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2012年8期
刊物介紹
本刊二十多年一直堅持“面向中學,服務教學,聯(lián)系實際、傳經(jīng)釋疑”的辦刊宗旨,一直倡導著素質(zhì)教育與教學改革,走在時代的前列。
中學數(shù)學雜志
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教材教法_課程解讀
淺析勾股定理的綜合應用
教材教法_教案點評
基于“四基”和“四能”目標的概念教學新嘗試——以《1.1反比例函數(shù)》為例
對一節(jié)『課題學習』的認識
教材教法_數(shù)學文化
課堂需要凸顯數(shù)學文化
考試研究_試題賞析
揭秘中考中的數(shù)學思想
揭開二次函數(shù)中考的面紗
教學論壇_名師導航
例析新定義試題的實踐與思考
破解一道中考填空題
初中數(shù)學領域的——淺談有理數(shù)的學習
教學論壇_經(jīng)驗交流
激發(fā)參與意識優(yōu)化建構(gòu)生成
強化思維品質(zhì),搞好中小學銜接教學
淺議初中數(shù)學高效課堂教學
探究式課堂教學一點反思
新課改形勢下的數(shù)學學習方法
數(shù)學復習課中如何運用小組合作學習
談初中數(shù)學課題的生成策略
構(gòu)建初中數(shù)學活力課堂初探
數(shù)學教學實踐中導學策略初探
提高教學效率的三點做法
教學論壇_教苑新秀
“線段之和最短問題”初探
教學參謀_解題策略
因式分解切記四個“必須”
對初中數(shù)學“求值問題”的解題方法探究
數(shù)形結(jié)合思想在中學數(shù)學的應用
對一道競賽試題的再探究
教學參謀_誤區(qū)分析
淺談初三數(shù)學復習中學生解題能力的培養(yǎng)
封面人物介紹
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