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2010年36期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針,密切配合語文課堂教學(xué),提高中學(xué)師生掌握祖國語言文字的能力。
中學(xué)語文
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理論探索
淺談?wù)Z文教學(xué)中的對話教學(xué)
淺談?wù)Z文教師的文學(xué)素養(yǎng)與學(xué)生的文學(xué)教育問題
教學(xué)前沿
淺談?wù)Z文課堂的實效性
高中語文感悟式教學(xué)的思考與實踐
《在馬克思墓前的講話》教學(xué)反思
自由是靈感的源泉——“自由閱讀”與“自由寫作”的教學(xué)嘗試
優(yōu)化課堂教學(xué)以提升初中生口語交際能力
閱讀教學(xué)
悅讀名著:讓高考語文輕舞飛揚
高中語文閱讀教學(xué)如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
文本解讀
一樣懷念別樣情——《項脊軒志》女性形象深度觀照及教學(xué)構(gòu)想
爭鳴園地
關(guān)于現(xiàn)代文閱讀試題的反思
作文教學(xué)
如何培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力
教研天地
摭談中國古代的“避諱”
文化解讀張愛玲小說中的懷舊意識
教育隨筆
以情教人,以情育人
語文教學(xué)中的語感培養(yǎng)
復(fù)習(xí)備考
涉淺水者見魚鱉,入深海中擒蛟龍——談高考新材料作文之審題立意
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