近日來課外活動時(shí)間忽然不見了趙枚，大家感到很奇怪，在有一天放學(xué)后去找他，一見面，他就開玩笑地說：要不是你，可就謝絕接見。”他還說：“我平時(shí)玩得那樣歡，一離開教室就很少摸書，現(xiàn)在馬上就要考試?yán)玻悔s趕功課怎么行?！钡强荚嚭蟛痪贸煽児剂?，趙枚有兩門功課沒有及格，其中數(shù)學(xué)只考十七分?！芭R時(shí)抱佛”，“佛”沒有幫忙，身體卻變壞了。

考試本來是檢查我們真實(shí)的學(xué)習(xí)成績的一種辦法，如果我們不經(jīng)常辛勤地努力學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)地占有知識，單想在考試前“突擊”、“拼命”來取得成績，這當(dāng)然是不可能的。即使因臨考時(shí)的死背死記而考得的分?jǐn)?shù)還不差，但這種囫圇吞棗的學(xué)習(xí)辦法，考試一過去就會大部或全部忘記的，因而也就不可能真正學(xué)到什么東西。

“為祖國學(xué)習(xí)”、“我們是明天祖國的建設(shè)者”，這是偉大的毛澤東時(shí)代的每一個(gè)學(xué)生的光榮任務(wù)和美麗理想。如像趙枚這樣的同學(xué)，目前仍不努力學(xué)習(xí)，仍不端正學(xué)習(xí)態(tài)度，那么他們在來日又怎么能在祖國的輝煌建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮更大的作用呢！

（梁因）