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一位領(lǐng)導(dǎo)同志談教育青年的問(wèn)題

1957-08-16 03:30方群
中國(guó)青年 1957年12期
關(guān)鍵詞:中央同志中學(xué)

方群

今年春季,我跟隨黨中央的一位領(lǐng)導(dǎo)同志到西北幾個(gè)主要城市檢查工作。這位領(lǐng)導(dǎo)同志沿途聽取當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人員的匯報(bào),參觀一些工廠和城市建設(shè),和基層干部面談,并派隨行人員到基層開座談會(huì)。在他向廣大干部作報(bào)告或者在座談會(huì)上講話中,都針對(duì)當(dāng)?shù)毓ぷ髦械膯?wèn)題、干部和群眾的思想問(wèn)題,作了重要的指示。在西安,這位領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)當(dāng)?shù)馗刹亢椭R(shí)分子作了一個(gè)報(bào)告,報(bào)告的第二天,陜西全省下雨,那時(shí)陜西全省小麥正在等雨時(shí)期,這場(chǎng)雨基本上保證了小麥的豐收。就在春雨淅 瀝聲中,陜西省的一位負(fù)責(zé)同志來(lái)到了我們的住處,我迎頭向他說(shuō):“×?xí)?,這場(chǎng)雨下得好呀!”他說(shuō):“是哩,昨天的一場(chǎng)報(bào)告,今天的一場(chǎng)雨,對(duì)全省好處很大。”我當(dāng)時(shí)心想,這兩句話確實(shí)表達(dá)了他的內(nèi)心的情感。且不談?dòng)辏匆灾醒腩I(lǐng)導(dǎo)同志的講話來(lái)說(shuō),充滿著強(qiáng)烈的群眾觀點(diǎn)和艱苦奮斗精神,給人以極大的啟發(fā)。我自己一路上聽他講的話,無(wú)異是在上政治課。古人說(shuō),“與君一夕話,勝讀十年書”,這話確實(shí)不假。這里,我不準(zhǔn)備把中央領(lǐng)導(dǎo)同志的全部觀點(diǎn)都寫出來(lái),只是把他關(guān)于青年工作的一些意見(jiàn)摘記于下,作為青年同志和青年工作者的參考。

任何時(shí)候都不能放松思想工作

我們出發(fā)的時(shí)候,正是各地青年思想問(wèn)題暴露得最多的時(shí)候。當(dāng)時(shí)波匈事件發(fā)生不久,不少青年學(xué)生對(duì)社會(huì)主義、對(duì)人民民主制度、對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo),都提出了一些問(wèn)題;而由于我國(guó)社會(huì)主義改造所引起的社會(huì)大變動(dòng),在青年的頭腦中也有強(qiáng)烈的反響,他們對(duì)于農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng),對(duì)于工農(nóng)生活,也都有些議論;同時(shí),由于資產(chǎn)階級(jí)思想影響,青年中追求個(gè)人享受、計(jì)較名譽(yù)地位的現(xiàn)象也有所滋長(zhǎng)。在這種形勢(shì)下,中央領(lǐng)導(dǎo)同志沿途指示各省市負(fù)責(zé)同志要加強(qiáng)對(duì)青年的思想教育工作。他說(shuō),這兩年來(lái),各方面都在一定程度上忽視了思想工作。有人認(rèn)為,今后靠行政命令就可以把事情辦好,但是,活生生的事實(shí)告訴我們,單靠行政命令行不通。也有人??课镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)刺激人們的積極性,這也不可靠。不是有這樣的現(xiàn)象發(fā)生嗎?一個(gè)干部一次提了兩級(jí),他還不滿意,躺下睡了三天。有的工人每月只干前半個(gè)月的活,因?yàn)樗X(jué)得半個(gè)月的工資和獎(jiǎng)勵(lì)就夠過(guò)一個(gè)月,下半月他就不管全廠的生產(chǎn)任務(wù)而停止工作。中央領(lǐng)導(dǎo)同志幾次舉這樣一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明思想工作的重要性:一個(gè)工廠的工人在前一個(gè)時(shí)期常常為工資和升級(jí)問(wèn)題鬧意見(jiàn),勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)紀(jì)律也不好,后來(lái)廠內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)上向他們講了目前國(guó)家的經(jīng)濟(jì)情況,告訴他們國(guó)家有困難,工人應(yīng)該帶頭艱苦奮斗。工人聽了很快就改變了自己的態(tài)度;同時(shí)他們批評(píng)廠內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō),為什么不早些講清這些道理。中央領(lǐng)導(dǎo)同志說(shuō),工人這個(gè)批評(píng),揭出了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。

