2019年1期
中學(xué)數(shù)學(xué)研究(廣東)
- 翻折視角下的全國卷立體幾何試題
- “對數(shù)平均不等式鏈及變式”在高考導(dǎo)數(shù)題中的應(yīng)用探究
- 運用圖象變換處理幾類特殊的分段函數(shù)問題
- 聚焦各類解題中的對數(shù)思想
- 2018年高考北京卷理科19 題的解答與推廣*
- 極點與極線視角下的高考圓錐曲線試題
- 降低解析幾何運算量“四化”
- 與三角函數(shù)交匯的導(dǎo)數(shù)壓軸題的解法探究
- 由動弦導(dǎo)出的向量數(shù)量積定值問題的推廣
- 分離誠可貴 轉(zhuǎn)化價更高*—對《分離ln x 法解一類函數(shù)問題》的補遺
- 從裂項法求“差比型數(shù)列”之和說開去
- 再談橢圓和雙曲線的切線的一個性質(zhì)
- 對有心圓錐曲線一組性質(zhì)的研究
- 最小原理與圓錐曲線的光學(xué)性質(zhì)*
- 對圓錐曲線中一類定值問題的探究
- 又一“點關(guān)于直線對稱”的公式
- 橢圓中一類三角形面積最大值與最小值的探究
- “合一”何須“分二”—例談數(shù)學(xué)解題中的“整體”策略
- 類比的魅力：從橢圓到雙曲線
- 證明數(shù)列不等式的另一扇門—逐項比較法
- 追根溯源—數(shù)列的周期是如何形成的?