余輝玲

北京的中學(xué)同學(xué)曾懷著極大的興趣和熱情閱讀了《卓婭和舒拉的故事》，去年暑假以后，又爭(zhēng)著傳閱另一本鼓舞人前進(jìn)的小說(shuō)《普通一兵——馬特洛索夫》。中蘇友好月中，十多個(gè)學(xué)校舉行了關(guān)于學(xué)習(xí)蘇聯(lián)英雄馬特洛索夫的座談會(huì)，在男五中為慶祝蘇聯(lián)十月革命節(jié)舉辦的演講比賽會(huì)上，獲得第一名的是一個(gè)以“向馬特洛索夫?qū)W習(xí)”為講題的同學(xué)。在男四中，男二十六中，三十七中等?！镀胀ㄒ槐R特洛索夫》被指定為一個(gè)或兩個(gè)班的課外必讀書(shū)籍，在師大附中一部和師大女附中，一半以上的同學(xué)閱讀了這本市，有的看了兩遍，三遍。

幾乎每個(gè)閱讀過(guò)《普通一兵——馬特洛索夫》的同學(xué)都特別喜歡它，他們說(shuō)，儒爾巴不但介紹出英雄人物的思想和行為，而且還細(xì)致地描繪了他的成長(zhǎng)的過(guò)程：馬特洛索夫如何由一個(gè)粗野的流浪兒進(jìn)步為忠實(shí)于祖國(guó)，勇于自我犧牲的英雄。它使很多同學(xué)認(rèn)識(shí)到，在今天我們這樣優(yōu)越的社會(huì)制度下，只要自己努力是完全可能成為對(duì)祖國(guó)有巨大貢獻(xiàn)的新型的人。同學(xué)們喜歡這本書(shū)，還因?yàn)樗麄冊(cè)隈R特洛索夫身上看到了年輕人的一些共同特點(diǎn)。師大附中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“馬特洛索夫渴望率領(lǐng)遠(yuǎn)征的小探險(xiǎn)隊(duì)，駕駛海洋上的輪船，管理從未見(jiàn)過(guò)的機(jī)器，這也正是我的理想；他總要求自己變得更好些，我也老希望自己變得更好些，成為祖國(guó)對(duì)自己真正要求的那樣?！蓖瑢W(xué)們普遍認(rèn)為馬特洛索夫親切可近，是一個(gè)英雄，又似一個(gè)熟悉的好同志，隨時(shí)鼓勵(lì)著自己。

因此，在同學(xué)中間掀起了向馬特洛索夫?qū)W習(xí)的熱潮，學(xué)習(xí)他高度的愛(ài)國(guó)主義精神，學(xué)習(xí)他無(wú)限忠誠(chéng)于共產(chǎn)主義事業(yè)、集體利益高于一切的崇高品質(zhì)，以及在這種思想基礎(chǔ)上產(chǎn)生的各種美德：熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)自然和生活，渴望知識(shí)，勇于實(shí)踐、勇敢樂(lè)觀……

在他們學(xué)習(xí)馬特洛索夫中，出現(xiàn)了許多生動(dòng)的事例。

師大附中一部曾舉行過(guò)關(guān)于《普通一兵——馬特洛索夫》的討論會(huì)，內(nèi)容是：你怎樣從馬特洛索夫的一生中領(lǐng)會(huì)——“應(yīng)常這樣生活，要使別人的生活由于你的生存會(huì)更美好”？女十二中的李叔巖解放前在法帝國(guó)主義辦的天主教學(xué)校讀書(shū)，那種反動(dòng)的教育造成她孤僻、憂郁的性格，加上家庭經(jīng)濟(jì)情況的不好，使她對(duì)學(xué)校的集體生活也不感興趣，她把生活看成是“使人苦惱的”。但幾個(gè)月前，她思想上有了很大轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，《普通一兵——馬特洛索夫》給了她一定的影響。她看完這本書(shū)，告訴同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在我知道人為什么活著了，能像馬特洛索夫一樣把自己全交給祖國(guó)是很幸福的。”這學(xué)期，她做了班上生活小組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)工作都起勁起來(lái)，她常常說(shuō)起這句話：“應(yīng)當(dāng)這樣生活?！比ツ晔罴?，河北高中同學(xué)到西山去露營(yíng)，全營(yíng)被命名為馬特洛索夫營(yíng)。其中，高一中班的同學(xué)們稱他們自己的班為馬特洛索夫排。某次舉行爬黑頭山的活動(dòng)。由于山很陡，天又熱，爬上山后大家都口渴得要命；可是水帶的少，每人只能喝半小碗。當(dāng)時(shí)一個(gè)叫雅文厚的同把自己只喝了一口就把水分給另一個(gè)年紀(jì)較小的同學(xué)。在每次“行軍”爬山中，很多同學(xué)不顧勞累自愿要背鏟子、繩子和裝饅頭的口袋。后來(lái)，在露營(yíng)生活的總結(jié)會(huì)上，很多同學(xué)談到馬特洛索夫在這段生活中對(duì)自己的影響，并且提起了馬加爾爺爺向馬特洛索夫說(shuō)的那句話——要使別人的生活由于你的生存會(huì)更美好。從另外一些“小事情”上，也可以看到《普通一兵——馬特洛索夫》在培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)集體方面的影響。過(guò)去，師大女附中有些同學(xué)早飯時(shí)吃帶棗的絲糕常常挑來(lái)挑去或挖去棗剩下絲糕不吃，可是后來(lái)幾乎沒(méi)有一個(gè)人再這樣做，原因之一是這些同學(xué)受了馬特洛索夫的影響，一跟馬特洛索夫比較起來(lái)，簡(jiǎn)直太不應(yīng)該了。

