2022年3期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針，密切配合語文課堂教學(xué)，提高中學(xué)師生掌握祖國(guó)語言文字的能力。
中學(xué)語文
教 學(xué)
- 實(shí)施創(chuàng)意閱讀 讓語文教學(xué)精彩無限
- 言語形式：初中散文教學(xué)的聚焦點(diǎn)
——以七年級(jí)上冊(cè)《散步》教學(xué)為例 - 指向深度學(xué)習(xí)的項(xiàng)目化閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
——以八年級(jí)必讀書目《昆蟲記》為例 - 選擇性閱讀 多角度思考
——以《傅雷家書》閱讀指導(dǎo)為例 - 群文閱讀在高中古詩(shī)詞閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
——以《念奴嬌·赤壁懷古》和《聲聲慢》的比較閱讀為例 - 初中群文閱讀教學(xué)的實(shí)踐探索
- 實(shí)用性文本閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)策略
- 淺談沉浸式教學(xué)在初中閱讀課堂中的運(yùn)用
- 記敘性文本的閱讀教學(xué)技巧探索
- 紅色文學(xué)作品閱讀支架的建構(gòu)方法
- 談高中小說整本書閱讀教學(xué)
- 古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)的有效策略芻議
- 善用小組合作學(xué)習(xí) 提升語文閱讀效率
- 激趣教學(xué)綻光彩 古詩(shī)奇葩多幽香
- 試論整本書閱讀教學(xué)
- 以真實(shí)情境引領(lǐng)觀察寫作
- 巧擬思辨作文標(biāo)題的“四招”
- 構(gòu)思有路 寫作有法
——任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的立意突破 - 隨筆訓(xùn)練在初中作文教學(xué)中的意義
- 巧妙引導(dǎo) 作文回復(fù)見成效