中央領(lǐng)導(dǎo)同志強(qiáng)調(diào)地說(shuō):我們黨一向是靠政治工作來(lái)動(dòng)員群眾的。當(dāng)我們和反動(dòng)派作斗爭(zhēng)時(shí),我們的指戰(zhàn)員英勇戰(zhàn)斗,倒下一批,又上去一批,前仆后繼,毫不畏懼,他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣,是因?yàn)橛形镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)嗎?不,是由于我們作了思想工作。我們過(guò)去重視思想工作,今后也要重視思想工作,任何時(shí)候都不能放松。

要教育青年懂得艱苦

在太原,一些工廠的老工人看到青年工人花錢太隨便,批評(píng)他們不像工人。我們到了臨汾,老年農(nóng)民向我們提出要求,希望學(xué)校把學(xué)生管教好,農(nóng)民不滿意有些學(xué)生不顧家庭經(jīng)濟(jì)困難,而自己一味講究吃穿,穿皮鞋,吸紙煙。在蘭州,甘肅日?qǐng)?bào)正在討論一個(gè)大學(xué)生的來(lái)信,他埋怨大學(xué)生每月伙食費(fèi)才十七元,助學(xué)金一、二元,只是在必要時(shí)才能領(lǐng)衣服補(bǔ)助費(fèi),他認(rèn)為這是乞丐式的大學(xué)生?!醒腩I(lǐng)導(dǎo)同志聽了和看到這些情況后,意味深長(zhǎng)地說(shuō),青年一代不知艱苦,是個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題。如果我們不及時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的教育,將來(lái)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:青年的成份越來(lái)越好,而思想問(wèn)題越來(lái)越多。這樣,我們祖國(guó)將失去依靠。當(dāng)然,這不能怪青年,這是我們領(lǐng)導(dǎo)上的責(zé)任。這幾年,我們花了國(guó)家很多錢,不自覺(jué)地在培養(yǎng)大少爺。我們給青年工人定的工資太高了,徒工的待遇也不合理。機(jī)關(guān)里提級(jí)也太快,如一個(gè)初中畢業(yè)生,經(jīng)過(guò)五個(gè)月的訓(xùn)練,當(dāng)了干部,頭半年工資二十七元,后半年就每月四十元。這些,都使得青年感到錢來(lái)的容易,因而花錢也隨便,不知道艱苦。有些中等技術(shù)學(xué)校的設(shè)備也太講究,都是樓房建筑,水暖設(shè)備齊全,這樣就使得學(xué)生畢業(yè)后不愿到艱苦的地方去。他批評(píng)我們作宣傳教育工作的人,幾年來(lái)只向青年講社會(huì)主義社會(huì)的美好,不講建設(shè)社會(huì)主義的困難;只講我們社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,不講現(xiàn)實(shí)社會(huì)中還存在的落后性。這樣講來(lái)講去,就使得青年把一切事情想得過(guò)于美妙了。而且他們

認(rèn)為,既然一切事情都已很美妙了,那么,剩下來(lái)的只有享福了;而一旦個(gè)人欲望得不到滿足,便埋怨國(guó)家對(duì)不起他們。中央的領(lǐng)導(dǎo)同志指示我們說(shuō),應(yīng)該向青年說(shuō)實(shí)話,老實(shí)地告訴他們國(guó)家有困難。人們?nèi)绻嘞胄├щy,將來(lái)遇到困難時(shí),就不會(huì)愁眉苦臉,怨天尤人。

