2021年15期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師通訊
教育視點
- 科學處理教學實踐中的五個關系
- 涵養(yǎng)家國情懷 加強考教銜接
- 核心素養(yǎng)教改要求下初中英語課堂的“三環(huán)互動”
- 初中語文教學中利用文言文開展德育教育的策略探究
- 論當前課堂教學評價存在的問題及優(yōu)化措施
- 初中語文智慧課堂運用群文閱讀提升寫作能力
- 基于數(shù)學建模素養(yǎng)的高中數(shù)學課堂教學研究
- 高中生物“講理”教學的探究
- 高中化學教學中互動探討式教學的應用
- 基于“歷史解釋”的高中歷史教學研究
- 創(chuàng)設物理教學情境 提高初中物理課堂教學有效性
- 新課改下初中化學特崗教師教學中的問題與對策研究
- 應用潛意識開展?jié)撘庾R學習
- 基于學生思維能力發(fā)展的初中數(shù)學教學實施策略
- 淺析高中思想政治教學中學生政治認同感培養(yǎng)現(xiàn)狀及強化路徑
- 對分課堂模式在初中名著閱讀導讀中的運用策略
- 探究式教學在初中英語教學中的運用
- 核心素養(yǎng)視野下初中語文群文閱讀教學策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中物理生活化教學策略研究
- 淺談探究式教學在高中生物教學中的應用
- 關于在初中地理教學中以圖導學教學模式應用研究
- 初中音樂課堂應用情境教學法的策略研究
創(chuàng)新課堂
- 新課改視角下如何構建高效初中語文課堂
- 高中歷史教學中“歷史解釋”素養(yǎng)的培育探究
- 讀寫結合在初中語文閱讀教學中的運用
- 論如何在初中語文教學中有效提高學生的寫作水平
- 初中語文信息化閱讀教學實踐探究
- 初中語文閱讀教學與寫作教學的有效結合探討
- 探究創(chuàng)設初中物理生活化教學情境的策略
- 讀寫結合在初中語文教學中的實踐探索
- 淺析微課堂在構建高中地理高效課堂中的應用
- 新形勢下初中數(shù)學教學的改進策略探索
- 淺談初中道德與法治“學講課堂”教學策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語教學探究
- 基于情境教學，培養(yǎng)學生法治素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中道德與法治課教學研究
- 借助游戲，優(yōu)化初中信息技術教學
- 提高初中數(shù)學教學效果的實踐探索
- 基于核心素養(yǎng)視域的初中生物生活化教學
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學高效課堂構建策略探究
- 探究互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下初中信息技術多元化教學策略
- 初中道德與法治課堂導入教學探究
教海探航
- 新時期下初中班主任管理技能的提升策略研究
- 初中教師信息化教學能力的現(xiàn)狀及提升路徑
- 提高班主任班級管理效果的幾點探索與嘗試
- 抓細處，點要害
- 淺談初中語文教學課堂家國情懷培養(yǎng)策略
- 高中化學解題中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略
- 論如何用現(xiàn)代教育手段優(yōu)化高中化學教學
- 探尋情境的力量 捕捉生命的感動
- 讓德育教育滲透高中數(shù)學課堂
- 淺談信息技術在初中道德與法制課堂教學中的應用
- 如何在生活化情境中培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)
- 多法并用，提升初中生數(shù)學應用意識
- 基于互聯(lián)網(wǎng)背景下初中班級管理的探析
- 積極心理學在初中班主任心理健康教育中的應用
- 網(wǎng)絡環(huán)境下中職應用寫作課程教學模式探究
- 核心素養(yǎng)下初中道德與法治課程教學研究
- 趣味田徑教學法在初中體育教學中的實踐