很多同學(xué)看完這本書(shū)后決心學(xué)習(xí)馬特洛索夫不向困難低頭的頑強(qiáng)精神。女十二中的不少同學(xué)，從前要是一道幾何題證不出，代數(shù)題中一個(gè)根號(hào)開(kāi)不開(kāi)，就會(huì)很快去問(wèn)別人或干脆放下，可是現(xiàn)在，卓婭和馬特洛索夫使他們?cè)黾恿丝朔щy的勇氣。師大女附中高二同學(xué)郭喜梅化學(xué)老考不好，她總想“我的化學(xué)基礎(chǔ)差，別人會(huì)作的題我不會(huì)，沒(méi)辦法”，又想“克服困難究竟是件苦惱的事”。在《普通一兵——馬特洛索夫》這本書(shū)中她看到馬特洛索夫如何從手被銼刀磨出血泡到學(xué)會(huì)掌握技術(shù)；如何從基礎(chǔ)很差到趕上功課并且成績(jī)超過(guò)班上的同學(xué)。于是她開(kāi)始想：“馬特洛索夫能克服困難，我也能克服困難。祖國(guó)對(duì)我的要求是和其他同學(xué)一樣高的呀！”他花很多時(shí)間溫習(xí)從前的化學(xué)筆記，提出問(wèn)題請(qǐng)別人幫助，上課也特別專心?，F(xiàn)在，她已完全可以獨(dú)立作化學(xué)題，考試也再?zèng)]打不及格了。這時(shí)，她真正體會(huì)到馬特洛索夫常講的“勞動(dòng)創(chuàng)造的快活”，她發(fā)覺(jué)“困難原來(lái)是可以克服的，而且還很有趣”。馬特洛索夫?qū)W(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度教育了同學(xué)。當(dāng)他沒(méi)有準(zhǔn)備好歷史課時(shí)就不上俱樂(lè)部去玩，這一點(diǎn)同學(xué)們普遍反映很強(qiáng)烈。河北高中的王秉章說(shuō)?！拔彝砩显诩易龉φn常想玩。有一回得了一張音樂(lè)欣賞會(huì)的票，放下功課就跑去了?？墒邱R特洛索夫就

不這樣。他說(shuō)過(guò)‘如果你不愿意工作，就要強(qiáng)迫自己去作，我已經(jīng)試過(guò)了，努力點(diǎn)還是能夠克制的。”

《普通一兵——馬特洛索夫》也使同學(xué)們開(kāi)始注意培養(yǎng)自己對(duì)知識(shí)的興趣。師大女附中高一班的余銘看了這本書(shū)后，參加了課外研究小組，讀魯迅?jìng)骱汪斞傅囊恍┹^淺的作品，和同學(xué)一塊找難的幾何題來(lái)證，并開(kāi)始思索一些自然科學(xué)方面的問(wèn)題，譬如問(wèn)教師“為什么電能發(fā)動(dòng)機(jī)器卻不能發(fā)動(dòng)飛機(jī)？”她從這本書(shū)中了解到“從書(shū)本上和他人身上吸收的知識(shí)越多，眼睛對(duì)于無(wú)限豐富和偉大的世界看的更寬”。不過(guò)體會(huì)到馬特洛索失熱愛(ài)知識(shí)這點(diǎn)的還只是少數(shù)同學(xué)。