中小學(xué)校訓(xùn)練什么樣的人

我們沿途了解了中小學(xué)畢業(yè)生的思想情況。有很大一部分中小學(xué)畢業(yè)生一心要升學(xué),不然就是去當(dāng)干部,不得巳也要進(jìn)工廠當(dāng)工人,很少有人愿意到農(nóng)村參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。中央領(lǐng)導(dǎo)同志針對(duì)這種情況,對(duì)中小學(xué)校的任務(wù)表示了意見(jiàn)。他說(shuō):中小學(xué)校訓(xùn)練什么人,這個(gè)問(wèn)題需要回答。前幾年,上學(xué)大都是為了當(dāng)專家、當(dāng)干部,現(xiàn)在形勢(shì)變化了,國(guó)家不能無(wú)限制地增加干部,如果全國(guó)脫離生產(chǎn)者太多,對(duì)國(guó)家不利。因此,以后中小學(xué)畢業(yè)生能升學(xué)的只是一小部分,而且比例會(huì)越來(lái)越小,中小學(xué)教育的主要目的,是培養(yǎng)有文化的勞動(dòng)者。對(duì)于這個(gè)轉(zhuǎn)變,學(xué)生的腦筋要換一下,教員的腦筋也要換一下。如果學(xué)生思想不通,不妨叫他們討論一下:都升學(xué)行不行?都當(dāng)干部行本行?都進(jìn)工廠行不行?

我們?cè)谔瓍⒂^了一個(gè)中學(xué),這個(gè)學(xué)校共有學(xué)生一千七百多人,其中有一千一百人在學(xué)校包伙,有八百人住校。學(xué)校校舍不夠,體育場(chǎng)也很小。我們也在其他城市參明了一些中學(xué),也大都是學(xué)生在千人以上,住宿生不少。我們向中央領(lǐng)導(dǎo)同志匯報(bào)了這個(gè)情況,他說(shuō):中小學(xué)的設(shè)置應(yīng)該分散開,寧可規(guī)模小些,但要數(shù)目多些,要把學(xué)校分散在各個(gè)居民區(qū)、工廠區(qū),便利學(xué)生走讀,這樣,學(xué)生可以不在校住宿,不在校包伙,學(xué)校也不必多建設(shè)宿舍和食堂,政府和群眾都可以節(jié)省開支。

中央領(lǐng)導(dǎo)同志到處對(duì)干部講要勤儉建國(guó),要有群眾觀點(diǎn)。他批評(píng)有些人在城市建設(shè)和工業(yè)建設(shè)上什么觀點(diǎn)都有:現(xiàn)代化呀,大規(guī)模呀,共產(chǎn)主義工程呀,但是只缺少一個(gè)觀點(diǎn),就是群眾觀點(diǎn)。例如有的城市熱衷于建筑大百貨公司、大劇院,而不肯在工廠集中的地方建筑一些簡(jiǎn)易的電影院、百貨店,以致使群眾的文化娛樂(lè)和日常生活感到很大的不便。對(duì)于辦學(xué)校,他同樣贊成這個(gè)方針。在臨潼,他叫我們?nèi)チ私庖粋€(gè)完小附設(shè)初中班的學(xué)校(俗稱戴帽中學(xué)),這個(gè)學(xué)校的負(fù)責(zé)人對(duì)我們講了附設(shè)初中班的若干困難,意見(jiàn)是不想再辦下去了,而這個(gè)縣的領(lǐng)導(dǎo)人也打算把幾個(gè)附設(shè)的初中班取消,另外成立一個(gè)正規(guī)中學(xué)。我們當(dāng)時(shí)也認(rèn)為這種戴帽中學(xué)確實(shí)困難很多,不如不辦。那知回來(lái)后向中央領(lǐng)導(dǎo)同志一匯報(bào),他卻有不同的看法。他認(rèn)為:在農(nóng)村和縣城辦學(xué),主要應(yīng)該為便利農(nóng)民子弟入學(xué)方便著想。多有幾個(gè)“戴帽中學(xué)”,可以便利農(nóng)民子弟就近上學(xué),如果把它們?nèi)∠性诳h城或集鎮(zhèn)辦一個(gè)中學(xué),必然使得一些農(nóng)民子弟因路遠(yuǎn)而不能入學(xué)。權(quán)衡得失,還是以多設(shè)幾個(gè)“戴帽中學(xué)”,使更多的農(nóng)民子弟多念幾年書為好。(當(dāng)然。在一個(gè)縣里座有一個(gè)正規(guī)中學(xué)。)經(jīng)他這一指點(diǎn),我恍然大悟,深愧自己看問(wèn)題的觀點(diǎn)不對(duì)頭。

