2025年3期
刊物介紹
《中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)》是由中華人民共和國教育部主管、人民教育出版社主辦的國家級期刊，發(fā)行量達到4萬余冊。本刊以“面向教育現(xiàn)代化 引領(lǐng)數(shù)字化教學(xué)”為辦刊理念，聚焦基礎(chǔ)教育教學(xué)主戰(zhàn)場，研究常態(tài)化教學(xué)與信息技術(shù)深度融合，是讓教師看得懂、用得上，助力教師信息素養(yǎng)提升的實用性期刊。 《中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)》集紙刊、網(wǎng)刊、網(wǎng)站、微信、聯(lián)盟于一體，是教師學(xué)習(xí)、展示、交流數(shù)字化教學(xué)經(jīng)驗及成果的廣闊平臺。
中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)
信息科技資源平臺專題
數(shù)字課堂
- 生成式人工智能在初中道德與法治備課中的應(yīng)用
- 數(shù)字技術(shù)賦能下高中經(jīng)典誦讀教學(xué)策略初探
- 數(shù)字技術(shù)賦能美術(shù)創(chuàng)客教學(xué)的實踐探究
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)音樂項目化學(xué)習(xí)實踐
- 互動教學(xué)軟件與音樂教學(xué)的智慧融合
- 基于虛擬實驗的生物科學(xué)史教育
- 協(xié)同AI智能體開展CLIL-4C教學(xué)的新探索
- 人工智能在社會性科學(xué)議題教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)字化教學(xué)資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用
- 基于可視化積件的數(shù)學(xué)文化教學(xué)策略研究
- 借助“低代碼”平臺設(shè)計虛擬實驗開展仿真教學(xué)