著指導(dǎo)他做作業(yè)。課余時(shí)間又引導(dǎo)他做一些有益的活動(dòng)，從現(xiàn)實(shí)生活中，啟發(fā)他自覺認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)。下雨下雪天，他沒有膠鞋，李明貴和左世翹就親自背他上學(xué)，并且經(jīng)常到他家里訪問，家長非常感動(dòng)，也主動(dòng)與學(xué)校合作。經(jīng)過一年多的努力，周嘉祥不僅轉(zhuǎn)變了，而且光榮地參加了少先隊(duì)。

周嘉祥成了光榮的少先隊(duì)員，轟動(dòng)了百子巷。這一帶本來不是官井巷民辦小學(xué)的轄區(qū)，可是一百多個(gè)孩子的家長，都堅(jiān)持把自己孩子送到官井巷民辦小學(xué)去。王太婆還寫信給住在重慶郊區(qū)的親戚說：“趕快把你那個(gè)調(diào)皮的娃兒送來吧！我們這里官井巷民辦?？捎修k法，什么娃兒都能教育好。”

官井巷民辦小學(xué)，在廣大群眾中扎住了根。

他當(dāng)上了民辦中學(xué)的校長

1958年的春天，大躍進(jìn)的浪潮席卷了全國各個(gè)戰(zhàn)線。李明貴想：“建設(shè)這樣飛速發(fā)展，國家需要的各種人材越來越多，光靠國家培養(yǎng)還不能完全滿足這個(gè)需要。而且眼看著還有些高小畢業(yè)生因不能升入中學(xué)而在家里閑著。要是能夠把這些青年組織起來，給予一定的技術(shù)基礎(chǔ)教育，來個(gè)快速培養(yǎng)該多好呢！”想到這里，他又自問：“我們民辦小學(xué)還能在這方面做些什么？既然能白手起家辦小學(xué)，為什么不能辦中學(xué)？”于是，他便向區(qū)里申請(qǐng)辦中學(xué)，區(qū)委非常支持。他們速夜招生，一天一夜就辦起了一所工業(yè)中學(xué)。說起辦中學(xué)，真叫人不能相信。李明貴他們只念過小學(xué)，怎么能辦中學(xué)呢？但是，黨的破除迷信、敢想敢干的號(hào)召和群眾的支持、協(xié)作，給了他們無比的勇氣和力量。他們不知道怎樣具體安排中學(xué)的課程，就請(qǐng)附近中學(xué)的校長、教導(dǎo)主任、教師來幫助排課。沒有中學(xué)教師，二十九中和凱旋路中學(xué)的十七位教師主動(dòng)來兼課。因此，他們?cè)谝惶靸?nèi)招收了三百五十名學(xué)生之后，第二天就正式開課了。課上起來以后，李明貴一方面到處去聘請(qǐng)教師，同時(shí)他自己和他的同伴，也跟班上課，便于熟悉并掌握中學(xué)的基本課程。自己弄不懂，就請(qǐng)教老師，有時(shí)甚至請(qǐng)教學(xué)生。有個(gè)學(xué)生驚訝地說：“您是校長還問我們。別開玩笑！”李明貴嚴(yán)肅地說：“我自己不知道的，就應(yīng)該向你們請(qǐng)教?！苯?jīng)過苦學(xué)苦鉆，現(xiàn)在，李明貴不僅初步掌握了中學(xué)教學(xué)的規(guī)律，而且能夠教高中的政治、語文等課程。其他幾個(gè)人也都擔(dān)任了中學(xué)的部分課程。

中學(xué)辦起來了，李明貴并沒有滿足。這一時(shí)期，黨發(fā)出了關(guān)于教育為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)臺(tái)的新指示，李明貴如獲至寶一樣，他貪婪地閱讀這些文件。怎樣才能按照黨的教育方針辦好這個(gè)工業(yè)中學(xué)呢？李明貴在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，終于研究確定了學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)的半工半讀制度。他們和附近的機(jī)械廠、化工廠、樂器廠，印刷廠、被服廠掛了鉤，并且和他們合辦了硫酸、制圖、機(jī)械加工、機(jī)印等十四個(gè)工廠。在學(xué)生中建立“勞動(dòng)手冊(cè)”，并且和老師傅訂了師徒合同，每周下廠三天勞動(dòng)實(shí)習(xí)。

起初，這些新的措施，引起了某些老師的懷疑，他們說：“半工半讀會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)質(zhì)量？”“搞那么多的勞動(dòng)是不是浪費(fèi)時(shí)間？”黨支部根據(jù)這種情況，組織全校教師學(xué)習(xí)黨中央和國務(wù)院關(guān)于教育工作的指示，并且辯論了“民辦工業(yè)中學(xué)的性質(zhì)是什么？”“應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人？”“半工半讀會(huì)不會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量？”等問題，著重批判了那種認(rèn)為辦教育不能多快好省的錯(cuò)誤思想，堅(jiān)持了黨的辦學(xué)方針。實(shí)踐的結(jié)果，師生熱愛勞動(dòng)人民的思想感情大大增強(qiáng)了，老工人成了同學(xué)們最親密的朋友，學(xué)生在學(xué)習(xí)和思想上都獲得了豐收?，F(xiàn)在，工業(yè)中學(xué)的學(xué)生一般都能夠制造照像機(jī)、手風(fēng)琴、機(jī)械零件、各種塑料產(chǎn)品。去年工業(yè)中學(xué)的學(xué)生被工廠評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者有三百六十五人。學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量也迅速提高，中學(xué)部各科成績?cè)谒姆忠陨系倪_(dá)79％。今年全市小學(xué)六年級(jí)統(tǒng)考中，民辦學(xué)校的語文、算術(shù)成績總平均98分，在全區(qū)一百多個(gè)學(xué)校中名列第一。

八年來，李明貴一直擔(dān)任校長工作。他在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，由白手起家辦小學(xué)，發(fā)展到擁有七十六個(gè)班，一百多位教師，三千九百五十多名學(xué)生的一所規(guī)模宏大的新型學(xué)校。年青的共產(chǎn)黨員李明貴同志，也由一個(gè)連小學(xué)都沒有讀完的店員，成長為文教戰(zhàn)線上出色的革命戰(zhàn)士，正在向著又紅又專的道路繼續(xù)前進(jìn)！