其實(shí),我一路上不止一次地發(fā)現(xiàn)自己看問(wèn)題的觀點(diǎn)不對(duì)頭。例如,我參觀了幾個(gè)中學(xué),總是感到校舍擠,設(shè)備差,很想替這些學(xué)校呼吁一下,改善他們的設(shè)備。后來(lái)聽了幾次中央領(lǐng)導(dǎo)同志講勤儉建國(guó)的方針,才懂得今天辦一切事都應(yīng)本著少花錢、多辦事的原則,盡量因陋就簡(jiǎn),不能貪大圖新。不能拿全國(guó)最高標(biāo)備來(lái)衡量一切學(xué)校。又例如,我在臨潼縣參觀了華清中學(xué),發(fā)現(xiàn)有些住宿生不在校包伙,只是每星期日從家里帶來(lái)一口袋饃饃,作為一周的口糧。他們每天只是吃這些饃饃,外加一些辣子.我內(nèi)心感到這些學(xué)生的生活太苦,特將他們的饃饃帶回來(lái)給中央領(lǐng)導(dǎo)同志看。他告訴我:西北華北地區(qū)的農(nóng)民子弟,長(zhǎng)期有帶饃的傳統(tǒng),這種艱苦樸素作風(fēng)是好的。我們固然應(yīng)該盡量改善學(xué)生的生活,但不要因此取消了原有的樸素的傳統(tǒng)。我聽了這段話,身上不覺(jué)出了一陣汗,我發(fā)現(xiàn)自己的靈魂深處,有不少資產(chǎn)階級(jí)的思想。為什么別人認(rèn)為是正常的現(xiàn)象,而我則引以為奇呢?這不能不和我個(gè)人出身于剝削階級(jí)家庭有關(guān),和我個(gè)人長(zhǎng)期生活在大城市里很少吃過(guò)苦、很少接觸勞動(dòng)人民有關(guān)。

號(hào)召青年作傻瓜,帶頭吃苦

在蘭州,一個(gè)在大學(xué)工作的干部向中央領(lǐng)導(dǎo)同志反映:學(xué)生抱怨分配宿舍不公平,有人住好房子,有人住壞房子。中央領(lǐng)導(dǎo)同志聽了后,馬上說(shuō):盡管房子蓋得有好有差,但分配房子時(shí),黨員學(xué)生應(yīng)該住壞的,其次就是團(tuán)員。黨團(tuán)員應(yīng)該首先吃虧,帶頭作傻瓜?,F(xiàn)在社會(huì)上聰明人太多了,都想占便宜,這樣下去社會(huì)主義就建不成。有覺(jué)悟的青年應(yīng)該作傻瓜。在過(guò)去搞革命時(shí),如果沒(méi)有人肯作傻瓜,自我犧牲,就不會(huì)有今天的勝利。今天建設(shè)社會(huì)主義,同樣需要“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的傻瓜。

他向青年作報(bào)告時(shí)說(shuō):中國(guó)青年是有革命傳統(tǒng)的。想想看,“五四”時(shí)代,中國(guó)青年起的什么作用?唱的什么角色?幾次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中國(guó)青年起的什么作用?唱的什么角色?他們當(dāng)時(shí)都有高尚的理想,有為這個(gè)理想而艱苦奮斗的決心,甘愿作傻瓜,不怕吃苦,不怕吃虧,這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),千萬(wàn)不可丟掉。

我回來(lái)已經(jīng)兩個(gè)月了,中央領(lǐng)導(dǎo)同志講的話,經(jīng)常索回在我的腦海里。這些話都是關(guān)系到如何教育青年的根本問(wèn)題,也關(guān)系到我國(guó)青年的精神面貌問(wèn)題,青年團(tuán)第三次全國(guó)代表大會(huì),在很大程度上體現(xiàn)了中央領(lǐng)導(dǎo)同志的精神,為當(dāng)前的中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)指出了正確的方向。我深信:積極地貫徹執(zhí)行“三大”的精神,一定能使青年工作跨進(jìn)一個(gè)新的階段,使青年的精神面貌為之一新。

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