“什么是友誼？”“應(yīng)該如何對(duì)待友誼？”這是在他們中間最關(guān)心和感興趣的問(wèn)題之一。師大附中一部高一乙青年團(tuán)分支部書(shū)記鮑希茂說(shuō)：“好幾個(gè)團(tuán)員同志跟我說(shuō)：馬特洛索夫有這么多的好朋友，真幸福；他說(shuō)的對(duì)：‘當(dāng)心里充滿了熱烈的感情和生活剛剛開(kāi)始展開(kāi)的青年時(shí)期，心上是很愿交朋友的，何況我們的目的又是一個(gè)，道路也是共同的。鮑希茂，你說(shuō)怎樣才能使我們班的同學(xué)都能產(chǎn)生馬特洛索夫和他的朋友之間的那種友誼呢？”高三二的孟照震為生病的同學(xué)金秉吉抄好了筆記，幫助他補(bǔ)功課。初三二的曾貽善主動(dòng)幫助俄文常不及格的邱茂盛學(xué)習(xí)俄文。他們這樣做了，因?yàn)樗麄兌枷Ｍ耨R特洛索夫一樣對(duì)待朋友，把朋友當(dāng)作“我愿意為他做些好事的人”。河北高中少年隊(duì)員衛(wèi)日亭說(shuō)：“過(guò)去我盡挑別人的毛病，群眾關(guān)系搞得很不好，可是馬特洛索夫告訴我：‘如果你想找一個(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的朋友，那么你就會(huì)有交不上朋友的危險(xiǎn)?！备叨兹世^舜對(duì)自己的好朋友的缺點(diǎn)很少關(guān)心，當(dāng)他看到馬特洛索夫從不放松幫助別人克服缺點(diǎn)時(shí)，他才知道自己對(duì)朋友幫助太不夠了。因馬特洛索夫?qū)Υ笥训脑瓌t，是熱心地幫助你，又嚴(yán)格地要求你。師大女附中幾個(gè)青年團(tuán)分支討論友誼的問(wèn)題，都指出了馬特洛索夫是正確處理同志關(guān)系的模范。

同學(xué)們從馬特洛索夫身上學(xué)習(xí)到的還不止這此。忠誠(chéng)、樂(lè)觀、勇于實(shí)踐這一切優(yōu)秀的品質(zhì)都被同學(xué)們熱烈地學(xué)習(xí)著。在師大附中的高一班曾發(fā)生這樣一件事：馮姚平在自己的物理卷子上涂去了一道正確的答案！后來(lái)，同學(xué)們才知道，這是因?yàn)樗敢庀耨R特洛索夫一樣，不肯“把自己對(duì)功課的疏忽隱瞞大家”。馬特洛索夫曾坦白地告訴老師，說(shuō)他歷史課并沒(méi)有溫習(xí)好，不應(yīng)該得五分。那么她，馮姚平，也不應(yīng)該把并不太理解但可背出來(lái)的物理定律寫(xiě)在卷子上。言行一致是一個(gè)青年必須具備的品質(zhì)，可是，對(duì)有些同學(xué)說(shuō)來(lái)，往往難于做到。最近，師大女附中的同學(xué)常常重復(fù)馬特洛索夫的一句話：“請(qǐng)老實(shí)相信?！边@句話意味著以馬特洛索夫的精神來(lái)做到自己已經(jīng)答應(yīng)做的事。在教師們熱烈參加思想改造學(xué)習(xí)的時(shí)候，高二一班和高一一班的同學(xué)們寫(xiě)給老師們一封信，中間就談到：“請(qǐng)老實(shí)相信，你們雖然很忙，但我們保證把功課學(xué)好?！碑?dāng)時(shí)，有兩位教師感動(dòng)地說(shuō)：我相信你們，也請(qǐng)你們相信我，我向你們保證積極參加學(xué)習(xí)。

這些情況說(shuō)明了一部?jī)?yōu)秀的文藝作品會(huì)給同學(xué)們多么大的影響。如果留心觀察一下，就不難看出同學(xué)們的身上正在逐漸生長(zhǎng)著一些新的品質(zhì)；這都是他們所熱愛(ài)和羨慕著的英雄人物們所具有的。

可是，在有些同學(xué)學(xué)習(xí)這本書(shū)時(shí)，也還存在一些缺點(diǎn)。他們學(xué)習(xí)不深入，體會(huì)雖多但都比較零碎，抓不住主要的東西，于是僅僅按照英雄的某一點(diǎn)或幾個(gè)動(dòng)作來(lái)作機(jī)械的模仿；有的同學(xué)則大量摘錄和背誦著書(shū)中的一些格言、警語(yǔ)，企圖單純用抽象的原則培養(yǎng)自己的新品質(zhì)，也有些要求過(guò)急的同學(xué)，看了書(shū)，覺(jué)得馬特洛索夫好，就恨不得自己馬上成為像他一樣的英雄，這當(dāng)然是不可能的，于是碰壁后就心灰意冷，喪失了學(xué)習(xí)的信心。這些都是要在學(xué)習(xí)時(shí)注意糾正的。因?yàn)橄蛴⑿廴宋飳W(xué)習(xí)最主要的是要學(xué)習(xí)他的高貴的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他的共產(chǎn)主義品質(zhì)，學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，并把它們貫穿到自己日常生活和學(xué)習(xí)中去，與自己的思想行動(dòng)，與當(dāng)前國(guó)家的主要運(yùn)動(dòng)緊密地結(jié)合起來(lái)。

注：本文中的有些引語(yǔ)，是參照時(shí)代出版社的版本校正的。